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一例中度抑郁的学生的心理与营养干预的个案报告 【摘 要】目的：探讨营养与心理干预对抑郁症的疗效。方法： 采用合理情绪法来疏导抑郁学生的心理问题，解决问题。结果：经 过合理的心理与营养干预，抑郁倾向的学生恢复正常情绪。结论： 心理和情绪的问题利用营养和心理措施结合起来干预，效果比较 好。 【关键词】抑郁；心理；营养干预；个案 1 一般资料 1.1 人口学资料 小丁，女，汉族，某校高职护理班学生， 18 岁。独生子女，外貌 乖巧，言谈举止相对比较缓慢。父母比较宠爱，特别是母亲对她百 依百顺，在家是“衣来伸手，饭来张口” 。 1.2 同宿舍同学反映 小丁喜欢把自己关在储藏柜里， 怎么拉也拉不出来， 劝说也没用。 宿舍同学不知道她为什么这样，又担心又害怕，反映到班主任（班 主任也是心理辅导老师）这里来。小丁自身无求助欲望。 1.3 个人陈述 班主任让同学陪同小丁到咨询室，小丁始终不说话。持续了半个 小时，小丁还是不吭声。班主任放弃了咨询，对小丁说： “陪我去 学校植物园散散步吧？”小丁没有拒绝，随班主任来到绿树葱葱的 植物园。在林间小道上，除了轻轻的脚步声和小鸟的欢唱，一切都 静悄悄。小丁好像有所放松。班主任轻言细语地问： “你怎么了，