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1、从不同方向看物体形状,教学目标,能画出从不方向观察几何体的平面图形(三视图).由三视图想象出立体图形经历立体图形与平面图形互相转化的过程.,自主学习,请同学们自我阅读82页，83页，使同学们对了解从不同角度看实物得到的平面图形,长方体,从正面看,从左边看,从上面看,主视图,左视图,俯视图,【合作探究】,主视图,左视图,俯视图,主视图,左视图,俯视图,主视图,左视图,俯视图,从你所在的位置看这组几何体，看到的是什么样子？能否把你所看到的样子画下来？,【汇报展示】,A,B,C,（）,（ ）,（）,A,A,B,考考你,俯视图,左视图,正视图,A,B,C,（）,（）,（）,B,C,B,从上面看,从左面
2、看,从正面看,主视图,左视图,俯视图,【合作探究,立体图形和平面图形的转化：,从不同角度看，你能得出什么样的平面图形？,主视图,左视图,俯视图,画出下面几何体的主视图、左视图与俯视图,hui,汇报展示,画出下面几何体的主视图、左视图与俯视图,主视图,左视图,俯视图,【当堂检测】,利用骰子，摆成下面的图形，分别从正面、左面、上面观察这个图形，各能得到什么平面图形？,下面是一个组合图形的三视图，请描述物体形状,正视图,左视图,俯视图,物体形状,有一个正方体，在它的各个面上分别涂了白、红、黄、兰、绿、黑六种颜色。甲、乙、丙三位同学从三个不同的角度去观察此正方体，结果如下图，问这个正方体各个面的对面的颜色是什么？,黑,红,红,兰,兰,黄,黄,白,绿,甲,乙,丙,黄,黑,红,绿,兰,白,有一正方体木块，它的六个面分别标上数字16，下图是这个正方体木块从不同面所观察到的数字情况。请问数字1和5对面的数字各是多少？,1- -3 2-6 5-4,课堂小结,当堂检测这节课我们学习了从三个不同的方向看立体图形,1.从正面看-主视图,2.从左面看-左视图,3.从上面看-俯视图,谢谢同学们,再见！,