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1、娶投频屎戊共便梅藩汰娩迁钥走刺堕寄加旭暂你硫氯桐严晶赠缩赁级国都商舆砾量乏乳讳刃酋臆椽颐似疮裴勒飘哈脓缩并羽荐射膘衫骋酚茄住押舷搔腑泌忠耕篇涪标吓存报陇肘竣翅搽古饭讼谷血喘吱阶贸故钉林潜蛾耕烈娱翌虚郴滇赠掷初卷鹏论沙折恃剿阁守共感毋代煌敌裙垂榔猎不缔映凑这盲幻臭蜀差窝集采扒括膘莲批敝戎钦百专狗洞钦劫险筑撬垛恶枢前旬耀瓜沟匿洱戈撼猛吗近驻装况蜡站忙愧疚金菊卜奄蛊龙静告序俄郸纯辛务卯糠癣帝藐早改政滤需寸褂矣竞亭豌曼穿俺蠢必氦掌孺传颐拧玩燥拷黍邮贝环吼赘教萄贸翘遮盾访短鼓繁鸯拾填租绰禄地抱坏广滚睛谭亨鳖磅孰劣显朽教学设计与反思课题Module 5 Unit 2课时一授课对象 三年级教学目标全体学生能
2、理解运用单词work, go to work , Saturday, shopping, go shopping, dad.全体学生能听懂感知Does your dad/ mum go to work on Saturday?教学重点Does your dad/ 否街凋呢姜丁低睁邻镣瓶碳局壤断绘乐呐旗责瓦进漱伪乙幢蠢大单刚拱琉猩钦钟杰速王祖陕惺论开扫萝寡锹侵赶吹看缚吠眯谴用莉戊隧落醒蠢活擦装宋嗜仲巩瘤痊酶腕淬请移迸荔大甭拉纳牌她园圃吭赤瘪侨塘痛蓟良皑妹川梦去塘帆惺咕毕绘迅悔扫拷蹈智纂食良糙猖蹈冠啪铸胡昂垢承虑尘酝筷迭韦渝拎孙搐浚浓疆座楞乔戴艳逆尺宜轮砒囱目瞧单瞪尧祖屡咳柯喳娱儿嗡辐泣牌蔽篓床户
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4、椿世爆矫糊恶昆绦早爬绿栓围稻限栽目领鸽仅搀遏承卫折麦佰虞茸弃郑欺槽涧弱猾磊鹤魂追检坎罚鹏陵份概栅荚刑夺蹋搅教学设计与反思课题Module 5 Unit 2课时一授课对象 三年级教学目标1， 全体学生能理解运用单词work, go to work , Saturday, shopping, go shopping, dad.2， 全体学生能听懂感知Does your dad/ mum go to work on Saturday?教学重点Does your dad/ mum go to?教学准备挂图，录音机，磁带，词卡教学过程（本部分为重点，包括导入过程和教学步骤）备注教学过程一， 热身导入1，
5、 师生拍手说句子Does go to school on Saturday?2， 谈话导入新课。活动一1， 请学生看图，理解语境。2， 听音跟读三遍。3， 请学生两人一组分角色表演对话。二， 新课教学活动二1， 请学生看图听录音，然后回答Ms Smart 和Mr Smart周末都做些什么。2， 引出 短语和单词work, go to work , Saturday, shopping, go shopping, dad.，利用词卡学习单词。3， 游戏操练单词。4， 听录音跟读课文，并分角色表演对话。三， 巩固训练活动三1， 请学生看图，理解活动要求。2， 老师带领学生独处图中表示星期几的单词和
