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1、XX “学雷锋”活动征文 2 篇：今天，我们怎 样学雷锋 今天，我们怎样学雷锋雷锋曾经说过：人的生命是有限 的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入 到无限的为人民服务之中去。雷锋精神契合着党的十八大提 出来的“中国梦”，如今时代变化，思想越来越开放，站在 时代的角度，该怎样学雷锋才能将这份精神文明更好地传承 下去呢？ 家住广东惠州的赵喜昌不顾自身伤残，从 XXXX 年开始， 带领惠州志愿者救捞队救起落水者 3030 多人，打捞尸体 160160 多具，分文不取，感动了很多市民。 XXXX 年 7272 岁的孙茂芳自 入伍后就开始实践雷锋精神，先后赡养照顾了 1818 位孤残老 人
2、，并为其中的 8 8 位老人养老送终；先后资助了 1111 位生活 困难的残疾人和 3232 名特困学生，等等。学雷锋事件不计其 数，以上提及的光荣事件固然很好地体现并传承了我国优良 精神文化传统。但是在内容和形式上来看，内容和形式应是 统一的，形式反作用于内容，若内容与形式不相协调，那么 那些所谓的学雷锋事件将显得有些虚伪。 XXXX 年在北京雷锋杂志社组织一场“雷锋文化研究传 播座谈会”，中央党校原副校长杨春贵同志会上谈学雷锋应 注意的问题时，讲了一个令人沉思的笑话：某敬老院一个学 雷锋纪念日，先后接受了多波幼儿园孩子为老人洗脚， 有的 老人一天被洗了三四次， 表示了“不胜其洗”的不满。学
3、雷 锋本该是一件令人愉快而高兴的事，却因为形式与内容不统 一而改变了其真正意义。现阶段的雷锋月，仍然存在着强制 性、重蹈性的小学生学雷锋活动，这种非与时俱进的内容， 使学雷锋活动与当前正在做的工作相脱节，同时也使得以为 人民服务为幸福的奉献精神并未得到传承！ 因为思想认识上的误差， 价值取向上的差异， 舆论宣传 上的误导，至今，当时的雷锋事件得到过来自国人的质疑。 但这些质疑，丝毫未影响到一位伟大的共产主义战士的形 象！“雷锋精神”如何能跨越半个世纪屹立于新时代？依靠 的恐怕不是每年的“学雷锋日”，纪念日只是一种提醒，只 有释放“雷锋精神”所蕴藏的人性光辉，“雷锋精神”才能 真正长久影响人们的
4、思想和心灵。 真正做到学雷锋，首先要彻底领悟“雷锋精神”体现的 是一种以为人民服务为幸福的奉献精神。抓住了这个核心， 就抓住了学雷锋的特点，就能学到点子上，学出本质特色 来。，学雷锋精神要求内容和形式相统一，与时代共进步， 寻求与时代主流价值观的契合点、与民族精神的脉动点、与 百姓理念的对接点，并从中发现人们所需要的，再来开展相 关的好人好事活动，真正做到为人民有效服务；第二，抓好 两头覆盖全社会，青少年是续写雷锋故事的希望，赢得未来 必须先赢得青少年。国家领导干部应首先带好头，由于领导 干部在党内和社会上处于重要位置，具有强大的行为导向和 风气引领作用，既应是学雷锋的倡导者、组织者，更应是雷
5、 锋精神实践者。这个头带好了，那么就能引领出全社会学习 雷锋；第三，要营造良好的常态性学雷锋环境，这些年来， 我们经常用“三月来四月走”的话语来形容学雷锋精神的不 经常性，这其中与舆论宣传力度不够有关， 三月为“主旋律”， 四月成了小音稀声。所以常态化的以雷锋精神为道德尺度的 舆论环境，必将驱动我们的社会催生出更多的“活雷锋” 我们活在这个时代下，就要用我们的行动去继承雷锋身 上所体现出的助人为乐、大公无私精神，这恰恰是当前个人 生活与思想多元化的时代所需要的。雷锋精神的存在，不仅 能起到弘扬中华民族传统美德、矫正社会不良风气的作用， 对于构建社会主义和谐社会的伟大目标，也能起到很好的促 进作
6、用。 学雷锋，见行动“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于 党”嘹亮的歌声在初春清新的空气中飘荡着，鲜艳的队 旗迎风飘扬着！蝴蝶老师和我们二四班的 1616 名四好少年， 整装待发，要用自己的实际行动来表达对雷锋叔叔的深切怀 念。去哪里呢？去干什么呢？且听蝴蝶老师慢慢道来。 上周， 蝴蝶老师刚刚和学生们一起学习了雷锋叔叔，你在哪里 一课。通过提前查阅资料和课堂学习，学生们了解了雷锋叔 叔助人为乐的故事，被雷锋的事迹和精神深深感动着。 可是， 心动不如行动！为了更好地学以致用，蝴蝶老师早就设计了 今天的这次学雷锋活动。活动地点就在学校旁边的科技新村 小区里，大家要打扫 2020 号居民楼的四个楼道的卫生。蝴蝶 老师把所有参加者分为四人一组，大家带好笤帚、拖把、抹 布等劳动工作，行动就开始了！ 我不怕水凉，我要把抹布洗干净！ 瞧！胖胖丫丫多能干！ 楼梯的扶手也被我们擦干净了！ 小铁蛋不怕累，主动去倒垃圾！早春二月，乍暖还寒。 可是，参与这次学雷锋活动的老师和同学心里都热乎乎的。 助人为乐暖人心，雷锋精神当永存！