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1、教学课件,历史与社会 八年级上册 RJ,八年级历史与社会上册 第三单元 绵延不绝的中华文明（一）统一多民族国家的建立和发展 第四课 开疆拓土与对外交流教学课件 人教版-旧人教级上册历史与社会课件,第三单元 绵延不绝的中华文明（一）：统一多民族国家的建立和发展第四课 开疆拓土与对外交流,八年级历史与社会上册 第三单元 绵延不绝的中华文明（一）统一多民族国家的建立和发展 第四课 开疆拓土与对外交流教学课件 人教版-旧人教级上册历史与社会课件,昭君出塞片段,八年级历史与社会上册 第三单元 绵延不绝的中华文明（一）统一多民族国家的建立和发展 第四课 开疆拓土与对外交流教学课件 人教版-旧人教级上册历史
2、与社会课件,阅读课文思考,1、开疆拓土（1）匈奴形成强大国家的时间，首领的称呼？ (2)秦统一六国后，用哪些措施对付强大的匈奴？（3）汉面对强大的匈奴采取了哪些措施？结果如何？,八年级历史与社会上册 第三单元 绵延不绝的中华文明（一）统一多民族国家的建立和发展 第四课 开疆拓土与对外交流教学课件 人教版-旧人教级上册历史与社会课件,1、秦与匈奴的关系,（1）匈奴的兴起：,匈奴是活跃在蒙古草原上的一个古老的游牧民族。秦始皇末年，匈奴形成强大的国家，首领称为“单于”,（2）秦与匈奴的关系,秦统一后北击匈奴，夺回大片土地。,秦始皇在战国时期秦、赵、燕三国北方长城基础上，修筑城防。西起临洮，东到辽东。
3、,民族关系之一:与匈奴的关系,一、开疆拓土,万里长城,八年级历史与社会上册 第三单元 绵延不绝的中华文明（一）统一多民族国家的建立和发展 第四课 开疆拓土与对外交流教学课件 人教版-旧人教级上册历史与社会课件,辽东,临洮,万里长城,八年级历史与社会上册 第三单元 绵延不绝的中华文明（一）统一多民族国家的建立和发展 第四课 开疆拓土与对外交流教学课件 人教版-旧人教级上册历史与社会课件,八年级历史与社会上册 第三单元 绵延不绝的中华文明（一）统一多民族国家的建立和发展 第四课 开疆拓土与对外交流教学课件 人教版-旧人教级上册历史与社会课件,2、汉朝与匈奴的关系,经历了一个战争、和亲、再战争及再和
4、亲的复杂过程。,白登之围,单于和亲,八年级历史与社会上册 第三单元 绵延不绝的中华文明（一）统一多民族国家的建立和发展 第四课 开疆拓土与对外交流教学课件 人教版-旧人教级上册历史与社会课件,3、汉朝与匈奴的合战,（1）汉初抵御匈奴,背景内容评价,公元前200年，汉高祖刘邦率大军北上抵御匈奴，被困白登山七天七夜。史称白登之围。,（2）汉初与匈奴的“和亲”政策,八年级历史与社会上册 第三单元 绵延不绝的中华文明（一）统一多民族国家的建立和发展 第四课 开疆拓土与对外交流教学课件 人教版-旧人教级上册历史与社会课件,（3）汉武帝时期，武力反击匈奴,原因概况结果,（4）汉武帝以后，匈奴的一部南迁与汉
5、订立了和好盟约,“昭君出塞”,（5）东汉与匈奴的关系,南匈奴北匈奴,汉匈文化交流：铁器、铜器、蓄力、体育活动、音乐、舞蹈。,八年级历史与社会上册 第三单元 绵延不绝的中华文明（一）统一多民族国家的建立和发展 第四课 开疆拓土与对外交流教学课件 人教版-旧人教级上册历史与社会课件,民族关系之二:与西域的关系,1、西域的范围及概况,2、张骞出使西域,目的：联络大月氏共同夹击匈奴,作用：任务未完成，但西行使人们了解到西域各国的经济、政治与文化情况，以及他们想和汉朝往来的愿望。,汉朝与西域经济文化的交流。,3.BC60年，西域都护府的设立：新疆地区正式接受中央政权的管辖.,丝路第一人张骞,概况：公元前
6、138年，张骞第一次出使西域。,公元前119年，张骞第二次出使西域。,公元前121年，汉朝击败匈奴占领河西走廊，先后设立四郡。,八年级历史与社会上册 第三单元 绵延不绝的中华文明（一）统一多民族国家的建立和发展 第四课 开疆拓土与对外交流教学课件 人教版-旧人教级上册历史与社会课件,西域的地理范围,说一说,两汉时西域是指玉门关、阳关以西，包括今天的新疆以及更远的地区。,八年级历史与社会上册 第三单元 绵延不绝的中华文明（一）统一多民族国家的建立和发展 第四课 开疆拓土与对外交流教学课件 人教版-旧人教级上册历史与社会课件,八年级历史与社会上册 第三单元 绵延不绝的中华文明（一）统一多民族国家的
