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1、XX-XX第二学期读书活动总结 XX-XX 学年第二学期教师的读书活动即将结束，为总结 经验，开展今后的读书活动，特作总结如下。 针对教师的教学和教育工作的需要，学校根据上级统一 安排，上半年精心挑选了论语作为必读书目，同时还配 备了一些教育专著、专业知识方面的书籍，使教师能够从中 不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方 法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读 书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解 惑。 一、 积极组织发动，宣传“读书活动”的精神实质，使 每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目 标。 学校召开全体教师会议，首先制定了教师
2、读书活动计 划和具体实施步骤，为教师配备了论语易读 ，组织教师 收看百家讲坛于丹讲论语节目，以于丹的论语心得为源 头，鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。 二、 制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制 度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风” 刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感 到目标明确、任务具体、做起来易行。 三、 建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整 个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、 实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好 阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。 为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增添 了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供 充足的保障。 四、 各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展， 提高教师的科研能力。先后开展了读书笔记展评、开辟了读 书心得体会专栏、读书演讲比赛等。这些活动的开展，极大 地开阔了教师的视野，教师的自身素质得到明显提高。 通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育 大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增 强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研 究的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深入， 我们一定要把这项活动持续有效地开