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1、一、（1）文学常识：1 本文选自 柳河东集，作者是 唐 著名文学家 柳宗元。他在贬官永州期间,写下了多篇山水游记，合称 永州八记。他与唐朝 韩愈、宋朝 欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩 被合称为唐宋八大家。与韩愈并称为“韩柳” 。（2）“记”是古代的一种文体，主要记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情和见 解，托物言志。（3） hudig （篁）竹 如鸣佩（p& ）环（hu n ） 怡（yi）然不动 俶（ch u ）尔远逝参（ce ）差（ci）披拂 往来翕（x i）忽 斗（daj ）折蛇行悄（qi血）怆（chu mg）幽邃（su i） 犬牙差（c i）互 寂寥（li d
2、）无人凛li e（冽） 翠m dn （蔓）连zhu i（缀）清ch e（澈）二、重点词语：1. 水尤清冽 尤：格外。2. 伐竹取道，下见小潭伐：砍伐 取：开辟。下：往下走。3. 为坻，为屿，为嵁坻：水中高地。屿：小岛。嵁：不平的岩石。4. 潭中鱼可百许头可：大约。5. 怡然不动怡然：呆呆的样子。6. 以其境过清，不可久居 清：凄清。居：停留。7隶而从者隶：跟从。8. 从小丘西行百二十步西：向西。9斗折蛇行，明灭可见 斗：像北斗星一样。 蛇：像蛇那样。10其岸势犬牙差互犬牙：像狗的牙齿那样。差互：参差不齐11凄神寒骨，悄怆幽邃凄：使凄凉。寒：使寒冷。悄怆： 优伤的样子12记之而去去：离开。13影
3、布石上（映在 ）14翕忽（轻快敏捷的样子）三、文言实词与虚词归纳1、以：A、以其境过清（因为）B、全石以为底（用）C、卷石底以岀（不译或而）2、而：A、乃记之而去（表承接）B、潭西南而望（表修饰） C、隶而从者（表并列）1、清：A、水尤清冽（清澈）B、以其境过清（清净，冷清）2、 见：A、下见小潭（通现，现出）B、明灭可见（看见）3、 从：A、从小丘西行百二十步（由）B、隶而从者（跟随，随从）4、可：A、潭中鱼可百许头（大约，约摸）B、明灭可见（能够，可以）5、差：A、参差披拂（长短不一）B、其岸势犬牙差互（交错）6、环：A、如鸣佩环（玉环）7、道：A、伐竹取道（道路）&居：A、不可久居（停留
4、）B、四面竹树环合（环绕）B、策之不以其道（方法）B、居十日（过） C、居庙堂之高则忧其民（处在）四、词类活用:1、如鸣佩环，心乐之（形容词“乐”用作动词,2、近岸，卷石底以出（形容词“近”用作动词,“喜欢”的意思）“靠近，接近”的意思3、皆若空游无所依“空”名次作状语，“在空中”的意思）4、凄神寒骨（“凄、寒”形容词使动用法，“使凄凉，使寒冷”的意思）五. 重点语句翻译1、伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。砍掉一些竹子，开岀一条路来，往下走就看见一个小潭，水特别清澈。2、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（岸上）青翠的树木、翠绿的藤蔓，覆盖、缠绕、摇动、连结，参差不齐，随风飘荡3、潭中鱼可百许头，皆
5、若空游无所依。潭中的鱼大约有一百条，都好像在空中游动，什么依靠也没有似的。4、 日光下彻，影布石上，怡然不动。阳光直照到水底，鱼的影子映在石上，（鱼）愣住的样子，一动也不动。5、俶尔远逝，往来翕忽。（鱼）忽然向远处游去了，来来往往迅速的样子。6、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。朝潭的西南望去，弯弯曲曲的溪流像北斗星那样曲折，又像长蛇在爬行，虽或隐或现，也能看得见。7、以其境过清，不可久居，乃记之而去。因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是，记下这里的景物就离开了。8其岸势犬牙差互，不可知其源。溪岸的形状像狗的牙齿对那样互相交错，不知道它的源头在哪里。9、四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽
6、邃。四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，感到心神凄凉，寒气透骨，寂寞极了，幽深极了。六、内容理解：（一）、理解性默写：1作者是怎样发现小石潭的？答：隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽2、消失潭的全貌是怎样的？答：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩3、游鱼和潭水有什么特点？答：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐4、作者是怎样描写潭上景物的？（或作者描写小石潭周围景物的句子）答：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。/四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。5、 从文章中找出描写潭水十分清
7、澈的词句。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。与朱元思书一文中也 有一句用游鱼写水的清澈的：游鱼细石，直视无碍。6、写直接描写潭水清澈：下见小潭，水尤清冽。侧面描写潭水清澈：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。弓I文第二节，从游鱼的数量、鱼的游姿、日光鱼影、游者的感受等几个方面来表现水 清澈 的特点。7、（ 1）描写游鱼 静态的句子：皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；（2）描写游鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（3）描写潭上多姿的树蔓的语句：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。8、 写潭的水源的句 子潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其其岸势犬牙差互，不可知其源
