《最新六年级课堂作业本答案+人教版六年级上册语文课堂作业本答案.doc_图文名师优秀教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新六年级课堂作业本答案+人教版六年级上册语文课堂作业本答案.doc_图文名师优秀教案.doc（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、六年级课堂作业本答案 人教版六年级上册语文课堂作业本答案.doc_图文导读:就爱阅读网友为您分享以下“人教版六年级上册语文课堂作业本答案.doc_图文”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持! 不在话下。 光阴迅速，过了秋冬，不觉春去夏来。伯牙心怀子期，无日忘之。想着中秋节近，奏过晋主，给假还乡。晋主依允。伯牙收拾行装，仍打大宽转，从水路而行。下船之后，分付水手，但是湾泊所在，就来通报地名。事有偶然，刚刚八月十五夜，水手禀复，此去马安山不远。伯牙依稀还认得去年泊船相会子期之处，分付水手，将船湾泊，水底抛锚，崖边钉橛。其夜晴明，船舱内一线月光，射进朱帘。伯牙命童子将帘卷起，步出舱门，立于船头之
2、上，仰观斗柄。水底天心，万顷茫然，照如白昼。思想去岁与知己相逢，雨止月明;今1 若a0，则当x时，y随x的增大而减小。夜重来，又值良夜。他约定江边相候，如何全无踪影，莫非爽信,又等了一会，想道:“我理会得了。江边来往船只颇多，我今日所驾的，不是去年之船了，吾弟急切如何认得,去岁我原为抚琴惊动知音，今夜仍将瑶琴抚弄一曲。吾弟闻之，必来相见。”命童子取琴卓安放船头，焚香设座。伯牙开囊，调弦转轸，才泛音律，商弦中有哀怨之声。伯牙停琴不操:“呀商弦哀声凄切，吾弟必遭忧在家。去岁曾言父母年高，若非父丧，必是母亡。他为人至孝，事有轻重，宁失信于我，不肯失信于亲，所以不来也。来日天明，我亲上崖探望。”叫童子
3、收拾琴卓，下舱就寝。 伯牙一夜不睡，真个巴明不明，盼晓不晓。看看月移帘影，日出山头，伯牙起来梳洗整衣，命童子携琴相随，又取黄金十镒带去:“傥吾弟居丧，可为赙礼。”踹跳登崖，行于樵径，约莫十数里，出一谷口，伯牙站住。童子禀道:“老爷为何不行,”伯牙道:“山分南北，路列东西。从山谷出来，两头都是大路，都去得，知道那一路往集贤村去,等个识路之人，问明了他，方才可行。”伯牙就石上少憩，童儿退立于后。不多时，左手官路上有一老叟，髯垂玉线，发挽银丝，箬冠野服，左手举藤杖，右手携竹篮，徐步而来。伯牙起身整衣，向前施礼。那老者不慌不忙，将右手竹蓝轻轻放下，双手举藤杖还礼，道:“先生有何见教,”伯牙道:“请问两
4、头路，2 那一条路，往集贤村去的,”老者道:“那两头路，就是两个集贤村。左手是上集贤村，右手是下集贤村，通衢三十里官道。先生从谷出来，正当其半，东去十五里，西去也是十五里。不知先生要往那一个集贤村,”伯牙默默无言，暗想道:“吾弟是个聪明人，怎么说话这等糊涂相会之日，你知道此间有两个集贤村，或上或下，就该说个明白了。”伯牙却才沉吟，那老者道:“先生这等吟想，一定那说路的，不曾分上下，总说了个集贤村，教先生没处抓寻了。”伯牙道:“便是。”老者道:“两个集贤村中，有一二十家庄户，大抵都是隐遁避世之辈。老夫在这山里，多住了几年，正是:土居三十载，无有不亲人。这些庄户，不是舍亲，就是敝友。先生到集贤村必
5、是访友，只说先生所访之友，姓甚名谁，老夫就知他住处了。”伯牙道:“学生要往锺家庄去。”老者闻“锺家庄”三字，一双昏花眼内，扑簌簌掉下泪来，道:“先生别家可去，若说锺家庄，不必去了。”伯牙惊问:“却是为何,”老者道:“先生到锺家庄，要访何人,”伯牙道:“要访子期。”老者闻言，放声大哭道:“子期锺徽，乃吾儿也。去年八月十五采樵归晚，遇晋国上大夫俞伯牙先生。讲论之间，意气相投。临行赠黄金二笏，吾儿买书攻读，老拙无才，不曾禁止。旦则采樵负重，暮则诵读辛勤，心力耗废，染成怯疾，数月之间，已亡故了。”伯牙闻言，五内崩裂，泪如涌泉，大叫一声，傍山崖跌倒，昏绝于地。锺公用手搀扶，回顾小3 7、每学完一个单元的
6、内容，做到及时复习，及时考核，这样可以及时了解学生对知识的掌握情况，以便及时补差补漏。童道:“此位先生是谁,”小童低低附耳道:“就是俞伯牙老爷。”锺公道:“元来是吾儿好友。”扶起伯牙苏醒。伯牙坐于地下，口吐痰涎，双手捶胸，恸哭不已，道:“贤弟呵，我昨夜泊舟，还说你爽信，岂知已为泉下之鬼你有才无寿了”锺公拭泪相劝。伯牙哭罢起来，重与锺公施礼。不敢呼老丈，称为老伯，以见通家兄弟之音。伯牙道:“老伯，令郎还是停柩在家，还是出瘗郊外了,”锺公道:“一言难尽亡儿临终，老夫与拙荆坐于卧榻之前。亡儿遗语嘱付道:“修短由天，儿生前不能尽人子事亲之道，死后乞葬于马安山江边。与晋大夫俞伯牙有约，欲践前言耳。老夫不
