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1、少年风采九（十一）班 邓雨琦正值青春的少年们， 带有最纯真的年华， 他们的气息随风飘扬， 他们的精神 风貌在校园里流淌。让我带着你去参观参观我们的校园吧！镜头一 “加油，加油！”助威声在校园里此起彼伏。这是学校举办的一年一度的篮 球赛。选手们在球场中央灵活地玩弄着球，篮球在球场上“飞”来“飞”去，不免 让人看得眼花缭乱。突然，一位选手攻破层层防守将球投入了球网， 叫喊声从围在球场周围的啦 啦队中爆发，在整个校园里荡漾。啦啦队比选手都要激动啊，可真是振奋人心。选手们互相鼓着劲，再继续卖弄着他们精湛的球技。 这是少年们舞动的风采。镜头二 舞台上是同学端正的身姿， 精心准备的演讲展示在全校同学的面前
2、， 演讲者 从容不迫，面带淡然的微笑，声音低回婉转，散漫地飘扬在校园中。 这是每周一的升旗仪式。 突然，掌声震天，同学们都在佩服着演讲者的口才。 这是少年们文艺的风采。镜头三 朗朗的读书声在教室里回响，读起舒缓的古文。语气抑扬顿挫，低回婉转， 如清泉细流，读到豪放的诗词，声音铿锵有力、节奏分明，若战鼓连响。同学们 读得很专注，美妙的读书声，和着千古的佳句，音符在唇边流溢，在耳畔回响。 这是朝读时，同学们在教室里读着书。老师走过教室，满意地笑了笑。这是少年们朗读的风采。镜头四 四处很安静，只听得见“沙沙”的写字声。同学们健笔如飞，脑海里浮现着 早已滚瓜烂熟的知识点。监考老师在讲台上安静地坐着， 望着教室里的考生， 欣慰地舒展开了皱着的 眉头。这是少年们安静的风采。给正值青春的少年们一道惊雷， 他们能让它惊天动地； 给正值青春的少年们 一抹彩虹，他们能让它绚丽多彩少年的风采漂移在校园里，随处可见，让我们共同欣赏。点评：建议多引用歌词、警句、古诗文 ，以增添文采，还可适时插入环境描写 以衬托。怎样使文章更厚实，在这方面还需下功夫。