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1、“童谣与游戏”人教版二年级下册小学语文 综合实践学习活动方案 “童谣与游戏” - 人教版二年级下册小学语文综合实践学习活动方 案 重庆市九龙坡区田坝小学 吴燕 一、 活动构想 “摇呀摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝，给我一块糖， 给我一块糕 ”听到这首童谣，是不是一下子仿佛回到童 年那美好的日子里。童谣是美的，它包括语言美，包括意韵 美，童谣的语言是最精练的语言，充分体现了童谣的语言之 美。它所包含的意韵深长，让人忍不住回味。无论是从视觉 还是从听觉的角度说它都是美的。同时童谣的作用也是大家 有目共睹的，它正成为幼儿教育中所不可缺少的部分。 因此， 为了让低年纪的学生对语文学习产生兴趣，并且辅助
2、他们学 习生字，发准读音特设计了童谣与游戏的语文综合性学 习课。 二、 活动目标 1.通过对童谣的收集，增加学生对童谣的了解，培养 学生对童谣的兴趣，丰富学生的认识 2 .通过对童谣的吟唱，促进学生能准确的发准汉字的 读音，提高学生的语言表达能力，以及学生的创造力和想象 力。 3 .通过对童谣的书写，提高学生认字的能力，牢记生 字。 4 .通过小组学习，增强学生自学的能力，初步培养他 们互助学习的意识。 三、活动程序 整个部分分为四部分： 第一、教学生一首童谣，让学生认识童谣，对童谣产生 兴趣；并分成4个小组，并进行组内分工。 第 二、 将各小组搜集到的各种童谣进行筛选、整理 第 三、 在老师带领下，让学生在同学面前展示自己学习的 成果