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1、金属中原子的堆积微课课件设计 关键词：微课课件，金属原子堆积模式，漫画形象 【中图分类号】 g642g642 1. 1. 前言 微课是近年发展起来的一种全新的教学资源与课程表现形式 11- -5 5 ，主要是针对某个知识点或是某个重点教学环节而设计。微 课通常以微型教学视频片段为表现模式，其教学时长较短，一般为 5 51515 分钟，资源总体容量较小，一般不超过 100m100m 便于教师与学 生在线及下载学习 6 6 。微课这种教学模式具有主题突出、指向明 确、资源多样、情景真实，交互性强、使用方便等优点，越来越得 到广大教师和学生的欢迎。因此，在高等学校课程中开展微课资源 建设与应用研究，
2、可以有效变革和改进教师的教学方式与学生的学 习模式，提升我国高等教育信息化的水平和效益，对构建学习型社 会也具有重要的意义。 在材料/ / 无机专业本科生教学中，金属原子堆积模式是一个重要 的知识点，也是教学中的难点之一。 其原因在于教学内容虽然不多， 但知识点本身较为枯燥，且需要学生有一定的数学、结构学基础和 空间想象能力，因此如果使用通常的课堂教学模式，和其他知识点 一同讲授，不仅效果不佳，也容易使学生产生厌学情绪。微课教学 对难理解的知识点具有独到的优势，因此，将微课教学模式引入金 属原子堆积模式的讲解有可能会取得良好的教学效果。 微课课件是微课教学体系中的重要组成部分。值得注意的是，微