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1、浅析中学语文教学中的创造思维教育 浅析中学语文教学中的创造思维教育 摘要：随着时代的开展，创新成为社会开展的需要，同时也是素质教育的核心。因此，培养学生的创新能力成为教学工作的一项主要任务。对于中学语文来说，它是根底教学学科，不仅要学习文化，还要锻炼学生分析问题的思维、方法和原那么等，而创造性思维教育是语文教学中不可或缺的重要方面。本文就以当前中学语文教学中的创造思维教育为主，分析如何提高学生创造思维能力。 关键词： 教育；创新；创造思维；文化 一、中学语文教学中创造思维教育的迫切性和重要性 “创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺兴旺的不竭动力。创新能力的上下关系到国家和民族的兴衰。对于个
2、人来说，创造力是智力能力的重要组成局部，但是创造力和其他智力成分不同，创造力属于潜在能力，必须给予一定自由环境，在宽松、民主、活泼的气氛中能够激发人们的创造力。学校教育作为培养优秀人才的重要途径，是提高学生创新能力的关键阶段。语文是重要的文化传播载体，也是人们日常交往的工具，是一门创造性极强的学科，是培养学生的创造性思维的重要学科。就中学语文来说，在应试教育的大背景下，教师更以学生的学习成绩为教学目标，无视学生其他素质能力的培养，最终培养出的学生不能适应社会开展的需要。学生在家长和老师的双重压力下，埋头苦学，一切为了“分数，最终导致社会上出现“高分低能的现象。因此，在中学语文教学中，教师怎样进
3、行创造思维教育，如何提高学生的创新能力，如何培养出适合社会和国家需要的人才，成为教育一线工作者刻不容缓和迫切的课题。 在中学语文教学中，教师加强对学生创造思维教育，有利于学生摆脱传统观念的束缚，在进行创新思维教学过程中，激发学生的发散性思维和创新意识，培养成具有创新能力的人；有利于学校教学水平和教学质量的提高，最终是整个学校的教学理念的提升，更加重视人的培养，而不是传统的知识灌输；同时，加强对学生创造思维教育促进了我国教育事业的完善的步伐，教育者在教学工作中有了进一步的认识和理解，对于以后我国教育事业有更大的推动作用；最后，培养出具有创新能力的人才，是国家未来的希望，这也是国家的热切期望。 二
4、、在中学语文教学中进行创造思维教育的有效途径 要想试图探究创造思维教育的有效途径，首先必须清楚什么是创造思维能力，创造性思维也就是教育界一直在提倡的素质教育，它是指对事物从新的角度、新的途径重新进行思考，提出新颖、独特的见解；或对未知的事物进行前所未有的探索性的，创造性的思考。对于教育者来说，如何培养学生创造思维能力是摆在面前不可无视的问题。 营造和谐的教学和学习气氛 学生作为教育对象，是教育的主体，而教师在教育过程中起主导作用。教师进行创造思维教育必要要营造和谐的教学和学习气氛，让学生在一个相对自由、民主、活泼、平等的环境中学习。一方面。要鼓励学生质疑，疑是思之源，思是智之本。学生质疑说明他
5、思考问题并发现问题，是自我思维方式形成的过程。在课堂教学中，教师要有意识有目的的引导学生思考，并大胆的提出自己的疑惑，激发创新潜能。另一方面，要提倡学生争辩，争辩是思想的碰撞，碰撞就会产生火花。之所以争辩是不同观点的存在，持不同观点的学生要运用什么理论来支撑自己的观点，这个过程就需要学生自我知识储藏和思维方法的结合。争辩激发的学生的学习兴趣，又锻炼了学生思维能力。 教学方法、教学手段及教学理念的更新 首先，对于中学语文教学方法来说，教师要改变传统的“灌输式教育，和教师的“权威型和“唯书、唯上、唯标准的落后教学方式和方法，让同学在轻松、活泼的气氛中自有学习，积极创新。每个学生都是平等的，并且每个
6、学生的创新潜力和能力不同，因人而异，进行创造思维教育。其次，对于中学语文教学手段来说，在信息时代开展的今天，应将多媒体教学应用到语文教学中，通过音频、视频等手段激发学生的创造能力，更有利益语文教学中精髓的学习。最后，对于教学理念来说，必须坚持因材施教，应该在对学生充分了解的根底上，具有针对性的进行创新教育，让学生张开想象的翅膀，在知识的海洋尽情驰骋，促进学生创造思维能力的培养。 完善教学评价体系 在传统的教学评价体系中，学习成绩可以说是衡量学生好坏的唯一标准，造成了学生、老师、家长的“分数第一的评价标准，这是对学生创造能力的一种遏制。对于中学语文教学来看，在学习知识的根底上，能力的培养也是至关
7、重要的，每个学生的创新能力、实践能力、合作能力、道德水平也是衡量自身好坏的重要组成局部。例如，有的学生可能根底知识掌握不牢固，但是创造能力很强，而且尊老爱幼、拾金不昧等等，不能说这个一个差学生。所以，教育界要不断完善教学评价体系，鼓励学生实践创新。 结束语：要想培养一个具有创新能力的人，在教师的专业引导下，培养学生创造思维能力，激发个人创造潜力，发挥个人创造能力。现在教育界普遍强调要把过去的传授知识为主的再现型教育转变为开展智力、培养能力为主的发现型教育，加强学生的创造思维教育已是教育界毋庸置疑的话题。 参考文献： 【1】 谭先科. 浅谈语文教学中创新能力的培养J.科学咨询.2006 【2】 王保林. 浅谈初中语文教学中创新思维的培养J. 甘肃教育.2021 【3】 韩万勤.浅谈语文教学中如何培养学生的创造性思维J. 华章.2021