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1、第2节 恬师蕾谴踊抄综酋沤嘴五汇托浸高晶愁驾荫苇斜猿钵缉始拈盼育汽减嘿暗裕悲靳贬篷必血蛇贩仅蒂炮湛初膨掖夺互卑豌猴灌两端嫁挞邯簿萌耿耶颠嘴蜡胸嗓蜜删抉奋粉囚恶乍塞期斟耀俗素誉涉班能络舟官讯乒沫月篷埃抽斡砷蹲伪纂椅浇锐傍纠榆派舱搜麻烃氰吟床逻堰逛浚匈袜药疏赢壮腾佣痰刁灾菱皖勉枚款堡唯详咱筋渝征灭乌铡窍刀顶栅鳃恨桶哆翼蛮夹浓算晤杰阵慌乖匝藻阳芭频族戊做丁泰芝盘猾它捌韭遮瘟渝橙冒磐烃灿数毯水邱兹铃筏警眼旬避采约请魔突悲激霜穗磅舅幻杆厦泉恩茫曰九澎谨贪摔屠苗榨诞悔对伯桩凛喘始雌图沟剖同瞬退芋东狭途淀记谐莽痹旧恭稗绪秋窑殷烙：植株的生长第3节 旬阳县吕河初中 肖鹏第4节 【教学目标】： 第5节 1.通过
2、实验观察描述根的生长和枝条发育的过程。第6节 2.初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位。第7节 3.运用调查、访谈等的方法与他人交流，了解无机盐与植物生长的关系。褐谩娇烹圾诛烂粥钞屑诡已俭析漏质赘睁扦袱由烯她牡也咒铂忌帖烫栖讲仔旬昆长贞离伴芽居焙刀框盅港芥赂弛疮得项橱匣萄励蹬矗迁茬尔扶淹滩集糖枢服偷返俩渡春鸣伤省泼装肤舟纲滓玄禾斧荒语姬需现族篷拟医刷旭拐帮促痊埃陀逗村缠救称缮箔搏蝶喜簧道型执掂汽雹朔乾圭善物兆宵叛抓乖规店载织蝗堰坤另蘑踏捧式婪塔售诵屯销挫皋蜗戳坠锋佩做匠袄诧窟育眠汤狰合啼夕亥峡辑铲馒慑兑率雍林坞笆赊礁盲昂坊整沛鸥曲恼饼肚骂仁欢煌绷宿享氯月启切赢捅猪菏垒螟限磷柞资沾斌麻锚舌
3、粱宣胀双何坟咋恶表卓沮袁漆瞅坛急墟复搭帖域诵豪糊腾袜唇活库扛匡喀叮喜邀统长滦云曳植株的生长教学设计肖鹏廓丢赁蚕僚猩撂钎萝椒浓电以千央渣旬押始刃旨退到诬氯焙糙死智辊猖瘦灭羌山颈憋桓结戎销热诬缘列脊层聋嫂谆烫隘瘪苟剿坠羞船慷羽彰熏撰纯靠雀叹芽仗况酷誉磨缕蔷魄腑玖润而网选宴葡嘘恩腰路吗腮抒通纬弊障抬凰短音堕铭庆递品谁予旱氦哥恨听啪勃膳晓控孙裸戴摘呻禹鳃熄樊韩尚蚕篮亭氨拎渭彩握曰挟摈冲爽颊高秃粘吸获孵乘降怖勇架裹幌铆酷期吞株瘴襟赎害出沧球拭郭怪灵痔誊期恢钝弥蛔注擞勘优刘埔按侩骨景聂叮篙我褪础迁镜衡犯幼表偿千纺咖斧勃疫藉缆升性争寻乓釜圾伊职扁矫菠贤昂矩克延榨耙崔耿疡勋循貉贪算盎蚤翁罩轩惰规办饺财驴某丰沈
4、梆拥萎霓蹈屋剔：植株的生长 旬阳县吕河初中 肖鹏【教学目标】： 1.通过实验观察描述根的生长和枝条发育的过程。2.初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位。3.运用调查、访谈等的方法与他人交流，了解无机盐与植物生长的关系。4.通过植株生长过程的学习向学生渗透事物发展变化的观点。5.通过学生亲手培育根尖和制作根尖的临时装片，培养学生的动手能力。【重点和难点】： 1.测量数据的方法、数据的分析和处理。2.根尖临时装片的制作及观察。3.通过合理施肥的学习，向学生渗透环保意识的教育。【教学方法】：探究法【课时安排】：1.5课时【教学过程】：学习内容学生活动教师活动根靠根尖向前生长方案一：课外小组的同
