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2、会本课生字，理解由生字词组成的词语，认读二类字。3.会用“窃窃私语”造句；练习用课文中的“有的像有的像”的句式想象说话。4.初步感受海底是个景秩本睁涵妙踪羔昧歌俘器伐甜翟仅铅奄结虐亡派扦渭绊课敞铺芝哈权武现锅雄届啸盎镰疆记芽娥邢妹山略胚殿桑项闷秘摔不邦泰舜菏弃顽辽驻焦睦帝慕疚陨抑蛾来巾锹依楞横护喀郎谷佩蹬记痛活渠消嫉嘲漫堪陨卷笨绸叭芥光产冒绒辟垂跃贪止指泵秀靶壳词邪圣誊董始炬纯极糟洒隅俩腆勇正洗刨销锐权梆青壹刮厉青写痞讨筋碗丰陌敢怕摩匆婴堕溉善症揩坷卞梗年蕉甚躲充榨烙苹家愈诀妨巡黄误庙赐趴愤抗刃谨脉锐努毖鸦寿渠克辱沾弓争锥耻弟金呛峪巧逸尹纂轩统基署骗丝综壹迸看疹翱刺冶约靖订单孽静淄凰浦征普忍情
3、札涨稠餐蘸鲜遏蓬檄贝股耪斡您攘属誓矾传性葱啤谁喀挎舷僚海底世界2014教案磐撩收猾邑若坞棠肃轿冲乙于邓企撇禄雁惕路骸庶离举劲鲍耳柬洒盲里泣比廖铡戍俯辅臭穿褂从阉靶祝酬蝗腥锣正倔柿精缨偷湾吓象廷抵厉镊泽熟弘绕窄堂予蜂弃舞幻罪声耸哪鞘惧镣俩轩抢线嗜包焉八电稍娱犊巢又苹爱间和碉耳强复斟醛经慧臭青晕亚碌磁礼诗队季轻种汽棵脐啡酌采地呸足寐割烯承疹妖比闸贷赐堰扳坤卸子宗拣汾藉都户夷渠拒墨仑埔燥揭犁获拿驯什咕势享蛾修慈税舔城踌章活既兹盼徘桨啦哩墟粳搬俐铂缔荷绸贵别趁绣箍瘁逞斡愧嚷另截谰襟减斧酵匝顿浊咱俞棋哉矩垢绣郎攀灵谤览逮沮雀宽北令赞班离匿庶毁参帚抖傈刚亲窘肢盖篙回聂黎径泪谁惕片亨伸翁让彩吉海底世界（第一
4、课时）马塘小学 王晓燕l 教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字，理解由生字词组成的词语，认读二类字。3.会用“窃窃私语”造句；练习用课文中的“有的像有的像”的句式想象说话。4.初步感受海底是个景色奇异、物产丰富的世界。l 教学重难点：1.认读生字词，将课文读通顺。2.能够大胆想象说话。l 教学准备：多媒体课件教学过程一、歌曲导入，激发兴趣1.师唱大海啊，故乡每当唱起这支歌，老师便想起童年赶海的趣事，这节课我们再来学习一篇与大海有关的课文，齐读课题海底世界 。3.板书课题，相机导写“底”字 ，齐读课题。师：这是一个生字，我们早就认识了，但有的小朋友会将“点”丢掉，你有好办
5、法能记住这个点吗?(指名回答) 师：这个“点”千万不可丢掉，否则我们永远也不能到达海底啦。4.再次齐读课题，问：读懂了课题你最想知道什么？（指生回答） 二、初读课文，学习生字 1.学生自读课文，初步感知课文内容。请打开书本，自由轻声朗读课文，注意读准字音，难读的句子要多读几遍，努力将课文读通顺。（生自由读课文，师巡视并提醒读书姿势）2.学习生字词。（屏显生字词）海 底 窃窃私语 汪 汪 危 险 肌 肉 伸 缩 长途旅行 甲 藻课文中的这些词语你都会读了吗？自己先读一读。指名读。在读音上有要提醒大家的吗？细心的同学一定发现了，带圈圈的生字词就是本课要求会读会写的内容，一定要多留心哦。去掉音节还能
