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1、家长观察记录家长观察记录8篇家长观察记录（一）：观察幼儿:安安观察地点：蒙氏教室观察家长:安安妈妈观察过程:这是一个为时两个小时的视察历程，来到 教室很担心安安不肯独立操作会黏着我一齐玩耍。所以进教室 前和安安沟通好这次来教室视察只能坐在视察椅，不然就会失 去这次视察时机，他很欣然允许。来到教室小朋友在户外跳圈, 能听到开心的笑声。安何在户外视察了一会，也对着我笑了笑, 段教师让他跳20个圈，欣然的跑了已往跳起来。门外一阵哭 声传来，小洲小朋友来到课堂，他仅有一岁八个月，脱离妈妈 哭声有点大，很委屈，教师接过孩子抚慰了下并引导换鞋，小 洲看了看教室和其他小朋友没到一分钟就制止了哭声。这么大 的
2、孩子没想到这么快就顺应了，自我去吃了自我带的早餐。孩 子们从户外回教室开始了自由操纵时间，史西席准备了沏茶， 涂面包果酱，切香蕉的工具供孩子们自由选择工作。安安这时 跑过来，预计想让我陪他，我给了他一个拥抱，自我便去探求 自我的工作，他选择了投硬币的工作，安安双手拿起教具坐下 来，认真的拿起每一个硬币塞进小孔里，塞完后，细心打开门 锁把硬币全部拿出来。重复频频后，把教具送了归去。此时那 里的每一个小朋友都做着自我的工作，有在擦玻璃，泡茶，拼 图，堆彩虹塔。每一个小朋友都很专心的做着自我选择的工作。此 时的画面好调和啊。这与我所想彖的打闹相距甚远。安安做完 工作遇到了辰辰，辰辰拉着他的手两个人笑
3、着走过来，安安得 意的和我说这是我的好朋侪。便去了语言课堂，到处闲逛着。 有一个小朋友拿起了厨房四件套的教具，另外几个孩子也过来 一齐看了看，安安也跑了已往，教师拿起教具让感兴趣的孩子 围坐一齐。每个小朋友都自我取了草垫坐在一齐。教师先容了 每一种锅子，而且一齐念，把每一种锅子传给每一个小朋友看 了看。小朋友有点爱不释手，虽然看的时间长点可是没有一个 小朋友攻克小锅子。时间过得很快，和教师一齐去了别的教室 沟通的时候听到一阵哇哇大哭升。宛如是安安的声音，安安跑 了过来大哭，妈妈好痛，哭得很惨，教师看了看指了的地方青 了一块。教师拿了冰袋给安安敷了敷，有点疼安安不乐意，教 师抚慰几遍后同意冰敷，
4、西席抱着安安冰敷着。此时的我看着 安安在西席怀里，固然心疼但是很欣慰。在家里如果发生这样 的情景安安必然是谁都不要只要妈妈。此时他愿意让教师抱着 没有让我抱必须是对西席很信托和喜好的。处理好伤口立即便 是午饭时间，我也必要脱离了，安安在一旁玩耍，和他说完我 的观察时间竣事必要脱离，吃完饭过来接他，他很欣然同意。 没有哭声O我轻便的脱离了课堂。家长观察记录（二）：观察时间2020年9月28日观察地点大一班活动室观察人物家长观察目的观察家长对家长会的器重水平，家长的配合度、满 意度。观察实录大部分家长都能够定时来园到场家长会，个体家长 又迟到征彖。家长们可以服从集会规律，认真听讲，有的家长 做了条