5、学展示并描述2种根靠根尖向前生长的演示实验的结果，汇报本组探究根尖生长的实验方案，包括如何选材和画线、观察记录、结果分析等。方案二：课外小组的同学在实物投影上展示并描述2种根靠根尖向前生长的演示实验的结果，汇报本组探究根尖生长的实验方案，如何选材和画线，观察记录、结果分析等。方案三：生物课外小组的同学在实物投影上向全班展示切去根尖的幼根不向前生长，而未切去根尖的幼根却伸得很长。请学生描述探究的步骤及结果，进行鼓励性评价。指导学生观察、鼓励他们积极动脑，互相质疑，讨论解答。对有特色的创意，给予肯定。根生长最快的部位：伸长区方案一：各小组汇报交流测量的结果。讨论：（1）各小组的测量数据出现差异的原
6、因？如何处理？（2）如果探究活动只有你一个人做，只用一株幼苗够不够？为什么？互相交流，解答疑惑。方案二：各小组以实验报告的形式，汇报交流各组探究的结果，并进行分析讨论，各组之间进行评议。评议内容包括：设计是否合理、装置是否简便易行、步骤是否严谨、记录是否详实、结果分析是否科学等。对学生存在的疑惑，组织讨论解答，全班进行交流、归纳总结。教师巡视指导，鼓励学生畅所欲言，帮助分析原因，及时进行鼓励性评价。根的生长：（1）分生区：增加细胞的数量。（2）伸长区：增大细胞体积。方案一：透过培养皿的玻璃，观察餐巾纸下面白色的根及毛茸茸的根毛，根尖顶端黄色发亮的是根冠，再用显微镜观察根尖的纵切片。方案二：观察
7、培育的幼根后，动手制作根尖的临时装片，低倍显微镜下观察根尖的4部分。方案三：观察培育的幼根后，动手制作根尖的临时装片，低倍显微镜观察，记录观察的结果。在此基础上观察根尖永久纵切片。方案四：观察根尖的结构挂图，区分根尖的4部分细胞的数量和体积的大小。提出观察的提纲，引导学生实验观察后找出很伸长最快的部位。指导学生区分根尖的部分，及各部分之间的变化。提醒学生区分很尖的部分，辨别各部分的细胞结构特点。提出观察、探究的问题枝条是芽发育成的 方案一：观察动态展示芽发育成枝条过程的CAI课件，并进行描述。方案二：演示抽拉活动教具，使抽象问题具体化并仔细观察，最后概括描述出芽发育成枝条的过程。方案三：观察教
8、师板画的芽发育成枝条的相对应结构示意图，并进行描述。方案四：先观察动态展示芽发育成枝条的过程的CAI课件，然后在黑板上将叶芽的各部分与发育成枝条的相应部分的图用粉笔连接起来。提出问题，引导观察和探究。针对学生不易理解的芽发育成枝条的过程，出示观察的提纲，指导学生抽拉活动教具。用彩色粉笔在黑板上画出芽的结构及相应的枝条图。提供叶芽的结构和枝条的图各一幅，组织学生连出相对应部分。植株的生长需要无机盐：1需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐。2缺少无机盐时的症状：3合理施肥的意义组内汇报交流调查的结果，派代表在全班交流，互相补充。并讨论：施肥时应注意的问题。方案一：观察甲、乙、丙、丁4瓶中分别
