《角色游戏 (7).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《角色游戏 (7).doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 中班角色游戏 帅虹 凯森幼儿园 一、设计意图: 经过小班一年的游戏活动，我班幼儿已学会按意愿选择游戏主题，有初步的角色意识，能反映角色的简单职责。但是，游戏中幼儿在商量分配角色的同时往往会产生冲突。所以，本阶段的角色游戏中，教师着重引导幼儿学习商量分配角色，在游戏中实行交往，逐步丰富幼儿的游戏经验。 二、游戏目标: 1、学习使用礼貌用语与人交往，体验游戏的乐趣。 2、继续学习与同伴商量分配角色。 三、游戏准备: 1、娃娃、炊具、餐具、家庭成员标志；各种食品袋、生活用品盒；取款机、纸币玩具、银行卡；剪刀、洗发水瓶、电吹风玩具、围脖；玩具烧烤串、包子、春卷、帽子；方向盘、警察帽；各主题标志等。
2、2、师生事先共同布置好各游戏主题的部分场地。 四、游戏过程: （一）开始部分: 1、谈话引入，鼓励幼儿互相交流游戏意愿。 引导语:“今天玩角色游戏，你想玩什么主题？” 2、介绍游戏材料，师生共同讨论游戏规则。 引导语:在商量角色时，如果许多人都想玩娃娃家，怎么办？ 顾客去银行领钱、到超市买东西时怎样有礼貌地和别人交往？ 3、鼓励幼儿按意愿分组协商角色分配，协助幼儿实行场地布置。 （二）游戏部分: 幼儿按意愿选择主题实行游戏，教师观察指导。（1）引导幼儿学习商量分配角色。（2）鼓励幼儿在交往的过程中运用礼貌用语。（3）指导玩烧烤店的幼儿明确角色职责。（三）结束部分：1、组织幼儿共同收拾玩具材料。2、师生共同评价游戏情况，重点根据本次游戏的要求开展评价活动。