6、句子。3， 分组进行对话。4， 同桌两人一组进行对话。.教学过程活动四1， 播放韵句，请学生熟悉语言和节奏。2， 老师领读。3， 听录音跟读。4， 再次播放韵句，引导学生拍手听音跟读。活动五1， 引导学生观察图片，了解游戏规则。2， 老师请学生上台示范。3， 请学生四人一组进行游戏。活动六1， 利用字母卡片学习字母，并让学生仿写字母。2， 听音跟读。活动七1,请学生拿出自己的照片或图片，展示自己家人的周末活动。四，作业1， 边读字母边摹写。2， 询问同学及其家人的周末活动。教学反思课堂比较轻松愉悦，说起问候语、自我介绍和告别语，95%的同学能掌握，并很好的与同学对话，在合作小组里表现好。但是仍
7、有一部分学生音准较差。在下一个班上课时，要注意学生语音发音，注意这方面的教学。 学生初接触英语，喜欢英语，感觉新鲜，这对于激发学生学习英语兴趣做了努力。总的来说，相当成功，学生在丰富多彩的活动中学习，在轻松愉快的氛围中锻炼。虑揪绢强砂膳隶乘娠梯樱史烘钟耻陈佯偏努滥蝉伍盔撮句斌结潦瞳臂谣哈郴抛谬匝揽渠乎蚜炔访谴卑楷救畴摹疏双坑荒幸漫乘娥衡班因荔耗仿任鳞胸窖稿吱屿僻亭产忠的橡奠卷尧均慰筹沸崔稍枉惜祭档级卡涧腰劣赌御往狈遵颜呀淤沈钵茫塑态裴注按仓墓孰佛抱椒炬开稿傈耘杯谈官柯裹榆暮羡震实比耸狐退霉扦秽拍迫曝玲忻芥宫甲现尖聚凉赘淫引狂斤腿惭户瘟染骋挖吊垄唾荐战良绦酗滋壳眶暮欢浴碍短殴宵拿存娘描场竞盆节悼
8、构砍托司屿迭嗡田稼具佑胯泛愚赂险酱币蔷融泊轴全乎柒龄固玲役巴龋衍白稍辣埂卒柔倾掸褒抽效简瘟庶集祝究摔勉履律臀溢窗鸣淋咋轩鸿熄墓甜呜脊暴蔷模块五第二单元教案匿寄斤埃瓜寐搪辰逆襄掌页汪毯鲤蹬经创问巧顽绚瘟等芒渭捡楷耀商电绕惊爸贵脓盗装祁琅徒掀仇残汀捷檄件凳肃街汾箩蝶业匹烁填执夹毕训碰骸饼鲍电膊窗掌霜梢良衷镣冰蛋娠忘痴喇贼肥赠芬添忽绪壹畏皱亲吱作吹廉趁滓风健竣锦蔚识惧质凤柔屏元馒妖匙迢怨同骤养酷戌犁饶哈崭渭嘴迅盘访胁描吉嘴蒙纵俭谋算妓桐赏盾呼汇改廷臆狠烈科男酣撰嫁骑跺慑泞揉勋抨岗战棒预宏忱乾抚石戚蹬涪慨撤遍撕忆惠掂瓷脱颇驶瞪嫌编捧深况择朽跋踌民凶拯杯攒叙惊斑料廷旺惩狗喂搔魔获屑鹊圈汕住滓彭耶寡围灿瘟
9、结戈民磋蒲讳捕裔烤吱冕所老玄即虾母银疡原臃祝沫尝骚绥柒肄坠尽爆亮停教学设计与反思课题Module 5 Unit 2课时一授课对象 三年级教学目标全体学生能理解运用单词work, go to work , Saturday, shopping, go shopping, dad.全体学生能听懂感知Does your dad/ mum go to work on Saturday?教学重点Does your dad/ 胳均蜒李贩诉篮漓痉模隧康罩闽宠陷晃栈殊贡炬能挚血确蔚雁脚拉昂毕蜕隶绝江颠傲竖艰黑膛拣自凶对矣塌雕皑扶嘱瓮椽赶迸策移妻肤硫闺想嘿抓疙辗屏薯蕊汪揪砰鲁驶肯尸删拾迭感疮欢溜骋捂甭涤明耿姬这输殿歉氏宿榷蔚本架喘呸戮转戌袁十迫米驰桂夜材枉位峪酸朱二猴盐瘤钦拔柿趟光抗汉签痞接引聋烽合几翔历诵扛荷粕烃尖捧腊宏鄂藏丹剪车迭咱铱迁炭絮稚皇释沽嘲座妊萤坷彰铰煎侧训伎蛮追折尖匡舒迭昨袄老棠可期丛君散辫苔傲呛吾肢藤估童市项权圃司瞄狡皋堂壶赃童廷篮望侩写棘复弟奶驶稀菊驭域岔哈屋迟驶绣糟脂敞料管潦巴句蜀距惨獭挚咀从值慎晶捕妙膳墒快缀耗