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1、信息技术教师 - 个人专业发展 计划个人专业发展规划信息技术2013年9月信息技术教师个人专业发展规划(20132015)在教育教学工作中，本人一贯严格要求自己，重视学习，精心钻研业 务， 认真做好本职工作，做到既教书又育人，既潜心教研，又尽责做好学 校各项工 作，在工作方面取得了一些成绩，我将不断学习，不断进取，用 计划来鞭策自 己，重视培养自己的思想素质、业务能力和职业道德，进一 步促进我校信息技 术与学科教学的整合工作，提升理念，改变观念，为进 一步提高自己的职业素 养、教学水平和教育教学能力，结合学校和本教研 组的工作，现制定我的三年 个人发展规划，以作鞭策：一、专业发展状况自我分析1
2、、优势1、有较强的事业心， 教学基本功比较扎实， 全身心地投入教育教学工 作。2、有一定的业务能力。能独立分析教材掌握教材的重点、难点；善于激情引趣，教学方法灵活，能结合学生实际设计教学方案，能运用多媒体 上课， 并能用多种软件自制的课件辅助教学。3、具备必要的学科知识和良好的个人素养。 在教学工作方面认真贯彻 新 课改精神，钻研教材教法，精心备课，教学过程思路清晰，重视让学生 体验知 识的探索和发现过程，结合学生的生活实际设计课堂教学，给学生 充分的自主 探索与合作交流的时间和空间，注重信息技术知识的实际应用。4、平时主动学习各类教育科研理论书籍，能经常反思自己在教育教学 方面的问题，总结自
3、己在教学中的经验教训，并虚心向有经验的教师学习、 请教，取人之长，补己之短。2、不足1、教学上，对新课改新教材的认识还要加强。2、教学内容的前后衔接上还要多下功夫。3、要增加学习教育教学理论知识的时间，加强教学反思。4、驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步 的提高。二、个人发展目标信息技术课程越来越趋向于工具型课程， 随着课程整合越来越剧烈， 信 息 技术必将更多的服务于其它课程，成为服务性的工具课程 , 要为其它课程 服务 必须了解这些课程的相关知识，基于以上分析，我更适合成为 一专多 能 的教 师. 一专多能 即拥有一门专业技术（计算机操作处理信息技术），能够了解理科
4、各科目的基础知识，能够拥有独立进行拓展型课程和探究型 课程教学的能 力。1、内涵发展方面：坚持“以人为本”的教学理念，把学生的心理健康放在首位，以塑造 人格 健全的学生为目标，以爱心耐心细心关心每一位学生的健康成长。作 为一名教 师，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展 , 使自己真正 成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知 识、才华和爱心 奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师 所追求的思想境界。 在信息技术方面提高自身的信息技术应用以及课件的 制作水平，以达到学科教 学与信息技术很好整合的目的。力求能独立制作 实用性强、美观的电子课件。2、课堂教
5、学方面：在“以学生主体型充分发展”理念引领下，让学生学会自主学习，培 养实施学生良好的学习品质，发展学生的个性特长。用“课堂教学改进计划和 记载”促动自己研究教学，提高课堂效益。进一步深化落实生活化情 境化课 堂教学，充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课， 并能在自 己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要， 有足够的实 践性教学环节。针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教 学水平逐步提 高，教学经验日益丰富，寻找出一条适合自己的发展之路， 争取逐步形成自 己干练利落、灵敏机智的教学特色。3、思想工作方面：注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平
6、 , 力 求为学生创造最好的教育。从为应付比赛到为有利于学生今后的发展提 供方 便。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严 格要求 自己，提高自身的政治理论素养。三、专业发展期望1、教学：成长为有特色有创新能力的学者型教师。2、教育：贴近学生心灵，成为他们真正的良师益友。3、论文：多写教学反思，研究教学，写一篇论文。四、实施措施：1、全面实施学校制定的三年规划，进一步探索现代教学技术的开发、应用的方法途径，培养能“开发、应用”现代教育技术的教师和学生。深 化课 改，进一步贯彻落实学校“真人”课堂教学理念，充分培养和激发学 生学习 兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身
7、教育行为的反 思一一实代教师。践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个具有国际视野的新2、 业务方面要树立现代学生观， 学会以发展的眼光看待每一个学生。 相 信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的 主体精 神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。3、改变教学老传统老方法， 充分发挥自己的特长来吸引学生， 使学生 喜 欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社 会的实 际需要，有足够的实践性教学环节。 积极推进学校信息技术与学科 的整合工作， 在原有的基础上扩大覆盖面，推进网络化教学进程，提升理 念，营造良好的数 字化校园氛围。4、坚持教学相长， 在师生交往中发展自己。 遵循“以人为本”的管理 原 则，着眼于学生学习体验，增强自己的管理能力。5、在信息技术方面要不耻下问， 多向高水平的同行请教。 多参加信息 技 术教研和交流活动，增强理论知识构架，撰写读书笔记。6、撰写心得反思和论文，积极研究新的现代化教育手段和教育模式。7、培养学生计算机应用能力， 加强对学生第二课堂电脑作品制作的培 训 与指导工作，以体现出学生的开拓创新思想，挖掘其内在的知识艺术潜 力。