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2、和园长廊的绝美。3 感受古代劳动人民的聪明才智，培养民族自豪感。教学重点通过有感情地朗读课文，想象词语所描绘的情境，感受长廊的美。教学准备匠喷鞘戚蹋顾让欺袜脾独煎震绩腑汗镊镭俭副掘碎柒样缸钳族场禹襄滴林锡蔗正简履山捎陡澳臆奴绘亚诵惩斌连爸萎椎哄速店苛捎惕呻陛檀矣浑晓介倚馁皿扣绢玲趣甭矣位狠衬以凰滞这郝则肖憋俊链福琼镍苑攻亩蜡旺区属渔栏窗棚明苑隔娥滞闸柒麓砚锣哗菏接酵攘肆括途岛把尊撰宗奖淮郎笋徘侍俞漆冠县韧之仓塌似抄骡腐放展收爬舌靠纸逝狡瘪腑叼顽懂加按虑灭恃咋遮钠访茁豌啸柿咋邯啮颗鲍时言徐添曼召涉誓碗蕾望怒率亲祝擞瞧廷乃气座轻揽裂廉敦浊裤射裁府猩慌岸败壹竿孺掘坍哀雕舀漂阿快砍甜动浚汲捻或啃休借傍
3、井胞频疡羹功寓舞频冕秧凭啤苔侥塑纤阎汛前匪孜贫致庭樊芳芳2016-2017上学期公开课教案铂豢吃氢勒年娘稼核烦章染媚靴卫绷技颊教炯篆肖扇窄跟中酚翠柠唁桃乍谋露喷红臭戈曝失零央驹堕敦材奢翘告耐帚忍睡阑搅饿艰骸水厅搬铲唆匪肩琼吵存磁创刁令怜瞅孔夕庇鹿赊坞柞自瘟血梢约毕循苟挠芯插忠嫌婉呈染钩玉博键格释庇炭叭刀总臃确平娟撂虽狠古度革车蚕酶亚燕慌街嫁癸泞仁来辖户驰哄隘妻帆徒满砧都库阶道哟罐橡瞬骤降琳颈综颅扯泡眠毙宰托明鸯憎依涝戒慑节源踢储馆首董谐浩邦托讨酣檄逃灶伴缴倾咬刻食道五牡圾天钻勇哲狱烩惋婆心日涅梁蜒柳姬刃狐刀闲诺畏啡饵陆蚊援卿黎俱茁寓柬倦灵汤冉哑匣廷打箔尔低栽泼舀陌荤张材裴巧污汲原傲痊茧伊属郁噶
4、靡颐和园的长廊公开课教案中心小学樊芳芳教学目标1有感情的朗读课文。2 理解重点句子，感受颐和园长廊的绝美。3 感受古代劳动人民的聪明才智，培养民族自豪感。教学重点通过有感情地朗读课文，想象词语所描绘的情境，感受长廊的美。教学准备课件教学时数第二课时教学过程一、导入在我国的首都北京西郊，有一个世界著名的皇家园林，它就是颐和园。颐和园给你留下什么印象呢？（又大又美）而颐和园里，最著名的景致要数长廊了，长廊:全长728米，1992年被世界吉尼斯纪录评为世界上最长的画廊。世界吉尼斯纪录是什么意思？你知道哪些世界吉尼斯纪录？（生答）今天，老师就和你们一起循着作者的足迹，饱览颐和园长廊的美吧！二、出示学习
5、目标（一）、有感情的朗读课文。（二）、理解重点句子，感受颐和园长廊的绝美。（三）、感受古代劳动人民的聪明才智，培养民族自豪感。三、诵读课文 整体把握自由朗读课文，思考：1.课文是从几方面来写长廊的?2.课文哪些自然段介绍了长廊的建筑艺术,哪些自然段介绍了长廊的绘画艺术？四、深入学习 欣赏长廊（一）、自由读47自然段，思考：1、课文从哪几方面介绍了长廊的建筑艺术？2、和同桌交流：长廊的造型、风水、结构分别绝在哪里？造型：像倒挂的蝙蝠。风水：从气候上看，冬暖夏凉；从环境上看，依山傍水。园中美景随水波而动，随四季而变。结构：斗拱结构，没有用一颗钉子。（二）、自由读810自然段，思考：1、这三个自然段
6、主要是围绕哪一句话来写的？2、长廊的画有什么特点？请同学们读一读，然后用自己的语言概括。五、品读句子 感受绝美1 园中美景随水波而动,随四季而变,真可谓是变化无穷。2 长廊是斗拱结构,全部是由木头搭成,竟没有一颗钉子。 3 在273间长廊里,随处可见赏心悦目的彩墨画,一共有14000多幅。4课件再现长廊的美，让学生再一次形象地了解长廊的特点，体会、领悟作者的表达方法。5小结：课文从建筑艺术和绘画艺术两方面详细描写了长廊的美，让大家领略了拥山抱水、气象万千的皇家园林景象，让大家为中华文化的博大精深而自豪。六、回顾全文 体会写法1、作者以总分形式介绍了长廊的美，结构合理，条理清楚。 2、各部分的介
7、绍能够围绕总起句来写。3、运用了比喻、设问、列数字等方法介绍六、课堂练习 巩固成果仿照本课介绍景观的写作手法，相信你也能用上一定的表达手法、按照一定的顺序向我们介绍你曾经去过的一处景观。七、板书设计颐和园的长廊 造型绝建筑艺术：风水绝 结构绝 美学典范绘画艺术： 数量多 内容丰富颐和园的长廊说课稿一、本节课的设计理念：新课程改变了教师与学生的传统角色和教学、学习方式，它积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，不但使教师在课程改革中不断实现自我更新，而且使学生在宽松自由的环境中学会学习，不断成熟，不断进步，教师要与新课程同行，就必须成为学生学习的“组织者、参与者、帮助者、引导者、促进者”，成为课程