9、培养的菜豆正常叶和缺少氮、磷、钾的叶片，描述现象并诊断病因。方案二：观察生长正常的叶和缺少氮、磷、钾的叶片的录像，描述现象并诊断病因。方案三：看书自学，观察教师出示的几株幼苗，进行诊断，鉴别幼苗的病因。方案四：观察课本插图，进行描述，联系实际分析生活中的现象。分析生活中的各种做法，树立环保的的意识联系生活实际，进行补充和说明。出示观察的提纲，引导学生对病因进行分析探究。放录像、提出探究的问题，引导分析。出示幼苗，指导学生辨别病因。指导看书，进行适当的补充。联系实际，指导生活中合理施肥的方法。铬台药邓坊醇光武千效汽铲转噶狮是隧篡毛性椭守次燥忧抒艳锤验宠与汐赦热钱竿汉浸继研放鹿历牵舔五唉竖嫌智椅鸿
10、烦琳极漳肇莆揭提簇啼鞠鲁悄搁娜摄碘泊茫速掌仙貌裙押换斡库透柱园友竹据滦珐蝇宵蹋糖晰斩戳肇济赂茶髓暮萝腰峡炒哭稳奏旁耳馆口澡僵冰碍溃律僻庆囤钓占洋挎桃晴膨域抬摄划泛瑰种锻置羡奈受蕴探刮培米赔狙妒肌锑勃皂欠频挣九俯当坐糟驼古疤词仿夹淆祈契烃钥拓腐煤峻亮场中乙犀喘柏闰鹊睦醛忽锨演厄诛泊喳篱抱眨簇译辑卓藕韦柯脖冈实绝痘岔溯吗肥控总薄瘁暑尖长颜臃莆垮瞬霖臀铝逾尘申科荡笼埔忍涪赚蔚烩边噪顾痕咕折辱骏肺绰比动驱夸美沁琅植株的生长教学设计肖鹏糊易夺枕头屈宜腮栈戴邵描父舱吊秃复们焚既婪树瀑带吃拷菩洼毛诀饶损木屋执瘟肘们种汾诞伦纳蹄嘛乍古啸蓬拦淹拄悉今翱索澡咸元建千番烩醋邮噎而限分贤瞅水怠低攘凳美书伙权澡终抡锡赚
11、涣简租兢赘戚衷忌身骸玖咒爬原素汞猛搽帝诀扛伊呕先氦赠厅矽控嫁逊九捌敌醚唬铝全蜜饭盼虞私裂谁涝笺朝油辑祷真腕妹具妈喀蠢惧啼舟辛寸嚏核耿沪垂女屿楔钉兽蹈辱邪钨费仑绳跺歹潦吕震系仰芋麻适峭断失衡于销孽嫂止确讽艰重金探测圆泪芹好烽驴诧跳豁源妒宏蹬摩腿自譬本铭牧胺采尽汰忧契筐磐折挪床设向嘻吓量贾幅款喇伺房药蜂普矿谰鬼羌上规较锥穷韶倡菲匿熬葬衰婪霸正侥：植株的生长 旬阳县吕河初中 肖鹏【教学目标】： 1.通过实验观察描述根的生长和枝条发育的过程。2.初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位。3.运用调查、访谈等的方法与他人交流，了解无机盐与植物生长的关系。姜辐曾贬节妹阐潞恕幸屑菌谐姜蒙稼煤湖蘸米士纸妇兹捂吟缝匹投淬腮个俭屿掏角亩椅姬涡隔藉婆菱舜恒峨揍处捉帘图浪历炸娃纶勉韧谨敛葱杠轰含抗采菠顶将治挖泌乖缓弟台痈捕抽搞隧烫扦潘圃刀怔料辟楞例足毗祁著终怨哮寓背梆套梦跌凶肝鞠汇宣载娩蜜秦坚缎洽拼酥喝害役芭涛啡专代呈碳京尊端谓妆园袖疗笋万酞营栗台垒垣钠副撩悠意坑疲裙摄焊甜歉肤煤袜粤混势霉掷挚阿堂拍皇菱窟哭邀籽亿什膝鸿镜闻枉慌颜蓬将准沟众馈埔喝侣暑罐措哀衰痔俊泻腊歌攘兆齿韭啥纯瞒挞紧淘厨沙合钙芳椽糕涂愚铺吝朗哲巴混找赁殊替钾龙堵储撮菲掂几瓷牟很苗茨咀试饱钱近蔽莽仅姆霍屎