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1、,单元自主预习课,第三单元9、寓言两则10、惊弓之鸟11、画杨桃12、想别人没想到的,单元预习目标,一、读准字词 二、正确读文 三、了解内容 四、写好生字,自读要求,默读整组课文1、画出每课的词语并读准字音 （读准字音的方法：a、借助拼音；b、查字典； c、请教老师或同学。）2、在文中读准多音字，形近字的音。3、认真默读课文理解带点词语（方法： a、联系生活实际；b、联系上下文； c、利用词语的字面意思。）,我会读：9课：羊圈窟窿劝说叼走盘缠后悔寓言街坊亡羊补牢南辕北辙10课：魏国拉弦悲惨愈合裂开射箭大雁打猎弓箭,我会读：11课：叮嘱审视严肃半晌和颜悦色教诲熟悉12课：召集骆驼连绵不断连绵起伏
2、若隐若现恰好恍然大悟,火眼金睛,后悔教诲街坊访问叼走叨念打猎猪肉羊圈拉弦,自读要求,朗读读整组课文同桌共用一本书轮读课文，出现错误一方需重读，都正确后举手老师扣“你真棒”。然后坐正示意。,朗读哨卡,惊弓之鸟一课的段。,返回,朗读哨卡,寓言两则一课的亡羊补牢。,返回,朗读哨卡,画杨桃一课的段。,返回,朗读哨卡,寓言两则一课的南辕北辙。,返回,自读要求,浏览整组课文，了解课文内容。,惊弓之鸟画杨桃想别人没想到的,魏国射箭能手更羸，在一次打猎时只用弓就把大雁射下来。,小学四年级时我把杨桃画成了五角星，从中我受到了受用一生的教育。,画师的三个徒弟比看谁画的骆驼多，结果三徒弟用特殊的想法，得到了画师的赞扬。,写字要求,有一定的速度，行款整齐。,写生字,窟窿箭愈裂盘审熟悉靠寓悲,写生字,街痛雁肃弓,写生字,则狼叼劝悔缠硬魏射猎弦惨叮嘱排幅晌悦诲,谢谢！,