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1、八年级思想品德下第一次月考试题及答案人教版.docA(是违法的，侵犯了余威同学的名誉权 B(不道德，但不违法 港路中学八年级思想品德下册第一次月考试题 C(是违法的，侵犯了余威同学的荣誉权 D(虽然违法，但小事一桩 ( 班级_ 姓名_分数_ 8(某校一班主任想组织一次“民主测评会”，由学生不记名投票在全班选出“最不受欢迎的学生”一、单项选择(每小题2分，共20分) (温馨提示:只要细心，你也会做的很出色改错时要将三名。若你是该班一员，你依法应该 ( ) 字母写清楚，千万要审好题) A(按班主任的要求认真填写选票 B(在选票上写上那些自己不喜欢的同学的名字 C(劝阻1(下列不属于中华人民共和国公
2、民的是( ) 班主任的做法，因为它有损学生的人格尊严 D(向法院起诉，请求法院给予该老师刑罚处罚 A(华侨 B(美籍华人 C(具有中华人民共和国国籍，正在监狱服刑的被剥夺政治权利的罪犯 9(2004年以来，国内煤矿事故频发，其中辽宁阜新孙家湾等三起矿难就有528名矿工遇难。在矿D(具有中华人民共和国国籍，正在初中就读的藏族学生 难中，矿工的_受到侵犯( )A(生命健康权 B、隐私权 C 、名誉权 D、姓 2(我国法律规定公民的义务是( ) 10(某校一高中学生假日外出，遭到歹徒持刀抢劫。在搏斗中，他夺过歹徒的刀并将歹徒砍伤，A(可以履行，也可以放弃 B、有条件的C、公民自愿履行的 D、必须履行
3、不能放弃的 从而制止了歹徒的不法侵害行为，该学生的行为( ) 3(某市辖区的一段长江大堤发生崩岸险情，十分危急。市防汛指挥部要求某镇人民武装部 立即A(应负刑事责任 B、是违法犯罪行为C、属于正当防卫 D、不受法律保护 组织1 000名突击队员支援抢险。基干民兵张某接到紧急通知后，却以“要干自家活”为由，拒(老师忠告:老师忠告:解答下面各题所用的知识你都会，好好想想，别放弃，别空题，别忘了绝参加抢险突击队，在群众中造成极坏影响。张某在紧急关头拒不履行义务，受到了法律制裁。联系材料答题，还要注意分条写清楚。) 这一案例表明 ( ) 二、指点迷津(3分) ?每个公民在享有权利的同时，必须自觉履行义
4、务 ?公民自觉履行义务是热爱社会主义祖国的21(某中学生骑车闯红灯，被交警同志查扣。该生不理解，认为:“骑车是我的权利和自由，上学表现 ?拒不履行义务就要受到法律制裁 ?享受权利是自己的事，履行义务是别人的事 时间紧，闯红灯无所谓。”后通过有关法律知识的学习，他认识到:“没有红灯的约束，哪有绿灯A(? B(? C(? D.? 的通行。”从此，该生自觉遵守交通规则，不再闯红灯。 4(“公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的请问:请用权利和义务有关知识说明促使这位同学发生转变的原因? 自由和权利。”下列违背这项法律规定的行为是 ( ) A(警察李某在身受重
5、伤的情况下奋起反抗，将正在持刀抢劫的劫匪击毙 B(张某不是回族人，但在某饭店吃饭时仍要求服务员不上有猪肉的饭菜 C(住校生周某的钱物被同寝室的王某偷去后，周某伙同几位同学将王某打伤并夺回被偷钱物 D(一位北京人将自己积攒的8万元人民币捐赠给大西北的科研机构 三、案例分析(8分) 5(我国公民行使权利和自由时遵循的一条总原则是( ) 22、女青年张某在商场选购商品，因人多怕钱被窃，遂将钱塞入内衣袋内。商场保安人员宋某怀A(公民在法律面前一律平等 B、有法可依，有法必依，执法必严，违法必究C、公民在行使疑张某将商场物品藏入内衣，就叫张某将内衣里的“物品”拿出来。张某再三申辩，宋某仍固执自由和权利时
6、，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利 D、我国 公己见，遂发生争吵。这时宋某冲过去将张某抓住，并叫两位女工将张某带入更衣室内，强行脱去民享有的自由和权利是平等的、广泛和真实的 张某衣服，但并没发现所谓被窃物品。张某穿好衣服后，哭着离开商场。 6(2005年春浙江省工商局全力追查含有“苏丹1号”一种致癌物质的舔加剂的食品，这一联系上述材料，运用所学知识回答: 举措主要是为了保护消费者的( )A(名誉权 B、人格尊严权 C、生命健康权 D、劳动权 (1) 商场工作人员对顾客搜身侵犯了张某的什么权利,(1分)为什么?(2分) 7(朱秦同学在课堂上违反纪律，受到班长余威同学的
7、批评，心存不满，就在同学中捏造说余威曾 在新华书店盗窃书籍。朱秦同学的这一行为 ( ) (2)为什么要保护公民的人身自由权利?(2分) 六、材料分析(5分) 25、纷繁的世界，多彩的舞台，我们拥护一个共同的名字叫“公民”。在社会生活的大舞台上，每个公民都可能“扮演”各种角色:子女、家长，学生、老师，顾客、营业员亲爱的同学，你可知道，每当我们“扮演”这些角色的时候，都享有宪法和法律赋予我们的权利，同时，也必须履行相应的义务，只有这样，才能扮演好“公民”这一角色。 (3)如果你在商场遇到这种情况，应如何处理?(3分) 请回答:(1)上述材料体现的主要观点是什么,(2分) (2)我们要扮演好“公民”
