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1、幼儿园中班体育教案范文一：踩高跷活动目标1. 大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力 ;2. 促进平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性;3. 感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。活动准备1. 幼儿园器材高跷每人一副 ;2. 划出足够的场地，确保幼儿足够的活动空间 ;活动过程1. 讲解玩法两只脚踩在高跷上， 两手分别抓住固定在高跷上的绳子， 双* 替往前走。 请个别走得稳的幼儿示范， 引导其他幼儿发现并掌握动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。2. 自由玩高跷。幼儿自由探索高跷的玩法，可以自己玩，也可以与几个小朋友一块玩，鼓励幼儿想出不同的玩法。创造出
2、高跷的多种玩法，教师还可以请个别幼儿演示，并鼓励其他幼儿尝试这种玩法。幼儿园中班体育教案范文二：好玩的塑料布活动目标1 尝试改变塑料布的形状、 大小， 探索不同的玩法， 激发游戏的 兴趣和创造的热情。2 在快乐、自由的游戏氛围中锻炼跑、跳、爬、钻等基本动作。3 充分体验合作游戏的快乐。活动准备1 一块粉绿色的长方形塑料布。 （ 孩子们玩过的那块， 长约 4 米。 宽约 2 米。 ）2 音乐两段，第一段热烈、活泼，第二段柔美、宁静。3 幼儿熟悉音乐游戏 转转转，变成一个大大卷 。活动过程一、开始部分1 启发幼儿回忆前一天在自然状态下玩塑料布的情景， 激发幼儿 继续玩塑料布的兴趣和热情。2 幼儿自
3、由围坐在塑料布旁，请幼儿说一说、摸一摸塑料布。提问： 这块大大的塑料布你们觉得像什么?摸一摸、抓一抓有什么感觉 ?3 幼儿和塑料布自由玩。 （ 幼儿个别活动，可以爬、滚、跑、钻，教师及时纠正幼儿的基本动作，为下一阶段的活动作准备。 ）二、基本部分1 启发幼儿根据塑料布轻、 软、 滑的特点， 探索如何改变塑料布的大小和形状。提问：塑料布又软又轻，我们和它一起玩个快乐变变变 的游戏好吗 ?怎样变呢?谁来试一试?（ 启发幼儿尝试用折、叠、团、卷等方式将大塑料布变窄、变圆）2 引导幼儿探索形状和大小改变后的塑料布的玩法， 感受合作游戏的快乐。第一次探索游戏： 引导幼儿合作玩一整块塑料布。 （ 可以启发
4、幼儿把塑料布想象成帐篷、雨伞、鱼网等，幼儿在其中自由运动、游戏。 ）第二次探索游戏： 引导幼儿探索将大塑料布变窄变小 （幼儿可尝试将塑料布对折12次，改变其大小），教师根据幼儿能力的不同，引 导幼儿合作练习跨跳宽塑料布或窄塑料布。第三次探索游戏：结合变窄的塑料布，启发幼儿想象，把塑料布当成 大大卷 ， 全体幼儿合作玩音乐游戏转转转， 变成一个大大卷 。（ 每个幼儿紧贴着塑料布， 一手抓住塑料布的一边， 边唱儿歌边开心地跑动做游戏。音乐游戏歌词：转转转，向里转，转成一个大大卷：转转转，向外转，转成一个泡泡糖。耶-）三、结束部分师：小朋友们真能干，一块普通的塑料布也能玩得这么开心。现在我们都有点累
5、了，塑料布也累了，我们一起躺在上面休息一会儿，好吗 ?（ 在柔和的音乐中， 孩子边听音乐边做放松动作， 结束本次活动。 ）活动延伸1 继续引导幼儿寻找生活中的塑料布制品， 进一步了解塑料布制品给我们生活带来的方便。2 在美工区中尝试用塑料制品做成美丽的饰物来美化教室， 也可以在表演区里将塑料布制作成时装，表演时装秀 。幼儿园中班体育教案范文三：寻宝藏【活动目标】1. 让幼儿喜欢在自然的环境中，尝试新奇的、有趣的活动，培养其亲近自然的情感。2. 初步培养幼儿勇敢、不怕困难的精神。【活动准备】1. 怪兽、宝藏、勇士奖章各若干。2. 投掷工具：保龄球、沙包、酸奶瓶、报纸团、可乐罐等。3. 活动前，在
6、个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于出汗后及时抽取。提醒幼儿一定要注意安全。4. 录音机一台。5. 场地布置：将怪兽藏在各个角落，将宝藏也藏起来。【活动过程】一、热身活动利用园内的自然环境，如凹凸不平的跑道，柔软的草地等。教师：小朋友们，我们一起走过独木桥，再跳过大石头，就到大森林啦 !二、引出游戏主题1. 教师： 森林里有很多宝藏， 可是却有很多怪兽守卫着这些宝藏，我们只有打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏，我们该怎么办?2. 鼓励幼儿自由说说消灭怪兽的各种方法。3. 引导幼儿做些准备活动 ( 压压腿、 乘飞机、 侦察怪兽、 跳伞、 打 怪兽等 ) 。4. 委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。5.