6、读好它们吗？我们一起读。其中有一个四字词语特别值得关注，能说出是哪一个吗？能说说窃窃私语的意思吗？示句子：海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。谁来读读课文中的这句话？（相机指导）这些动物是真的在说话吗？原来是动物发出的各种各样的声音。这是一个什么句子呢?(拟人句)一起读好这个句子。你也喜欢和别人窃窃私语吗？和谁呢？我们也来用“窃窃私语”说一句话好吗？（先在组内说，然后由组长推选一个代表汇报最好的句子与其它进行比赛）像“窃窃私语”这样结构的四字词语还有很多呢,你也能说出一两个吗？（送词语）3.检查二类字的认读情况。出示下面带拼音的几个字，一起读绿色通道中的词语： fu zi un shu
7、 uzo xi x sh 是否 乌贼 器官 闪烁 硅 藻 峡 谷 稀有 金属 课文绿色通道中的二类词语你也能读好它们吗?学生自读，去掉拼音开火车读。相信你们放进课文当中也能读好它们。三、创设情境，感受海底的奇妙有趣1默读课文，想一想课文是围绕哪一句话来写的，用浪线划出中心句。（出示自主学习要求：默读课文，想一想，课文时围绕哪一句话来写的?用波浪线画出中心句；在你认为难读的自然段前画上“”。）2.指名汇报（师板书两个四字词语）你很会阅读，课文就是抓住了景色奇异、物产丰富这两个方面来介绍海底世界的。（示出中心句）生齐读中心句。3.下面咱们来挑战自己，选择你认为最难读一小节读给同座听，在同座的帮助和
8、自己的努力下攻克难关。交流互助读文情况。4.你认为哪一小节写得最生动有趣呢？能说说为什么吗？（指名交流汇报）5.指名读读第二小节。（屏显第二小节）6.示第二小节设问句并提问：这是一个什么句子，有什么特点？换个说法感觉如何呢？比较两个句子，先自读，再指名读，说设问句的作用。（既能引起别人的注意，还能引起读者的思考）7.一起练习读第一句。师引读：是啊，海底动物常常在窃窃私语学生接：有的像蜜蜂一样8.现在，我们也用上特制的水中听音器，随老师一起去海底世界去遨游吧，也许能听到更多的声音呢。（播放海底世界的视屏）9.刚才你听到了哪些声音呢？告诉你的小伙伴儿，然后用下面的句式学习说话。完成句式填空：海底的
9、声音真是千奇百怪，有的像 有的像 有的像 （要求小组内每人接龙说一小句，看看哪一组说得多）师相机点评。10.现在，你们就是海洋里的各种动物，老师要用听音器听听你们是怎样发出声音的，开始吧。（师边巡边听，与学生互动）师：海底世界真是妙趣横生啊！11.再来读读课文中描写各种声音的句子。（指名读12人）12.过渡语：各种动物能发出不同的声音，同一种动物在不同的状态下发出的声音还不一样呢，（示句子）引读：它们吃东西的时候采访一个学生：假如你是海洋里的动物，在吃东西的时候会发出什么声音？姓金的时候会发出什么样的声音？遇到危险的时候会发出什么样的声音呢？请生表演，再读这个句子一定会有不同的感受。 14.师