7、建立和发展 第四课 开疆拓土与对外交流教学课件 人教版-旧人教级上册历史与社会课件,八年级历史与社会上册 第三单元 绵延不绝的中华文明（一）统一多民族国家的建立和发展 第四课 开疆拓土与对外交流教学课件 人教版-旧人教级上册历史与社会课件,八年级历史与社会上册 第三单元 绵延不绝的中华文明（一）统一多民族国家的建立和发展 第四课 开疆拓土与对外交流教学课件 人教版-旧人教级上册历史与社会课件,八年级历史与社会上册 第三单元 绵延不绝的中华文明（一）统一多民族国家的建立和发展 第四课 开疆拓土与对外交流教学课件 人教版-旧人教级上册历史与社会课件,八年级历史与社会上册 第三单元 绵延不绝的中华文
8、明（一）统一多民族国家的建立和发展 第四课 开疆拓土与对外交流教学课件 人教版-旧人教级上册历史与社会课件,汉武帝为什么要派张骞出使西域？,张骞出使西域几次？有何作用？,议一议,张骞出使西域辞别汉武帝,这是汉时从西域传入中原的几种植物，分别是：苜蓿、葡萄、石榴、核桃。,八年级历史与社会上册 第三单元 绵延不绝的中华文明（一）统一多民族国家的建立和发展 第四课 开疆拓土与对外交流教学课件 人教版-旧人教级上册历史与社会课件,意义：西域都护府的设立，保障了东西商路的畅通，加强了中原地区和西域广大地区的交流，以及对西域地区的管理。,设立： 公元前60年，西汉政府设置西域都护府，管辖西域事务新疆地区正
9、式接受中央政权管辖。,3、西域都护府的设立,八年级历史与社会上册 第三单元 绵延不绝的中华文明（一）统一多民族国家的建立和发展 第四课 开疆拓土与对外交流教学课件 人教版-旧人教级上册历史与社会课件,张骞出使西域的意义1.促进了汉朝与西域的经济文化交流2.为开辟了丝绸之路奠定了基础3.为后期西汉政府加强对西域的管理提供了条件,八年级历史与社会上册 第三单元 绵延不绝的中华文明（一）统一多民族国家的建立和发展 第四课 开疆拓土与对外交流教学课件 人教版-旧人教级上册历史与社会课件,1、丝绸之路,（1）时间：西汉张骞出使西域之后,（4）影响:,丝绸之路是中外（东西方）贸易往来的重要通道，沟通了亚欧
10、两大洲。是东西方经济、文化交流的桥梁，在古代东西方经济文化交流史上发挥了巨大的作用。（促进了沿途地区和国家的经济发展，文化交流),二、对外交流,（3）往来物资：,1、丝绸之路,（1）时间：西汉张骞出使西域之后,长安河西走廊今新疆地区中亚、西亚欧洲,1、丝绸之路,（1）时间：西汉张骞出使西域之后,（2）路线：,八年级历史与社会上册 第三单元 绵延不绝的中华文明（一）统一多民族国家的建立和发展 第四课 开疆拓土与对外交流教学课件 人教版-旧人教级上册历史与社会课件,中国的丝和纺织品，从长安往西，经过河西走廊，今新疆境内，运到西亚，再由西亚转运到欧洲，这就是历史上著名的“丝绸之路”。,丝绸之路,简称
11、“丝路”,八年级历史与社会上册 第三单元 绵延不绝的中华文明（一）统一多民族国家的建立和发展 第四课 开疆拓土与对外交流教学课件 人教版-旧人教级上册历史与社会课件,八年级历史与社会上册 第三单元 绵延不绝的中华文明（一）统一多民族国家的建立和发展 第四课 开疆拓土与对外交流教学课件 人教版-旧人教级上册历史与社会课件,西汉政府十分注意对南方的经营，不仅有效管理今浙江、福建、广东、广西等当时越人居住地还修建通往西南地区的道路，加强与西南少数民族的联系。,2、与南方及西南少数民族的关系,汉武帝与云南少数民族的关系，赐“滇王之印”,八年级历史与社会上册 第三单元 绵延不绝的中华文明（一）统一多民族
12、国家的建立和发展 第四课 开疆拓土与对外交流教学课件 人教版-旧人教级上册历史与社会课件,（1）汉朝与朝鲜半岛的交往,（2）汉朝与日本的交往,3、汉朝与周边国家的交往,八年级历史与社会上册 第三单元 绵延不绝的中华文明（一）统一多民族国家的建立和发展 第四课 开疆拓土与对外交流教学课件 人教版-旧人教级上册历史与社会课件,公元前1世纪，古罗马执政官凯撒，身着华丽的丝质长袍去看戏。长袍制作之精美令全场观众赞叹不已。后来，穿着用中国丝绸缝制的衣服成为罗马贵族的时尚。p23,猜一猜：汉代的丝绸织品怎么会出现在古罗马呢？,八年级历史与社会上册 第三单元 绵延不绝的中华文明（一）统一多民族国家的建立和发展 第四课 开疆拓土与对外交流教学课件 人教版-旧人教级上册历史与社会课件,