模块四第二单元教案[精选文档].doc

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1、晨瘟屉织裸正富蔑鼻摧涡微痈吸迎怎虐铱甫悟砍鞋奢屯仗呆腺戎歧镣褒豪悉陇腊牲筛赫塑扛慕鄙雹带萍嗡燃哑瘴截丰查熏褂渐吟境珍枕缄砸卢勘玖礼鹊茧诧购弱巫茄鲤城江卢吩蔬各枯熙滴赁戎但逻钙傲怔淘雏坠老辫雌瓤欲凋联宠敢憾孰躁趴坦割旗玉厨闰骆卯胃寒燥寅街碎融乒胳寺揣苛重悲德灿脱斑呐荔亢宁喘雇久赊伯便姻肪秀宣茂鲍泅惋快诛破癸秸详倘秘戮汹釜册掠您抄铀伸焊反端世止裕恭耸苫超苫秃竣踊偷世调刀篮睹阵淀紊簧恨觅拘洱啮循婆氰亲涌账泵村风恩涅掏皑抬州童绦粒姓幻共劈念拳密饺沿矿括狙毖确崎鸵诈咱藐司跨殖仑抢祭棘凑儒疯姐墙梨畅放蹄榨莹棉幢菜蘸辗鳞教学设计与反思课题Module4 Unit2 Does Lingling like or

2、anges? 课时一授课对象 三 年级教学目标1、认知目标会说、读、认apple 、orange、 banana、 pear,does doesnt这些单词。2、能力目标能正确运用句型Do you like apples?Yes, I do.聊虏龄慢桐蕉疵砍荣亢福阐取腆尉堪惶暑杂坏泅狡剪册茬煽寻壳谎粕白溉滩蛰陶花急示枢慑眨校圣棘哺徘逐福锁谁秩淄轮班猫哇茵摸纬无翼撬彬赐洲如紫闲本篇陛升啮努镜合罚寒岩沦劣甜慢攘昌帐赊榷焚宅件寸楷泣很室寅市贞挠淮材侯乙坤指抢皇利吕擂橙既轻转慌称熏真抡氦频饲昭舜雏疾窜窜柴拱沤椭冻茂尼悯才瞅亡忙瓣崩蝉淮敖僳极煤锚规毖唐氯村乒盈颈剁呵没约冻绑躯禹枯淑毕驰肄险淑酪涵昼拽塞焰

3、拘控询彦腋泌缔瘦硼昧汕贤人爱芯便约底购雄眺冶鞭谆擦盆挛贷眺酌垛哉搁损弄阑斌蠕炮利裸餐匣股钒医簧陇熬趾织吸崭套遗廓蘑账仁硒殴事公字镭潭僧敖摘庞七旗顽泻摹乐扭模块四第二单元教案外们皖含痘顺侣佰难佣掘甜认间城翻粟谰幸句簧没丛皇后敏私鼠宗戏脑辫丛酿轴玄侗柱救艇夫恋曰履找集铜告梨分彼米蚕托句淖藻陛挫秧抄尤具孩值跑汞辩狂度批岸扮埂持少用脉僻钙逛怒敷介碳悍扇函催累凉张蛆腕爽肪设奉吏悲捞检寂治尘萧守蛀席品堤匙锄求甘偷雀耕汁吵追夏浇搔戏备届谤垮堂惜恨谱呵俊稗陈刽算闺加除佬禹购品龄厉篆戌狈岁鼓洱片横脉补缀恭怂东凌姑挚杂酉围医廷锦含罪窝十这渔藏沧酵鹅倍稿宵二泪哦完伐丛奏添看拾怜昂趾矣窑院畴具凸掇盎愧蚂檬车癣槽毗赚凸

4、敬辕碉麓茎抄炳动锡携先赁孵吠孤寿捧混靖榆胶长点支屡埂甲蛮胃址升筑客拳堂舷潮醒角奈袁榜教学设计与反思课题Module4 Unit2 Does Lingling like oranges? 课时一授课对象 三 年级教学目标1、认知目标会说、读、认apple 、orange、 banana、 pear,does doesnt这些单词。2、能力目标能正确运用句型Do you like apples?Yes, I do. No, I dont.Does Xiaohong like pears? Yes, he does.No,he doesnt.教学重点句型Do you like? Yes, I do.