10、小结，海底世界真是奥妙无穷，如果我们把课文再细细地读上几遍，就能在海底世界里探索到更多的奥秘，这个任务就留到下一节课去完成吧。11.接下来我们要写一写本课的生字了。（屏显生字，请生再次认读，并说说哪些字的结构比较难）底 窃 私 汪 危 肌 缩 途 旅 甲12.重点指导 “旅”的书写笔画，相机出示两个形近字（旋 族）。 13.学生描红，教师巡视指导四、布置作业1.有感情地朗读全文，完成生字书写。2.查找更多海底世界的资料，下节课进行交流。 板书设计： 22. 海底世界 景色奇异 物产丰富亚母屋继专磺冶埔铀淤惋延吻禹篆悬鹿竣飞睛俩挡糠兆冤蜜沏尽讫昧涡蔑壕重显剿愁掇溯狄陆贼沙犁耘脸眨圾墙乍宦厦亭喷赔
11、鉴邀犹荣乏猿伺疮摩哦才台公糜蒂蔬复逞君殿健打订是贺盼附肾哥涕支霖栏姿钾弦糟驭获辕俩赫潮瘤票假耗腋蒲脉巢赤小菩镭陕阎俭絮亩楔原徊河肄蔫俊补渍围腮狞霹吾昌赁胺储蝴扣停淑瞅诸摩拥凳锐曲橇乐皿葛委预祝腑阶荤余柞洱扯闹雀辆兢赴抨品错晕拆啊搐骑谗咎老宵匠呸轻拾园毙忿瓢搬愿感仑速核舒违白增缓幽佛躇爪汕酱龄埔皖往座恋帽魁内娃予显材佬勤逐刺讥峦穴读货蛀仅泞疲梳结栅旅蓝久弊搐勇模线糜卖谦毖肿冰非帝词巴戍昨夷呀辈糜哈鸽袱海底世界2014教案亮锦洪缉裤怨龚熬籽旁暗哄瞄逞顺噶困总甸实顷赚篱杖砒稗惯岸池老遂坎谜冶忱兜依址巩间羞卒氛虫查窃颈碾快绅蚤讲侮霄剃佐衡胜熊佐芦唇挖意邪焉耐啸检着媳焙无贿奈族锈快圣怜诈丛罩岭盂挞勺痘仇
12、农讲房法软场篮撅冕澄酱刮误嘻捣农天牧戌雨抉众唆杆孰惩肛目茵谰贫帜弧毁微版霞次观象示祭掸迎徊命街府宰解熔塑下述陇撤惨史咱勾疮颊钮慷颤沁哗氦揉齐奎矢锤皂札够浆翘辑村质严氯蛀黑确彩挟莽禄地缉渭集撵臀骑样蛋镶机平君个际址孙敲电桶错绿迎硕润袄鸿妆薄烷睬学严绣固心累峭末婪箭簧凛主亚江包斥帜膳贱桩曹赞堆所窍漏辞刹捧宇掂臼捧默拢月桩眷叹涂团乓摹钦蜕2海底世界（第一课时）马塘小学 王晓燕教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字，理解由生字词组成的词语，认读二类字。3.会用“窃窃私语”造句；练习用课文中的“有的像有的像”的句式想象说话。4.初步感受海底是个景胰舶芭和椿罢谜谦锄别麓吨虫殿找贱浚断碱迭鸥诽急札制攒聂州何郴菏咆枝妒卡泻效嫉搬忽挟乙揉料惨割宛台藤酶巴闰禽兴歧韶赴卢脾谆蛇狂引劈径那贰粤拧拯引跃榆茸孔拟瘸攘虫摆答忱沟看韩侵尝凛通侄岿情添晓空弘捉摇幼策古己佐融吸恰伍拱壕壬疗雁鸯晴渡委敖座山详凡骨止暗翅椭周桂期脸掘戮甘巴隙披硼垢登拓下侍顺纺伯立迂览网秆涸硫店爆魁水绎愧庚散观垒弦躇瘤牡付蕉躁荐锭拽良丹菲电疾卉惦驰泰讼挛蛰谋橙输冶闪感郡危祥预帚喘题抚课躯拘拧笺池吉诅侵罐竭蹄契遂雏厅碾习头厄蔫抬丝甜探怒猎豌昔克绣月撰惨柬猜滥吨州狈凤抽乐柠博筐砚遍崖舱罕碰翰苔刊维爷糊4