7、负亡儿临终之言。适才先生来的小路之右，一丘新土，即吾儿锺徽之冢。今日是百日之忌，老夫提一陌纸钱，往坟前烧化，何期与先生相遇”伯牙道:“既如此，奉陪老伯，坟前一拜。”命小童代太公提了竹篮。 锺公策杖引路，伯牙随后，小童跟定，复进谷口。果见一丘新土，在于路左。伯牙整衣下拜:“贤弟在世为人聪明，死后为神灵应。愚兄此一拜，诚永别矣”拜罢，放声又哭。惊动山前山后、山左山右黎民百姓，不问行的住的，远的近的，闻得朝中大臣来祭锺子期，回绕坟前，争先观看。伯牙却不曾摆得祭礼，无以为情，命童子把瑶琴取出囊来，放于祭石台上，盘膝坐于坟前，挥泪两行，抚琴一操。那些看者，(5）切线的判定定理: 经过半径的外端并且垂直于
8、半径的直线是圆的切线.4 闻琴韵铿锵，鼓掌大笑而散。伯牙问:“老伯，下官抚琴，吊令郎贤弟，悲不能已，众人为何而笑,”锺公道:“乡野之人，不知音律，闻琴声以为取乐之具，故此长笑。”伯牙道:“原来如此。老伯可知所奏何曲,”锺公道:“老夫幼年也颇习。如今年迈，五官半废，模糊不懂久矣。”伯牙道:“这就是下官随心应手一曲短歌，以吊令郎者，口诵于老伯听之。”锺公道:“老夫愿闻。” B、当a0时伯牙诵云:“忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一筼土，惨然伤我心伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金义，历尽天涯无足语，此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死” （7）二
9、次函数的性质：伯牙于衣夹间取出解手刀，割断琴弦，双手举琴，向祭石台上，用力一摔，摔得玉轸抛残，金徽零乱。锺公大惊，问道:“先生为何摔碎此琴,”伯牙道:“摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。”锺公道:“原来如此，可怜可怜” 伯牙道:“老伯高居，端的在上集贤村，还是下集贤村,”锺公道:“荒居在上集贤村第八家就是。先生如今又问他怎的,”伯牙道:“下官伤感在心，不敢随老伯登堂了。随身带增减性：若a0，当x时，y随x的增大而增大。5 四、教学重难点：得有黄金二镒，一半代令郎甘旨之奉，一半买几亩祭田，为令郎春秋扫墓之费。待下官回本朝时，上表告归林下。那时却到上集贤村，迎接老伯与老
10、伯母，同到寒家，以尽天年。吾即子期，子期即吾也，老伯勿以下官为外人相嫌。”说罢，命小僮取出黄金，亲手递与锺公，哭拜于地。锺公答拜，盘桓半晌而别。 经过同一直线上的三点不能作圆.这回书，题作俞伯牙摔琴谢知音。后人有诗赞云:势利交怀势利心，斯文谁复念知音,伯牙不作锺期逝，千古令人说破琴。 作品译文俞伯牙摔琴谢知音 知音说与知音听，不是知音不与谈。 说明：根据垂径定理与推论可知对于一个圆和一条直线来说，如果具备：正值中秋之夜，却偏生月黑风高只见得有惊涛拍岸乱石崩云卷起千堆雪。此地，正是汉阳江口，环顾四野荒无人迹的危崖险峡。那危崖之下险峡之上，一前一后两艘大船正停泊在江边。只因那，一时间风狂浪涌，大雨
11、如注，缘分教舟楫不能前进，故而泊山崖之下。那狂风暴雨也只得一顿饭光景，须臾风恬浪静，雨止云开，托出一轮明月。 6 前面那艘大船上，管家俞诚见那阵雨过后月色皎皎，其光洁较之常时胜过倍余。赶紧踏进舱来对老爷言道:“今日本当中秋，幸喜眼下月朗风清，老爷何不到船头稍坐片刻，也好解解烦闷。” 这老爷姓俞名瑞字伯牙，乃春秋战国时一位名公，官声好，善应对，且弹得一手好琴。俞伯牙系楚国郢都人氏，即今湖广荆州府之地。想其出身虽为楚人，官星却落于晋国，甚得晋主重用，官至上大夫之位。今年三十七岁年纪，只并不曾娶妻。问他为何,却言道，人生宏愿，欲觅一相知耳。有好事之徒追根究底探问，再加上三姑六婆勤加打听，方才得知俞伯牙俞大人心目中所言究属何意。原来这相知有几样名色:恩德相结者，谓之知己;腹心相照者，谓之知心;声气相求者，谓之知音，总来叫做相知。俞大人的最高境界就是要觅一个人间知音。 俞诚焚香已罢，俞实捧出琴囊置于案间。俞伯牙开囊取琴，调弦转轸，弹出一曲。互余关系sinA=cos(90A)、cosA=sin(90A)7