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1、教案的设计对于幼儿园孩子们的成长十分重要，因此作为教师的我们应该认真做好教案。以下是由小编为大家整理的“2020幼儿园中班教案模板” ，仅供参考，欢迎大家阅读。2020幼儿园中班教案模板（一）活动目标1、感知 7 的物体数量，辨认数字7。2、学会排除物体大小、颜色的影响，正确判断7 的实物数量。3、能细致地观察与操作，体验数学活动的乐趣。4、发展幼儿逻辑思维能力。5、能与同伴合作，并尝试记录结果。活动准备物质准备：数字卡片 6 和 7，苹果、梨、蝴蝶、小鸟、小鱼等图片，分组操作材料等。环境创设：布置秋天公园情景。活动过程1、创设公园的情景，以 “郊游” 的形式引入活动引导幼儿说一说，你看到了什
2、么？它们的数量分别是多少？2、认识数字7（ 1）请两名幼儿摘下6 个苹果、 7个梨，引导幼儿分别目测点数6、 7 的数量。（ 2）出示数字“ 7，引导幼儿辨认数字”“ 7，讨论”“ 7像什么。”（3）请幼儿在情景里找出数量为7 的 “小鱼 ”、 “蝴蝶 ”、 “小鸟 ”。（ 4）引导幼儿听老师指令做出相应的动作，感知7 的数量。（ 5）讨论：7 可以表示什么？（引导幼儿说出 7 可以表示生活中任何数量为 7 的东西。）3、分组操作（ 1）串项链：引导幼儿根据绳子上的数字串相应数量的珠子。（ 2）小火车：引导幼儿根据小火车的车厢数量把小鸡、小娃娃一一对应请 上小火车。（ 3）包糖果：引导幼儿根据
3、糖果袋上的数字，包相应数量的糖果。（ 4）夹夹乐：引导幼儿根据笑脸和刺猬模板上的数字夹相应数量的夹子。4、引导幼儿认识生活中有数字7 的物品。如，电话、门牌号等。2020幼儿园中班教案模板（二）活动目标1、在游戏中感受音乐节奏的快慢变化，并乐意模仿小司机的动作。2、体验车辆给我们带来的方便。活动准备1、歌曲汽车开来了和快慢音乐各一段。大的玩具汽车帐篷若干（幼儿可以钻进去活动的玩具汽车）。2、去郊游和汽车开过的场景6 幅。活动过程一、汽车开来1、幼儿听着音乐，开着大玩具汽车进教室。2、你们在干什么啊？（开汽车） 哦，原来你们是小司机啊，请小司机们把小汽车停下来，听着音乐再开一 遍。（玩具汽车停在
4、原地，幼儿听音乐模仿小司机的一些动作。）3、小司机们，刚才你们是怎么开车的？（幼儿交流不同的开车动作。）二、快快开和慢慢开1、现在我也当司机，也要听着音乐去开车，不过这次开的路可不一样哦，有时要开得快，有时要开得慢，音乐会告诉我们的，请你仔细听。（欣赏快慢交替的音乐）2、讨论：汽车什么时候开得快？什么时候开得慢？3、根据幼儿经验，配上快快或慢慢的音乐，并让幼儿随着音乐不同速度做 一做。4、让我们一起来开汽车。（听着音乐来开车，引导幼儿注意音乐节奏的变化，并用相应的动作表现。）三、快乐的小司机1、你们的本领真大，今天我们要一起开车去郊游！看看我们郊游的时候会经过哪些地方？汽车是怎么开的？汽车开到
5、什么地方可以快快地开？什么地方可以慢慢地开呢？（播放快慢交替的背景音乐和车子经过的地方）2、刚才我们的车子开过什么地方是慢慢的，开过什么地方是快快的？为什么？3、让我们一起去郊游吧！一边看课件，一边跟着音乐开车，表现经过不同的地方时音乐节奏快慢的变化。4、结束：小司机们，让我们开上刚才的小汽车回家吧！2020幼儿园中班教案模板（三） 活动目标 1、理解故事资料，学习故事中的对话，感受故事的情趣。2、经过故事，了解蜗牛的行动方式和特点。 活动准备 1、蜗牛爬行视频。2、挂图小蜗牛看苹果花。3、蜗牛、猴子、松鼠、小猫和喜鹊头饰。 活动过程 1、展示小蜗牛，引导幼儿观察它的形态与走入的姿势 教师：这
6、是什么？你在哪里见过？你觉得它什么地方很趣味？它背着什 么？教师：你明白蜗牛是怎样走路的吗？你觉得它走路快还是慢？你明白它是用什么走路的吗？2、欣赏故事小蜗牛看苹果花 第一遍听故事，引导幼儿讨论。 教师：小蜗牛想看什么花呢？它要怎样才能看到呢？教师：最终，小蜗牛看到了吗？再次欣赏故事，引导幼儿讨论。教师：小蜗牛最终看到了什么？为什么没有苹果花了？你觉得它心境会怎样？教师：小蜗牛在去看苹果花的路上发生了什么事情？天气怎样？小蜗牛遇见的小动物是怎样对蜗牛说的？小蜗牛又是怎样做的？（引导幼儿学习故事中的对话。）教师：你喜欢小蜗牛吗？为什么？3、创编故事教师：小蜗牛看到了苹果花，他该回家了。我们来想一想，它们是怎样回家的？路上经历了一些什么故事呢？回到家的时候苹果树会有什么变化呢？4、活动延伸表演故事小蜗牛看苹果花。幼儿熟悉主角之后，教师能够分配主角，自我在中间扮演小蜗牛，熟悉以后再让幼儿上来表演整个故事。引导幼儿在美工区制作 “小蜗牛 ” 。推荐阅读：幼儿园小班教案20202020幼儿园小班教案幼儿园小班教案范文2020教案设计频道小编推荐：幼儿园中班教案| 幼儿园中班教学计划