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1、教师岗位大练兵个人工作计划五年级 袁毅练兵无止境。 岗位练兵是一项起点终点的训练活动， 是提升教师 专长的，因此在本学年的岗位练兵活动中， 我对自己的教学水平发展 制定如下计划： ?1、强化技能训练 ?教师的基本功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、 口头说与书面表达等。主要自学自练的反复练习，养成习惯。每月书 写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画。每周一 篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、 每周参加一次集体教研、 双周一次辅导、每月一次教学比武活动，练就自身内功。 ?2、以课堂教学为突破口，提高教学技能 ?课堂教学大练兵是岗位练兵活动的， 要以课堂教学的改革与创
2、新 为着力点。从备课、上课、说课、课后反思及评课等进行练习。以教 研组为同步课堂教学创新研讨活动，打好课堂教学关。 ?3、参加教育科研大练兵，提升自己的科研能力 ?学校以教育科研为先导，对教师的教学水平发展实施一系列要 求：书面分析典型教学案例，命一份学科检测试题，写一篇与所任学 科的教学论文， 当一次集体备课的中心发言人， 写一份高质量的教学 反思，撰写出较高质量的科研论文或课题结题报告。 让岗位练兵在科 研领域实效 ?4、参加各级教研活动，搭建教师展示的平台 ?5、以网络教研为主，让岗位练兵步入快车道 ?积极参加信息技术能力的训练，让网络资源成功为教育教学服 务。让岗位练兵与现代化教育技术相结合， 在高效快捷的信息状态下 吸纳有利的资源而的为教育教学、为学生的发展服务 ?教师岗位大练兵是一项督促教师专业水平发展的有力活动。 通过 岗位练兵， 使得自己得到了一个很好的接受提高教学基本功指导、 取 长补短、不断丰富教学实践经验的锻炼机会。 以后更要扎扎实实地工 作和学习把业务学习落实到实处。