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1、小小巴克球创新大舞台爸爸刚学会网购就为我买了我朝思暮想的巴克球，它 具有磁性， 连接方便， 可以反复使用。 巴克球可以连成项链、 手环、戒指戴在身上，让臭美的我在同学们面前展示了“珠 光宝气”的一面。不仅如此，巴克球还可以组装成动植物模样或者建筑模 型，它成了我最喜欢的玩具。爸爸骄傲地对妈妈说，这是他 给女儿买的最好的玩具。 “你们就光玩吧！ ”妈妈假装生气地 说。“对呀，我们不能光玩，是吧，宝贝？”爸爸启发我说， “我们还可以用它来学点东西。 ”将巴克球串一串，无数个点可以连成线，无数条线可以 组成平面。还能用它展示什么？在连接过程中我发现，每一小段巴克球的一端只能和另 一段的其中一端相互吸
2、引，而和另外一端却相互排斥，这是 为什么？爸爸让我拿出家里的指南针， 在巴克球的作用下， 指南 ? 改变了方向， 原来小小的巴克球和指南针一样， 具有 N 极和 S 极！当时，我正学习小学数学中三角形的面积公式，即S=ah/2。如果两个三角形底相同、 高也相同，只是形状不同， 如底和高都相同的锐角、钝角、直角三角形，它们的面积也 相同。能否直观地展示这几种三角形的面积，验证三角形的 面积公式呢？利用巴克球，我制作出了等底、等高的三角形面积关系 演示器。如下图。演示三角形面积时，只需将巴克球填满三角形容器，通 过移动滑块让其在凹槽中运动就能形成不同形状的等底、等 高的三角形。不论三角形的形状怎样
3、变化，巴克球总是能够 填满三角形容器， 由此可见， 等底、 等高的三角形面积相等。这是利用巴克球在平面上所做的展示，如果用巴克球铺 展的不是平面，又会呈现出什么效果？我找来一个铁球，把巴克球吸附到上面并紧密排列，再 将其取下后，巴克球竟然铺满了和球的投影圆面积相等的四 个平面。爸爸高兴地说： “我女儿学会微积分了，把球的表 面积公式给推导出来了。 ”原来，球的表面积公式 S=4n r2 就这样被我用巴克球以点带面地展示出来了。这个作品荣获第 29 届全国青少年科技创新大赛二等奖， 还获得了 2014 年度中国科技馆发展奖“创意奖” 。初中一年级时，我接到了中央电视台的电话球的 表面积验证演示器成功入围了央视发明梦工厂第二季海 选。我还把巴克球的这几种 “玩法” 整理成论文， 发表在教 育装备与研究 2018 年第一期上。一个小小的巴克球让我获得了专利，发表了文章，参加 了全国青少年科技创新大赛，登上了央视舞台。相信科技创 新的前方还有更大的舞台等着我！