7、 安全教育：提醒勇士们注意森林里的危险地带，让幼儿初步学 会保护自己。6. 老师提供多种打怪兽的武器和野战装备，鼓励幼儿自由挑选。将幼儿分成两组，苹果组和香蕉组。三、幼儿活动1. 打怪兽 (配合紧张的音乐 )。要求：必须将前进路上的怪兽全部消灭才能找到宝藏。(1) 幼儿挎上小挎包，选择喜欢的武器装备准备出发。(2) 引导幼儿相互合作，以最快的时间，勇敢地消灭怪兽。(3) 让幼儿互相交流，讨论哪种武器能最快地消灭怪兽。(4) 勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。(5) 老师提醒幼儿及时用干毛巾擦汗， 避免着凉。 帮助个别易出虚 汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的干爽。2. 寻宝藏 ( 配合柔和的音乐 )
8、 。鼓励幼儿耐心、细致地寻找宝藏 ( 引导幼儿相互帮助 ) 。四、结束部分1. 幼儿交流分享：都找到了什么宝藏?找到后的心情怎样?2. 幼儿根据自己的运动情况擦擦汗或换衣服。3. 教师为找到宝藏的勇士们颁发勇士奖章。4. 师生一起整理好武器装备回家。幼儿园中班体育教案范文四：开心跳跳糖活动目标：1、尝试各种跳法，能根据信号做动作。2、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，体验体育游戏带来的乐趣。活动准备：1、每人一份跳跳糖2、欢快的背景音乐3、 家长工作： 请每位家长在家给孩子吃跳跳糖， 预先丰富孩子的 经验。4、红、黄、蓝、绿跳跳糖胸饰。活动过程：一、品尝跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。1、师： 今天围
9、裙妈妈给宝宝们带来了一样非常好吃的东西，猜猜看是什么 ?（ 教师故做神秘地告诉幼儿，让幼儿充满好奇， 调动气氛 ）2、师从背后慢慢地拿出跳跳糖 哈! 是跳跳糖 ! 今天跳跳糖要来和宝宝们做游戏呢 ! 你们想尝尝跳跳糖的味道吗 ?（ 教师告诉幼儿跳跳糖喜欢坐的神气的宝宝，示意幼儿坐好，维持课堂纪律）3、分发跳跳糖，并请幼儿尝跳跳糖。教师可以走下去巡视， 问问幼儿 你的跳跳糖是什么味道的 跳跳糖在嘴里会发出什么声音吗 ?4、讨论（1） 师： 告诉围裙妈妈， 你们吃到的跳跳糖是什么味道的啊?（ 甜的、桔子味道的、苹果味道的 ）（2） 师： 跳跳糖吃到嘴里会怎么样啊 ?（ 会跳、 会发出叭啦叭啦的声音
10、 ） 幼儿交流跳跳糖吃在嘴里跳动的感觉。（5） 、 师小结： 跳跳糖的味道是甜甜的， 吃到嘴里会跳， 还会发出叭啦叭啦的声音，告诉你们，那时跳跳糖在你们的小嘴里唱歌跳舞呢 !跳跳糖真神奇啊!二、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受。1、 师： 我们也来当跳跳糖吧! 宝宝们想一想刚刚吃跳跳糖的时候嘴里的跳跳糖会怎么样啊?教师示范，引导幼儿跳起来鼓励幼儿用动作表现自己的感受，想出各种跳的方法，如双脚跳、单脚跳、交替跳等，引导同伴间相互模仿。（师:宝宝们快看，X X跳的真好！快来！快来！我们来学他一起跳！）2、休息并进行初步的点评。师： 跳跳糖累了，让跳跳糖休息一下吧！（ 示意幼儿安静下来）师小结： 宝宝们跳的真好！ 围裙妈妈看到有的跳跳糖是两只脚跳的， 有的跳跳糖是一只脚 跳的，还有的跳跳糖是这样跳的（ 两*叉跳） 。3、 游戏： 开心跳跳糖播放音乐， 引导幼儿用各种不同的姿势来跳。发给幼儿不同的胸饰， 引导幼儿按颜色分类跳或根据情节变化跳，以增强幼儿的兴趣，并适当控制活动量。如 红色的跳跳糖跳 、绿色的跳跳糖跳和 * 的跳跳糖一起跳、 两颗糖跳到了一起粘住了 等等。4、游戏结束：跳跳糖们我们到外面的大草坪上去跳吧 5