5、记，有的家长用手机拍下关键信息。会后，部分家长能 够主动找西席扣问幼儿体现，表示会共同幼儿园教诲。个别家 长会向幼儿园提岀更好的发起。分析部门迟到的家长，主要原因是在家干农活、上班等。措施向家长介绍幼儿园教诲的实施办法，参与幼儿园教 诲的重要性。经过思想转变、实际参与，让家长感受到到场教 诲的劳绩，使家长自动到场此中。家长观察记录（三）：我是依依妈妈，先说一下我在班上看到的景象，孩 子们很有序的工作，西席们很友爱的帮忙，最令我印象深刻的 是教孩子们的自负与恭敬别人，好比晨会时，说要小声点读， 不要吵到别人啦；勉励孩子自大，信赖他能做到啊等，教孩子 等候，收好自我的工作，再玩其他的等，相信养成这
6、些自律的 好风俗，以后带孩子很省心，关键对孩子以后的个人发展必须 是十分好的！段西席很仔细，看到依依手链紧，就立即帮她松 松，还有作为主教的段西席，觉得到她非常自大，说话处事各 方面研究的很全面，有孩子哭闹，西席非常耐烦有爱，我想自 我的孩子能做到的也只能是如许了。感激恩达给我们家长这次 观察孩子们工作的时机，经过观察对西席更多一份明白，对孩 子更多了一份放心！感激教师们家长观察记录（四）：爱和自然滋养生命幼儿家庭幼儿个案简述宝贝爸爸妈妈工作很忙，从出生到现在一直穿纸尿 裤，没有对孩子举行如厕训练。让我们觉得不可思议的是这么 大的孩子竟然分不清自我是要尿尿照旧要拉臭，经常是坐在马 桶上拉了半小
7、时竟然是尿了几滴尿，当然也经常拉在纸尿裤里 自我没发明，等教师发现时已经惨不忍睹了。由整理教师妈咪处理过程简述1不停地跟宝物妈妈相同，让她在家多跟孩子说： 要尿尿了要提前说，坐马桶上尿。2不绝地跟宝物说，尿尿了 要提前跟西席说，西席帮你脱裤子的。我怎样说宝贝，我们上幼儿园了，是不是长大了？你看我 们班的小朋友他们都不穿纸尿裤，他们自我坐在马桶上尿尿拉 臭臭，以后你也向她们一样好不好？（好）以后，你要尿尿的 时候必须要提前跟西席说，我来帮你你脱裤子好吗？（好 的！）幼儿的改变能够区分开尿尿与拉臭臭的不一样觉得，能自我 入厕，还会自我脱裤子提裤子，提高很大哦，让孩子在爱和 自然的滋养中高兴的发展，
8、拥有独特而又魅力无比的属于自我 的彩虹一样的生命！家长观察记录（五）：感激教师的信任能给到我这次进班当视察西席的时 机，经过本次进班观察有如下几点：1课堂情况洁净整齐，教具摆放整齐划一，这都离 不开教师的辛勤劳动和支付。2早上孩子进到教室都很有序次的换室内鞋，吃早 餐，室外活动。3九点非常定时上主题课，孩子们都乐观向上，进 取参与，听从安排，听从意识很强。4主题课结束后开始各自的工作，每个孩子都很有 主见，明确自我要做什么，拿自我必要的教具，认真工作，工 作完成明白把教具归位摆放划一。5经过以上观察能够看岀孩子在西席的引导下，造 就了他们独立本领，规划本事，逻辑思维本领，这也体现了教 师们的专
9、业和蒙氏教诲的特点，从而也更让家长放心的把孩子 交给恩达这个大家庭。最终感激们的辛勤付岀和努力为孩子们搭建了一个 这么好的平台，让孩子们在踏入学校前有这么好的出发点，看 到孩子一天一天的变化和成长让我深知孩子发蒙的重要性，轩 宝在过几个月就脱离恩达去幼儿园了，她的成长离不开恩达和 列位西席的支付，在此非常戴德你们，我想轩宝的童年记忆也 一向不会忘记她在恩达的欢乐时光！家长观察记录（六）：分享人：宝贝家长幼儿家庭情景简述宝贝爸爸妈妈经常性打骂，孩子上下学都是爷爷负 责家长个案简述1、宝贝在未进入这个班级之前是一个开朗生动的孩 子，进来之后不爱玩闹了。2、话很少，情绪低落，问什么都不说。3、经过很
