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1、回乡偶书,制作者:于程丰城孙渡小学,学习提纲：,1 .请你大声正确朗读一遍古诗。2 .同桌互相说一下你都知道了什么。3 .以小组为单位，试着说一说每句诗 的意思。4 .小组内解决不了的问题在书上做记 号。,1 熟读诗文,回乡偶书 贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。,作者介绍,贺知章在天宝三载（744），辞去朝廷官职， 告老返回故乡越州永兴（今浙江萧山），时已八十六岁，这时，距他中年离乡已有五十多个年头了。人生易老，世事沧桑，心头有无限感慨。,2 理解诗意,回乡偶书,偶然,作者辞官回家后，感慨很深，于是出于偶然写了这首诗，写了自己还乡时的感触。,少小离家老大回
2、，,年轻的时候,年老的时候,（自己）年轻的时候离开家乡，老了才回到家乡。,请你说说这句诗的意思,乡音无改鬓毛衰。,家乡的口音,没有什么改变,耳边的头发花白稀少了,（自己）说话的口音没有什么改变，可是两鬓头发已经斑白稀疏了。,请你说说这句诗的意思,古读cui,儿童相见不相识，,小孩,认识,小孩见了我都不认识。,请你说说这句诗的意思,笑问客从何处来。,笑着问我，是从哪儿来的。,哪里,请你说说这句诗的意思,一群( )的孩子，（ ）地跑过来，笑呵呵地问道：“ ？”,想像说话,面对家乡的小顽童，诗人一定想到（ ）。,想像说话,把整首诗的意思说一说。,（自己）年轻的时候离开家乡，老了才回到家乡。说话的口音没有什么改变，可是两鬓头发已经斑白稀疏了。小孩见了我都不认识。笑着问我，是从哪儿来的。,3 体会诗情,这首诗写的是作者刚刚回到久别的家乡时的情景作者抓住回乡时的一个细节，。表达了对家人既亲切又陌生的感情，流露出无限的感慨。,4 朗读指导,回乡偶书贺知章,少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。,谢谢指导!,