《二年级语文上册第六组25古诗两首回乡偶书赠汪伦第一课时课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级语文上册第六组25古诗两首回乡偶书赠汪伦第一课时课件.ppt（40页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、25、古诗两首,回乡偶书,贺知章（唐）,偶：说明诗写作得很偶然,是随时有所见、有所感就写下来的.,偶书:偶然写下（这首诗）.,贺知章生活在一千多年前的唐朝。他年轻的时候就离开了家乡，后来一直在外面做官，到了八十多岁的时候才回到了故乡。回乡偶书就是贺知章老先生回到家乡时写下来的。他一共写了两首回乡偶书，我们今天学的是第一首。,自由读回乡偶书，要求：1、读准生字的字音，有节奏地读通诗句。2、想想每句诗大概讲了什么意思，实在不明白的字词划上横线准备提问。,生字学习,偶 然 乡 音 鬓 毛,衰 老 客 人 何 处,u,yn,bn,shui,k,h,音,何,回 乡 偶 书（唐 ） 贺知章少小离家 /老大
2、回，乡音无改 /鬓毛衰。儿童相见 /不相识，笑问客从 /何处来。,少小离家老大回，,年轻的时候,年老的时候,（自己）年轻的时候离开家乡，老了才回到家乡，,乡音无改鬓毛衰。,家乡的口音,没有什么改变,耳边的头发花白稀少了,虽然（自己）说话的口音没有什么改变，但是耳朵旁边的鬓发都已经白了。,儿童相见不相识，,小孩,认识,小孩见了我都不认识。,笑问客从何处来。,笑着问我是从哪儿来的。,哪里,笑问客从何处来。,能把“笑”换成“请”吗？,表现了儿童的天真活泼,一群( )的孩子，（ ）地跑过来，笑呵呵地问道：“ ？”,想像说话,一群( )的孩子，（ ）地跑过来，笑呵呵地问道：“ ？”,想像说话,天真 热情
3、 老爷爷，你是哪来的客人呢,儿童相见不相识，笑问客从何处来。,虽然我说话时家乡的口音没有改变，但是耳朵旁边的鬓发都已经白了。,我年纪轻轻就离开了家乡，到了晚年才回家，,村里的孩子看见我都不认识啦，,都笑嘻嘻地问我：“老爷爷，您是从哪儿来的呀？”,把这首诗编成故事说一说,把这首诗编成故事演一演,回 乡 偶 书（唐 ） 贺知章少小离家 /老大回，乡音无改 /鬓毛衰。儿童相见 /不相识，笑问客从 /何处来。,4 练习检测,从诗中摘录两组反义词 （ ）（ ） （ ）（ ）,少小,老大,离,回,少小( )，乡音( )。儿童( )，笑问( )。,你能背了吗？,回乡偶书(二) 贺知章,离 别 家 乡 岁 月
4、 多，近 来 人 事 半 消 磨。惟 有 门 前 镜 湖水，春 风 不 改 旧 时 波。,后来，村子里为了纪念他，将他回乡后为村子修建的一座桥改名为“思家桥”，把村子改名为“知章村”，当地的小学命名为“贺知章小学”，这些名字一直延用到现在呢。有兴趣的同学双休日可以去萧山寻找贺爷爷的历史足迹哦。,赠汪伦（唐）李白,赠汪伦 唐 李白李白/乘舟/将欲行，忽闻/岸上/踏歌声。桃花/潭水/深千尺，不及/汪伦/送我情。,泪汪汪 赠 送 小舟,食欲 踏 青 潭 水,zng,zhu,y,t,tn,生字学习,wng,赠汪伦 唐 李白李白/乘舟/将欲行，忽闻/岸上/踏歌声。桃花/潭水/深千尺，不及/汪伦/送我情。
5、,忽闻岸上踏歌声。,忽然,踏着节拍唱着歌,忽然听见岸上有人边走边唱前来送行。,踏歌：第一.一种表演形式。第二.可能是汪伦匆匆赶来，只能选择这种方式。,李白乘舟将欲行，,想要,我乘船将要远行，,走,李白要走了，却没有告诉他的朋友，有点奇怪？这时李白的心情？指名读,桃花潭水深千尺，,桃花潭水虽然有千尺深，,桃花潭：在今安徽径县。,千尺有多深？潭水真的有那么深吗？明确这是夸张的写法。（千尺读重音）,不及汪伦送我情。,比不上,也比不上汪伦送我的情谊深厚。,赠汪伦诗意,我乘船将要远行，忽然听见岸上有人边走边唱前来送行。桃花潭水虽然有千尺深，也比不上汪伦送我的情谊深厚。,赠汪伦 唐 李白李白/乘舟/将欲行
6、，忽闻/岸上/踏歌声。桃花/潭水/深千尺，不及/汪伦/送我情。,赠（ ）欲（ ）踏（ ） 潭（ ）舟（ ）（ ）（ ）乘（ ）（ ）（ ）音（ ）（ ）（ ）客（ ）（ ）（ ）何（ ）（ ）（ ） 汪 （ ）（ ）（ ）,舟（小舟）（轻舟）（独木舟）乘（乘车）（乘船）（乘除）音（音乐）（语音）（口音）客（客人）（作客）（客车）何（何时）（何地）（如何）（任何） 汪 （汪汪叫）（眼泪汪汪）（汪洋）,3、解释加横的字的意思。（1）、不及汪伦送我情。（ ）（2）、忽闻岸上踏歌声。（ ）,1、多音字组词。 xng ( ) t ( ) 行 hng ( ) 踏 t ( ),知识巩固：,2、赠汪伦是一首（ ）诗，是（ ）代诗人（ ）专门写来送给（ ）。,行人银行,踩踏踏实,比不上忽然,送别 唐 李白 汪伦,