10、长时间的谈心聊天宝贝才说出原因：父母 常常打骂她很惆怅。教师处理过程简述1、和妈妈接洽，侧面探询探望现实景象。2、掌握现实景彖之后做筹划，怎样和妈妈做工作。3、和妈妈深入相同孩子题目，并告诉妈妈大人的情 绪很容易影响到孩子，孩子很聪明能够观察到、感觉到。4、多陪孩子谈天，参加活动，有事和孩子爸爸好好 说，孩子在家时必须要控制好自我的感情。家长的转变1、感情上有很大变革，能够听孩子嘴巴里听到爸爸 妈妈和好的消息。2、运动也会到场，实在来不了的也会和孩子相同探 求解决办法。3、宝物变化很大，开朗了许多。家长观察记录（七）：受恩达西席之邀，我今日有幸在恩达之家视察了孩 子们的工作，发现孩子们已经创建
11、了秩序感，用完归位感，其 中有的工作可以全程自我操纵，不必要西席的参与。而当孩子 们有需要的时候大概有辩论的时间，西席会耐烦的辅导，引导 孩子们正确处理感情。恩达的孩子很有爱心，比如一早上到托班的莹莹， 特地带来了礼品，说是要送给过生日的倩倩。再如果果，看到 我本日在托班视察，专门送了小礼品给我，让我很不测，也很 惊喜。大萱是第二个送我礼品的孩子，做完送我的礼品，还做 了送爸爸的礼品。自由工作的时间，大萱和为为起了辩论，两个人都 想做抹面包的工作，谁都不想让。因为是大萱先列队洗好了手, 教师就引导为为先去画画，并跟他解释明天早点排队就可以做 这个工作。为为画了画后感情很好的被引导。耐心等待其实
12、对 孩子来说也是很好的熬炼，大萱在这方面也还必要熬炼。十点半的时候跟段教师聊了聊恩达孩子们的工作， 还有大萱的进托班后的进步以及自身的特质。感觉恩达的西席 们很有耐烦，爱孩子，让孩子们在不知不觉中学到许多知识， 明确办理感情，简朴的人际交往等等。最终，感激恩达西席们的费力支付，也戴德全部遇 见，期望恩达的孩子们都能健康茁壮成长！家长观察记录（八）：6月18日恩达观察记今日早上应段教师邀请去恩达观摩2小时，团体感 觉精良，课程丰富，西席仔细卖力，孩子秩序精良。细节：1, 刘沐果我怕她我去视察，她会不认真工作，没事 就来找我，或者是做什么事变都要和我一齐，可是我去了之后 发明她没有，还是能够正常的
13、做自我选择的工作，可是那个工 作做完之后返来找我，我给他回应之后她又开心的回去做自我 喜好的工作了。2, 小小周他仅有1岁7个月，可是他能够很有秩序 的完成他自我选择的工作，比如：切香蕉的工作，他自我去洗 手，然后选位置，那教具，然后开始拨香蕉，切香蕉，然后把 香蕉皮放到垃圾桶，然后回到位置上把香蕉吃了，把教具归位, 把板凳归位，这一系列的行动没有人帮助，自我跟顺畅的就完 成了，这个使我震惊。3, 小小周因为做多了切水果的工作，吃多了，拉裤 子了，余教师和史教师两个人很认真的给小小周洗了屁屁，给 他换了衣裤。4, 果果因为我和段教师去另外的一个课堂去交换视 察心得，没有看到我，以为我走了，哭了起来，段教师听到后 第一时间赶出去和果果相同，告诉她实情：妈妈在另外一个课 堂和西席相同，并带她来，我们一齐报告她，让她放心，然后 果果又开心的去工作了。经过2个小时视察，我很开心给果果选择了恩达， 因为在我看来恩达的教师便是孩子们的西席，又是孩子们的朋 侪，更是孩子们的妈妈，在恩达孩子们能够像在家里一样做自 我想做的事变，教师们会像妈妈一样细致她们的宁静，也能够 像在游乐场里一样和西席们一齐做游戏，又能够发生任何自我 解决不了的事变就去找西席，西席总会帮他们办理。