8、。9、 写小石潭是人迹罕至的地方的一句话寂寥无人。10、 和“皆若空游无所依”相呼应的一句是。11、 离开小石潭原因的句子以其境过清，不可久居，乃记之而去。12、小石潭记中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是“似与游者相乐”。13、写作者心情的诗句：“心乐之” “似与游者相乐” “坐潭上，四面竹树环和，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”14、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：（潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。）15、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：（凄神寒骨，悄怆幽邃。）16、久坐潭边游人会有怎样的感受？：（凄神寒骨，悄怆幽邃）17、文章的点睛之笔是：凄神寒骨，悄怆幽邃18、小石潭的气氛
9、用两个字概括为“凄清”19、小石潭的主要特征：全石为 底、潭水清澈、竹树环合（幽静）20、“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情？答：凄清寂静寂寞忧伤（二）1. 课文按什么顺序写？ 游览顺序。2. 课文抓住了小石潭什么特点？幽静。3. 作者对小石潭的整体感受是什么？幽深冷寂，孤凄悲凉4. 本文的写作思路：发现小潭一一潭中景物一一小潭源流一一潭中气氛5. 作者写景和物时，采用动静结合的方法。如写鱼，先写静态“影布石上，怡然不动”，再写动态“俶尔远视往来翕忽”，写岀了鱼的欢乐情趣。（本题也可作为赏析文中写法的精妙之处。）6. 文中的“对比”和“烘托”点拨：为了
10、突出鱼的生动活泼，把“怡然不动”和“俶尔远逝，往来翕”忽”两种情态加以对比，静动相对，尤显出鱼的活泼。作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数，使人感到像是“空”“无”，尤使水清之状具有实感7. 第二段中作者是怎样描写潭水清澈的？.全石以为底，近岸，卷石底以岀参差披拂。潭中鱼可百许头似与游者相乐。作者从游鱼、阳光、影子等角度来描写潭水的清澈。通过具体景物，用静止和活动的画面来写，不作一点抽象的说明，整段话没有一个字正面写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在 写水。你看鱼儿在水里游，就像在空中浮游没有凭依一样，这就写岀了水的清，清到仿佛透明的程度；太 阳光照下来，鱼儿的影子都落在潭底的石头上了，这就
11、更显岀了潭水的清澈。8. 作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。就溪身而言，作者形容它像北 斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了两个比 喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。9. 根据原文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的。开头的心情是快乐的，这从作者“闻水声，如鸣佩环，心乐之”以及对游鱼的那种“似与游者相乐”的描写可知；最后的心情又是凄凉忧伤的，这从“寂寥无人，凄神寒骨”的描写可知。8. 文章前面写“心乐之”，后面又写“
12、悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景， 作简要说明。答案：乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露岀来。5、联系文章的内容，说说作者的感情前后发生了哪些变化，为什么？作者“初闻水声，如鸣佩环，心乐之”，后见潭水清澈，鱼在水中嬉戏，活泼可爱，心亦乐；后因周边寂静寥落无人，寒气透骨，使人心神凄凉，联想到遭受谪贬的不平待遇，引发内心的忧伤和愤闷，就离开。（用岳阳楼记里的话即“以物喜，以己悲”）4文中提到“乐”字，这跟全文的情调
13、协调吗？说说你的理解。作者寄情山水，正是为了摆脱他政治失意生活中的抑郁心情，因此当他听到水声时，当看到鱼儿“往来翕忽”的游态时，他感到自然间的乐趣，心情也变得欢快起来，成为作者当时的心情的反衬，跟全文的忧伤凄苦的基调形成了对立的统一，从而更有力地揭示了痛苦的深度。（意近即可）5、“凄神寒骨，悄怆幽邃一 句在全文中的作用是什么？这八个字，不仅高度概括了潭中的氛围，环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境， 是全文的点睛之笔。6、“凄神寒骨，悄怆幽邃一句在全文中的作用是什么？这八个字，不仅高度概括了潭中幽深冷寂的氛围，环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者孤凄悲凉的心境。 揭示全文的主旨，是
14、全文的点睛之笔。7、试找出文中你认为描写得最精彩的句子，说说它的精彩所在。如开头用“闻、“伐、“取、“见、等格外准确的动词写发现小石潭的经过，同时也点出小石潭位于 人迹罕至的荒僻幽静之处，为下文写环境的“寂寥无人”、“其境过清”埋下伏笔。七、心情发生的变化及原因：“心乐之“似与游者相乐折射岀作者欣赏美景之初的愉悦之情，后来这种感情发生了变化，“凄神寒骨，悄怆幽邃正是作者抑郁忧伤心情的折射反映，柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是 他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触 发，忧伤悲凉的心情又会流露岀来。10选文第一段“潭中鱼可百
15、许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”描绘了一幅美 丽的图画，作者在画面中给我们展示的是什么？（2分）10. 2分游鱼清澈的水（每点1分）11选文表达了什么样的情感 ？在表现情感时运用了什么表现手法？（3分）3分乐、悲（由乐到悲）（2分），寓情于景（或情景交融）（1分）9 简要分析“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。恬然不动，傲尔远逝， 往来翕忽。似与游者相乐。”景物描写的特点。（3分）答：动静结合、情景交融、衬托。（答对一点给2分，答对两点给3分）8 柳宗元在小石潭记中描写了永州山水的自然美，大道之行也则描绘了大同社会的人 文此题答案多元化。能把山水的自然美和社会的人文美（或“大同社会、天下为公”）两者结合起来，表达通顺的给满分。答岀其中一方面的则酌情给分。美。结合两文，联系生活实际，谈谈你理想中的生活环境是怎样的。（4分）8 作者在文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化及其原因。（5分）示例：作者感情由“乐”变“凄”（1分）。作者遭贬失意中来到山水中寻求解脱，发现小石潭（1分），看到水中景物感到高兴（1分）；年到潭上凄清的环境（1分），又勾起自己谪居生活孤寂悲凉的心境（1分）。