8、这一角色，为什么在享有宪法和法律赋予我们的权利的同时，也必须履行相应的义务呢,(3分) 四、感动你我(6分) 23、年近九十的白芳礼老人在生命的最后19年中，用蹬三轮车积攒的近35万元，捐给了天津多 所大中小学，资助了300多名贫困学生，老人去世后，人们发现他的私有财产帐单上是一个0，按 每蹬1公里收5角钱计算，老人奉献的是相当于绕地球赤道18周的奔波劳累。 七、政治小论文。(5分) 1、白芳礼老人的行为体现了什么美德,(2分) 2、白芳礼老人积极履行了公民的哪类义务,(1分) 3白芳礼老人的事迹感动了许多人，但也有人认为他这么做“不值得”对此，你如何认识,(3分) 五、请你辨析(3分) 24
9、、有人对监狱实行人性化管理不理解，认为这些重刑犯泯灭人性，罪大恶极，每资格做人。你 认为在押重刑犯人还有人格尊严吗, 权利。这一权利表现为自尊和他尊两个方面。正因为犯人没有做到自尊，所以失去一些尊严，失去自由。即使他们是犯人，他人也要尊重其作为人的地位和法律规定他可以享有的最基本的权利。 六、材料分析(12分) 25、(1)体现了公民的权利义务具有一致性 八年级思想品德下册第一次月考答案 (2)?在社会生活中，我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务，对于法定义务，一、 单项选择(每小题2分，共60分 我们必须履行。?在我国，公民的权利和义务具有一致性，我们每个人既是享受权利的主体，
10、又1B 2D 3A 4C 5C 6C 7A 8C 9A 10C 是履行义务的主体，我们不仅要增强权利观念，而且要增强义务观念。?公民的义务是我国法律二、指点迷津(5分) 向公民提出的爱国的具体要求，自觉履行义务，是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。 21、角度一:我国公民的权利和义务是一致的。权利和义务的主体是人民群众，青少年享有广泛 (每点3分，再加一些引言总结等，或者是写得好的，可以10分) 的权利和自由，同时应自觉履行义务，如遵守交通法规等。权利和义务是相互联系、不可分割的，3、第五单元“加与减(二)”，第六单元“加与减(三)” 在“加与减”的学习中，结合生活情境，学生将经历从具体情境
11、中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加减法的意义;探索并掌握100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)和连加、连减、加减混合的计算方法，并能正确计算;能根据具体问题，估计运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。权利是履行义务的前提，义务是实现权利的基础。角度二:公民应正确行使权利，自觉履行义务。公民在行使权利和自由时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民合法的权利和自由，必(1) 弧长公式: 弧长 (R表示圆的半径, n表示弧所对的圆心角的度数)须严格遵守宪法和法律，不得超越宪法和法律规定的范围，必须自觉履行宪法和法律规定的义务。 推论2:
12、直径所对的圆周角是直角；90的圆周角所对的弦是直径；三、案例分析(10分) 22、(1)?人身自由权利?商场工作人员对顾客搜身是违法行为。我国宪法规定，禁止非法搜查公4.二次函数的应用： 几何方面民的身体。非法搜查公民的身体是侵犯公民权利的行为，除有关执法机关或公安司法人员在侦破案件时，严格依照法律程序，有权对公民的身体及其携带的物品进行必要的搜查、检查外，其余本册教材在第五单元之后安排了一个大的实践活动，即“分扣子”和“填数游戏”。旨在综合运用所学的知识，从根据事物的非本质的、表面的特征把事物进行分类，发展到根据客观事物抽象、本质的特征进行不同方式的分类，促进孩子逻辑思维能力的发展。同时，安
13、排学生填数游戏，旨在对孩子的口算能力、逻辑思维能力和观察能力的训练，感受数学的乐趣!任何国家机关、团体、个人不得以任何借口对公民的人身和住宅进行搜查。 (2) 人身自由权利是(6)直角三角形的外接圆半径公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件。公民具有人身自由，才有可能进行正(3)边与角之间的关系：常的生活、学习和工作，参加国家管理，享受民主权利和其他权利。(3)首先，要求侵害人停止侵害行为;其次，可向人民法院提起诉讼，要求对人身权利的侵害行为予以制裁，并赔偿自己的损（2）交点式：y=a(x-x1)(x-x2)失。 四、感动你我(8分) 23、教师用书34页 1.正切：(1) 扶危济困，助人为乐。 (2) 道德义务。 (3) 这种看法是错误的。社会需要像白芳礼这样的道德楷模。只有人人都自觉自愿地履行道德义务，才能形成温馨、和谐的人际关系，才能促进整个社会的文明和进步。 定理: 不在同一直线上的三个点确定一个圆. （尺规作图）五、请你辨析(5分) 24、教师用书93页 在押犯作为人，有其人格尊严，即有作为人的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的