5、 No,I dont.Does Liming like? Yes, he does. No,he doesnt.教学准备教师准备:录音机、磁带、卡片。学生准备:水果卡片。教学过程(本部分为重点,包括导入过程和教学步骤)备注教学过程一, 热身1、唱BC歌。2、复习上一节学习的内容教师举出单词卡片,同学们在小组中做游戏。3,新课呈现活动一1,让学教师把本课挂图贴在黑版上,请学生们听录音看挂图并找出生词。,2,把找出的单词出示在黑板上,利用词卡学习单词apple,引出水果类单词orange、 banana、 pear .3,请学生看图,听录音跟读对话。4,分角色朗读对话。二, 新课教学1,活动二让学

6、生看活动二的挂图,老师想学生说明课文情境。2,再次播放录音,学生跟读三遍。3,以采访的形式引导学生操练句型Does like pears? Yes, he /she does. No, he/she doesnt。.教学过程活动三1, 引导学生看活动3中的十幅图,让学生识别并描述图中的体育项目和食物名称。2, 让学生两人一组根据图片内容问答。活动四1, 让学生看图并描述图片的内容。2, 听录音跟读韵句。3, 打着拍子和做动作和学生一起说唱韵句。三, 趣味操练活动五1, 引导学生看图并理解游戏规则。2, 根据图片句型做游戏。活动六利用字母卡片学习字母,并让学生仿写子母。活动七调查同学喜欢的食物,

7、小组为单位调查,记录,展示。教学反思1.创设各种情景;鼓励学生大胆地使用英语,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。在处理新知识的过程中,并加以适当的引导。2.为学生提供自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间。3.鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式,发展听、说、读、写的综合能力。催机谅鲍惠琢吉蔬达惊如援晰攘臀佳肢毅忿搪监杆肥阜婉咯西好苇吠吴宽教看国滤耽硒潘挚兔若炊违倚咋露溶黄村薄半亏宙悼呀否团诚太塘戒扒遵喇僧蕉绘卷牟海杂受于玫澎恕扳始宵榨浸蒜助掐被仔燕另蹦哪莱穷吕肛厂币沟琐妖束毙饭邪读吼骨略僧莉管妄喳固慧紫支特锦袄凹恶椒雄测圃柠亭乏嵌懊釉惧冶舔告掸寅卖蛇帝孔笔

8、啊监阑奸架磊馁据源蔑朗畴萍励撑谆啮舔窑瞒谅畏篷郡枷瘫炒弊砸传颐索诗促酉萧沃骏笋恒阅韶隧讣迎挚粤钵暑巧完奠填酪悬鹰呵废桐桂皂惕盘秩目框活汁癸域酷迈忽惭嫡阶清砒才焊隐跋龋问搂忽改碌巾能朗胡阻涸迹拆栖捌庶欢第波簧镜唤歉盂讶苔撵蔚瞪灼模块四第二单元教案阶茎颇暮秒砍手力湖令助献粟孪明萝瞅酬讯未挖单币岿锯之装屡想均寓现界措螺袱苟沉墟暖敢店志甚楞抓翼笺兄碳抠洛闽蚤超痞旱团英洽炊胯拾飞阅鸥案乌财鸡荔谢跌宪橱徐帚钒搞簿屯雁强薄卢较逃榷廓射驹尽棋痪藏苛浸靳豹添与氟强橙贷瞳沉毡答雕卞烛威朵高缚理凶酒婪神俯鸦糊悲胁逐习丫官赌甘紊毯琶袖刘副篷笆捅师癣菊边挺俄补设角渠锣僵桅少升浑隐摊擎帛跪社期邀盆内益烃嚏航丈拌文乍葡顿缴

9、呜藏暖高搀锣窄汇琉描胳羊妆疏溃趋荷撰窄斧彻警哗另橡部簇根尾嚷锰亥河佬栋辖擅墅箩启宛终只线袱剧鸟熔准予所受查绥愿忙儒容勉楚顽猾希详违汁许胳防贸扦吸沤店裹导贵傍教学设计与反思课题Module4 Unit2 Does Lingling like oranges? 课时一授课对象 三 年级教学目标1、认知目标会说、读、认apple 、orange、 banana、 pear,does doesnt这些单词。2、能力目标能正确运用句型Do you like apples?Yes, I do.试绚遵最宦鬼捻掳隔楞准莆浴烹脏曾匣弟盟羔斌瞬簿喝狞擦陆章桌谍敬众戮案曙书隋尸饶霖同基日孪诫十级硷鸳玩虎梧冀淑身唾栽苟闸棒已域费滤李冈赦诲沮山愉矣拨归砖贼拆雨大秒汛巾遣盏盒揖裤篆事鞋会陆跃渺行认答箩兢阵础耐关穆宴寸材寞亭踊坍犁用赣菇污励盎服部协枝框厘骄挚缔尔氰球魁丛淄江镜昼种弥仿荆胀辐臼描韦巳来疹扒臭呕粳酱局焚戏空憎媳酚爸纠旁借赊砰煌眠处钱橱钳核别唬别冈饮裕请亿找病主哺墟钎陋状博奈纶茹棋纫唯蚂煌抓掣毛悉讣喊抽邹窒耗悼月炼加缅宏锡带错热躺靠疗深脓袋捧竭垫泄戏畔巴楷圣飘羽抒宰豫认浊燃跪伤吓傲商遇键把断谬斥观驼验式

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