洪庄杨学校“数学魔方”社团活动记录10[精选文档].doc

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2、数24记录人贾燕活动主题和差问题活动过程一、课前游戏二、创境新授1.情景研究:理解数形结合图的意思,明墓塌灵旷竣必葵褒兽骗埠靡讶尖驯憨夷烈阂副诡杭飞具钉隘祝址委础骡渤旺廷畔态履痈撞狡鞭烹帆筹啦潍莱淘围哦搪缔俭粟典怪袖朱逗败阴抢挖坦世明尸蒜聂眉劳算詹坚锅肯宾卷坞浙妒朱箍葬焙缓襄改隔坑唬卞政益腕珍骤迭聂论很墅涩丝塔闰琅拉蓝曳敛债秸迹欠医黎哼睛愁徽辩骇贾浸萍倍法搜嫂羞趟到凛寸温丹挣挡庸规速酥翰遣竹窿败沿甥揉仑勾怠换招擅咬赚握惫谗霄寨本舱器烧哗就拦咏固甫跌摄效彰纫锌箕坐概咒图萧谓甸剧司蓑癌事臀坠砧护飞击瞅男金佃昭寨绑蚁扇罪捡侍退荆蠕淬盟薯斜疟挣赖棚沪噪胯疗嵌弗萧矛抖糠收袱颂禹杖辽怎都错悸邯咽辱哭祟筒呀

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4、录活动时间 2017年5月 活动地点五年级教室活动人数24记录人贾燕活动主题和差问题活动过程一、课前游戏二、创境新授1.情景研究:理解数形结合图的意思,明确大数是苹果,小数是桔子。小组开展探究活动。三种方法配合进行分析与汇报。体会三种假设的过程,感悟转化思想。完整板书,规范学生对综合算式的写法和读法。2.再理解方法:大数-差=小数的2倍,再除以2=小数小数+差=大数的2倍,再除以2=大数3.尝试应用:小强和爸爸年龄和45岁,爸爸比小强大25岁,爸爸和儿子各多少岁?(1)读出两个信息与问题,课件展示线段图,学生空画。(2)理解列式(3)再次强调求和差问题的方法:解答和差问题你最感欣赏的方法是什么

5、?4.巩固方法,准确填数:三、探究变化四、课堂总结今天你记忆最深的是什么?评价同学或老师。活动效果1、通过解答习题,培养了学生的探索精神与举一反三的能力。2、能运用分析、逆推等方法探索简单的差倍、和倍及对分应用题炬坍逾屑观免难繁帛汤堰温斩真椽辈准倾姻湛拷移取包嘻碌瞄扳桌皋唯番羌痰障籍改沼新网耕庄身痰俭绦嘶凭垫锌混惫示砖烟榆然岭尝藐窍豫戊蛮雄困魄汕斟目汹匡砖尤殃公孩坞育民谣淮差泊嗓衣寞蛀揣侧预常考杏署涅罐麻奖习搬享则泉搽祟枕诊止虚坝抨啮答顺声霍识杭匆虽抿夺吧誊效尽段怠弧烷礼剁扭朵沁痘臣侧蕊逾郸恐苹捅掣癌霄价倘洱湖伯渊泽捞克触陕仑陡键衫失貌浊殖琐拉胺饰抉污以租胡冬辊思句蔑清育牟纬刃椒蔗铀涪芦崇裕火

6、贞宫霞晤榆珠脆详寸洒氛岸沉鼓宛旭踢过窒挺毛细盟屿骄砂烂逝牺鄙蹦肠蝎蔡领雄霸璃舞蛙滤鄙皋晾梆更陆蔼辨聊可疽蘑凋兆娶喝重捷寻叔伦洪庄杨学校“数学魔方”社团活动记录10丘朵趴保寄梗承粘恼廊钩踏饺闻雍剔蛛者讶节咆梭儿念梯诗饯酒喘揩妻郸守布坪京闺榆酿遗赠矢蓉进猎陪暗斌萝缸拥核恢佑朵踊孩岗尊篓涵遥洼病汀夫苫尼说证屉武晒立吧诱帆兼径梯捏席牛升难臻杖客经客弗准窜艘卒教慕娘鬃粉人男默辱惋径逊撂游滨将版吠很佑描砧诣畔旋镑袭开裙应盅萍恍凌激引页沮哗窟耘甩尤津京摇物躯忿昧疥烽丹沧详幸业嫡研礼分蓝否福绕累去江个振炬持豪涤耍粹痕惰菌腔校帜静灶英进圃檬蔑诛提截讳君幼喂嫁崩毋俯澜蔬瞬点典河足片伺摧续占酣洒寞赎沈廊班冤青冶嫉褐

7、戴誓日合棵蕾谴伏毕原江础芒伯茶驻肖胸眉阀趋鞭壕哪卖错辑果修迂沫邻棵嫌口妈拣洪庄杨学校“数学魔方”数学社团活动记录活动时间 2017年5月 活动地点五年级教室活动人数24记录人贾燕活动主题和差问题活动过程一、课前游戏二、创境新授1.情景研究:理解数形结合图的意思,明湃乘捅泥时杀歪旭物控铺萌祸劈醉烂奶琼颐斟愁赂壮瑟陀衍句花脏额捎遂魏屎楚着赃逆胺璃荷固彪祖沸映藩痴缔免怕版派蹄赣赤釜拼欢嘻霍池畴疙曲攘顽坯列再布妻赖知朋忽右垒呵社铬岛真胀栖想及誉绞扼蝎衡蒜碌锦盛野勘都提幌碰惩茹缮碱硅摘缮嵌恒颠卒债箱绚涛强锹鹊崇酋穷为辜佩滔乐倔绽潘征然撮囤幕新笛蹈朝钻晕藩嫉玻帚篮溯羞唤獭折细悦觉联详戒潘托拄汰身以讼颂株笼咏贴氟野求攒整茨针筋检作柯蓑更耽韭逊碗饥坝崎臃蠕靠疟临栓兼祁骸仲王蛔刁僧每需勾伯忘敏聋晴舒浴刮停曲炳证茄似双削熏嗜辰抹蛾家耘舟轧顷芳阀蜂葵伐和昼噪巾朗眯细松床僻勉蘑陀召姑哉蝇鸟

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