《《通信原理》课程理论教学和实践教学.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《通信原理》课程理论教学和实践教学.doc（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
通信原理课程理论教学和实践教学探讨 摘 要：针对当前通信原理课程理论教学和实践教学中存在 的问题，分别从教学内容、教学方法及教学手段等方面进行探讨， 对进一步提高通信原理课程的教学质量，培养学生主动学习、 激发学生自主思考和创新能力等方面给出建议。 关键词：通信原理 理论教学 实践教学 教学方法 教学手段 中图分类号： g420 文献标识码： a 文章编号： 1673-9795（2013） 02（a）-0069-01 通信原理课程是工科院校通信工程、电子信息工程等专业的 专业基础必修课，同时也是非电类理工科专业的重要专业基础选修 课。我院的通信原理课程于 2006 年成为校级精品课程， 2011 年成为省级优秀课程。本文针对理论教学和实践教学中存在的问 题，从教学内容、教学方法及教学手段等方面对本课程建设进行探 讨。 1 理论教学和实践教学中存在的问题 通过近年的教学实践，课程组发现通信原理课程教学的不足 之处主要表现为以下几个方面： （1）教学课时与教学内容的矛盾，近些年为了适应社会经济发 展的需要，学生培养方案不断改进，课程设置不断调整、教学学时 不断压缩。由于涉及交叉学科和电子类基础课知识较多，且需要补 充通信领域新技术的发展等内容，教学内容多难度大和教学课时偏 少的矛盾急待解决。