(苏教版)六年级语文上册课件安塞腰鼓3.ppt

上传人:peixunshi 文档编号:13515114 上传时间:2022-01-13 格式:PPT 页数:27 大小:1.14MB
返回 下载 相关 举报
(苏教版)六年级语文上册课件安塞腰鼓3.ppt_第1页
第1页 / 共27页
(苏教版)六年级语文上册课件安塞腰鼓3.ppt_第2页
第2页 / 共27页
(苏教版)六年级语文上册课件安塞腰鼓3.ppt_第3页
第3页 / 共27页
(苏教版)六年级语文上册课件安塞腰鼓3.ppt_第4页
第4页 / 共27页
(苏教版)六年级语文上册课件安塞腰鼓3.ppt_第5页
第5页 / 共27页
点击查看更多>>
资源描述

《(苏教版)六年级语文上册课件安塞腰鼓3.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(苏教版)六年级语文上册课件安塞腰鼓3.ppt(27页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、安塞腰鼓,(苏教版)六年级语文上册第四单元,安塞腰鼓,这些表演的共同点是什么?,了解安塞腰鼓,安塞腰鼓是我国北方具有代表性的优秀民间舞蹈之一。有人这样形容道:“安塞腰鼓表演起来有股能劲,挥槌有股蛮劲,跳跃有股虎劲,转身有股猛劲,全身使出一股牛劲,看了使人带劲,听了给人鼓劲,实实在在足劲!”。 安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式,具有2000年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓象掀起在黄土地上的狂飚,展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格,张扬出独特的艺术个性。安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行,磅礴的气势,精湛的表现力令人陶醉,被称为“天下第一鼓”。1996年,安塞县被国家文化部命名为“中

2、国腰鼓之乡”。,认识作者,刘成章 1937年生,陕西省延安市人,当代作家。1961年毕业于陕西师范大学中文系。现任陕西省作家协会副主席,中国散文学会常务理事。他的散文多以黄土高原为题材,其中羊想云彩获首届鲁迅文学奖。,同学们,腰鼓表演我们并不陌生,许多大型电视文艺晚会里有这类节目,俗话说:“一方水土养一方人,一方山水有一方风情”,承载着我们黄土高原特有的地域文化信息的安塞腰鼓,以其奔放的动作、铿锵的节奏演绎着一曲生命和力量的赞歌!今天我们走进刘成章的安塞腰鼓,一起去感受它的风采,它的魅力。现在就请大家先欣赏安塞腰鼓的一个片段(播放表演片段),学习要求: (1)学生自读课文,画出生字新词。 (2

3、)读准字音,读通句子,难读的词语和句子多读几遍。 (3)结合具体的语句理解词语的意思。 (4)用一两句话说说安塞腰鼓给你留下了怎样的印象?课文向我们介绍了安塞腰鼓的什么?,明确安塞腰鼓的结构,自由阅读,找出文章的中心句,文章分别从哪几个角度来展示安塞腰鼓的艺术魅力,好一个安塞腰鼓!,宏伟场面,绮丽舞姿,击鼓后生,雄壮声响,安塞腰鼓,(苏教版)六年级语文上册第四单元,一群茂腾腾的后生。 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫。 他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地,似乎从来不曾响过。,感受安塞腰鼓响动之前的寂静,但是,看

4、!,感受安塞腰鼓响动之中的雄浑气势,一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断激起的石头,狂舞在你的面前。,骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。,骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。,(急促的鼓点)像(骤雨)一样;( )像( )一样;( )像( )一样;( )像( )一样;( )像( )一样。,黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓! 这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,

5、使恬静的阳光立即变飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。,好一个( )安塞腰鼓!,好一个( )安塞腰鼓!,百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。 百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。 百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在( ) 上, ( )变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。,后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,急速地搏击着,大起大落地搏击着。它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。 它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包

6、裹着的躯体,那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!,黄土高原哪,你生养了这些元气淋漓的后生。也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击!,好一个( )安塞腰鼓!,每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。 好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!,愈捶愈烈!痛苦和欢乐,现实和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!升华!人,成了茫茫一片;声成了茫茫一片,当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以致使人感到对她十分陌生。 简直像来到另一个星球。 耳畔是一声渺远的鸡啼。,感受安塞腰鼓响动之后的寂静,感受语言的节奏美、诗意美、意蕴美、情味美,从用词方面说:那个词用得好,好在哪里? 如:“茂腾腾的后生”“咝溜溜的南风”中的“茂腾腾”“咝溜溜”用得好,好在叠词的运用使语言亲切富有韵味 从句式上说:那个句子写得好,好在哪里? 1.比喻写得好。好在比喻使对象更加形象具体,从而铺排出一系列异彩纷呈的画面。 2.反复用得好。反复,是为了突出某个意思,强调某种感情,特意重复某个词语或句子。在本文中,它常常是与排比结合起来使用的,使语言节奏明快,形象深刻清晰。 3.排比用得好。好在形式多样的排比增强了语势,更突出了安塞腰鼓恢宏磅礴的气势。 4.拟人句式,再见,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 社会民生


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1