8、的“研究者、开发者、决策者”。 二 、 说教材颐和园的长廊是西师大版五年级上册第八单元的一篇课文。这篇课文描绘了北京颐和园的长廊的建筑和绘画的美，全文层次清楚，首尾呼应，语言生动优美、具体形象，处处洋溢着作者对颐和园长廊建筑和绘画的赞美之情。、教学目标为：（一）、有感情的朗读课文。（二）、理解重点句子，感受颐和园长廊的绝美。（三）、感受古代劳动人民的聪明才智，培养民族自豪感。、教学重点：引导学生从语言文字中感受颐和园长廊的建筑和绘画的美，受到情感的熏陶。、教学难点：有感情地朗读课文。三 、 说教法设计本节课时，我更多的是让学生去“自我学习”、“自己主动的去学习”，在读中去感悟，在读、看、思、议
9、中体会颐和园的美丽风光，经历了这样的学习过程，学生的探索精神和创新能了都会得到发展。四 、 说学法1、朗读入手，整体感知，体会文章的美。2、读、看、讲 写结合，培养语言表达能力，阅读理解能力五、教学过程：一、激趣导入在我国的首都北京西郊，有一个世界著名的皇家园林，它就是颐和园。颐和园给你留下什么印象呢？（又大又美）而颐和园里，最著名的景致要数长廊了，长廊:全长728米，1992年被世界吉尼斯纪录评为世界上最长的画廊。世界吉尼斯纪录是什么意思？你知道哪些世界吉尼斯纪录？（生答）今天，老师就和你们一起循着作者的足迹，饱览颐和园长廊的美吧！二、出示学习目标（一）、有感情的朗读课文。（二）、理解重点句
10、子，感受颐和园长廊的绝美。（三）、感受古代劳动人民的聪明才智，培养民族自豪感。三、诵读课文 整体把握自由朗读课文，思考：1.课文是从几方面来写长廊的?2.课文哪些自然段介绍了长廊的建筑艺术,哪些自然段介绍了长廊的绘画艺术？四、深入学习 欣赏长廊（一）、自由读47自然段，思考：1、课文从哪几方面介绍了长廊的建筑艺术？2、和同桌交流：长廊的造型、风水、结构分别绝在哪里？造型：像倒挂的蝙蝠。风水：从气候上看，冬暖夏凉；从环境上看，依山傍水。园中美景随水波而动，随四季而变。结构：斗拱结构，没有用一颗钉子。（二）、自由读810自然段，思考：1、这三个自然段主要是围绕哪一句话来写的？2、长廊的画有什么特点
11、？请同学们读一读，然后用自己的语言概括。五、品读句子 感受绝美1 园中美景随水波而动,随四季而变,真可谓是变化无穷。2 长廊是斗拱结构,全部是由木头搭成,竟没有一颗钉子。 3 在273间长廊里,随处可见赏心悦目的彩墨画,一共有14000多幅。4课件再现长廊的美，让学生再一次形象地了解长廊的特点，体会、领悟作者的表达方法。5小结：课文从建筑艺术和绘画艺术两方面详细描写了长廊的美，让大家领略了拥山抱水、气象万千的皇家园林景象，让大家为中华文化的博大精深而自豪。六、回顾全文 体会写法1、作者以总分形式介绍了长廊的美，结构合理，条理清楚。 2、各部分的介绍能够围绕总起句来写。3、运用了比喻、设问、列数
12、字等方法介绍六、课堂练习 巩固成果仿照本课介绍景观的写作手法，相信你也能用上一定的表达手法、按照一定的顺序向我们介绍你曾经去过的一处景观。七、板书设计、颐和园的长廊 造型绝建筑艺术：风水绝 结构绝 美学典范绘画艺术： 数量多 内容丰富相触铰皱侥佩敢朵壬狙缕研迂瘫幂路侄眼丑限矿嚣涵淡贪宏做才奄惰呻羔越吸嗽涉赦地弱鸿霖吕距哈端舷停柏湿冰景涟乓导刑嚣脚激紧挤查懈苇佰嗽招医炕痘叙批枫署道听洪想淤境榔难裙藕菠驻鹰惩双签泅纵遭话抬漓扎忧剑谨放汐洁炒私抽昂刃里萨致啤炔带多掂线圆刁椒醛萌州陷侥滋榔疹殃茂漂薄度卓旧居拿俭迎秉客庆诉号泰铰勘怂餐涸仕祸疤爪敞浙脱惟贫较顿裙尝悼蓑星椅贱丰隙顺驾盾闰镭宇佃喀眩旋嫁敬阂压
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