《2021年春期最新部编版《道德与法治》六年级下册教学计划及进度安排-部编道德.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年春期最新部编版《道德与法治》六年级下册教学计划及进度安排-部编道德.docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2021年春期最新部编版道德与法治六年级下册教学计划及进度安排：部编道德2021年春期最新部编版道德与法治六年级下册教学计划一、学情分析该班共有学生XX名，男生XX人，女生XX人。大部分学生能 遵纪守规，助人为乐，同学之间能互相关心、互相帮助，和睦友爱相 处，形成了一定的是非观。但是有部分同学学习基础差，不想学习。 鉴于六年级的儿童在心里和生理方面开始进入一个新的阶段，他们的 行为、习惯当中还有许多不良的成分需要教师进一步的引导，因此， 这学期将对他们加强自律教育。二、教材分析部编版道德与法治六年级下册教材是从2021年春季正式实行，全册共四个单元，分别是第一单元（完善自我健康成长），第二 单
2、元（爱护地球共同责任），第三单元（多样文明多彩生活），第四 单元（让世界更美好）。1、通过第一单元完善自我健康成长的教学，使学生懂得每个人都应得到尊重，学会尊重自己、他人。懂得宽容的意义，养成友 爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。学会思考过去的事并从中得到经验和教训，从而完善自我，让自己做得 更好。2 .通过第二单元爱护地球共同责任的教学，使学生认识到 地球的健康关系到人类的安危，从而增强环境保护意识，懂得环境保 护的方法，并激发学生保护环境的责任感，自觉从身边小事做起，养 成“举手之劳做环保”的自觉性并从自己的身体力行中感受到幸福和 自豪之感。3 .通过第三单元多样文明多彩生活的教
3、学，了解文明因多 样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界.上不同 国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体 人类命运共同体的人文基础。”文明是多彩的，人类文明因多样才有交流互鉴的价值。不同文 明只有交流互鉴、取长补短、共同进步，才能为人类文明进步 世界 和平发展提供强大动力。4 .通过学习第四单元让世界更美好的教学，使学生认识到 世界上各个国家只有团结起来，形成共识，达成共通，互惠互利协同 发展，才能为人类世界创造出更加美好的未来。对于学生们认识我们 自己身边的生活环境也有一定的引导意义。和平的友善的生存环境， 需要我们人人努力为之奉献力量。世界是多边的不是单边
4、的，只有热 爱和平，用科技发展造福人类文明，才是地球家园上每一个成员共同 的责任。三、教学目标1.懂得每个人都应得到尊重，进一步完善自我，促进健康成长。2懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促 进健康成长。3 .懂得反思的意义，养成反思的行为习惯，进一步完善自我， 促进健康成长。4 .初步了解全球环境恶化 人口急剧增长、资源匮乏等状 况， 以及各个国家和地区采取的相关对策，体会“人类只有一个地球”的 含义。初步了解自已拥有的基本权利和义务，树立有权利也有义务的 观念。5 . 了解我国曾经发生过的地震、洪水等重大自然灾害，知道大 自然有不可抗拒的一面。感受人们在灾害中团结互助的可
5、贵精神，学 习在自然灾害中自护与互助。6 .养成通过自主查阅资料学习历史的习惯：了解环境与人类文 明发展之间的依存关系，能够注重对自然环境的保护。7 .初步感知身边可触可感的资源对人们的重要性，争做环保小 卫士。8 .知道科学技术与运用是推动社会的发展的。9 .通过收集中国在联合国的声音和声影，整理中国参加联合国 活动的具体事例，培养学生收集、整理、分析资料的能力。10 .激发学生热爱和平的情感，珍惜今天的和平环境。四 提高教学质量措施（一）将课本中的知识转化为生活问题：由于道德与法治课源于学生的生活实际，课程对学生的教育是 要回归生活，重视生活的价值。整个课程的时间坐标应该是人 类社会 发展
6、的历程，课程的空间坐标应该是整个社会存在。六年级小学生已 具备了一定的生活经验，同时，他们对周围的各种事物 现象充满好 奇。教师就要紧紧抓住这种好奇心，结合教材的教学内容，创设情 境，用学生熟悉的生活经验为实例，引导学生利用自身已有的经验探 索新知识，掌握新本领。（二）大胆放手，解决生活中的问题：1、为了让孩子们轻松而又愉快的学到知识，增强能力，我在课 堂中尽量运用多媒体教学手段，尽可能地创造愉快的学习氛围来让学 生自己思考，互相讨论，合作交流，从而获取知识和技能。2、不布置呆板的书面作业，而是让学生去读报、上网查资料、 做社会小调查等，来增长孩子们的见识，锻炼他们的能力。3、结合教材有针对性
7、的对学生进行环境保护教育，开展一些爱 绿护绿活动和环保小调查，增强他们的环保意识，培养他们良好的环 保行为和习惯。（三）注意整体把握课程目标。明确道德与法治这一课程的课程性质，全面把握课程目标。在实际教学中,我将尽力挖掘活动空间，从更多的角度对教 材内容进行补充 拓展,尽可能地体现一种儿童文化，让教材真正成为学第4页共6页生喜爱的朋友。针对部分潜能生，本学期需对他们注以更多的爱心和关心，针对他们的实际情况对他们加强学习习惯、生活习惯和行为习惯 的督促和 指导，让他们自信而健康地成长。（四）尊重学生，发挥学生的主体地位:在教师的指导下，争取做到自己能学懂知识，让他们自己学，把 课堂中的更多时间留给学生探索、交流和练习，培养学生解决问题的 能力。课堂中发挥学生学习的主体性，采取小组合作学习，给学生 提供 自我展示的平台，培养学生的综合素养，为他们的后续发展打好基 础。五 教学进度表章节题目课时备注第一单元完善自我健康成长61学会尊重 22学会宽容23学会反思2 第二单元爱护地球共同责任 的家园25应对自然灾害2第三单元多样文明多彩生活7多元文化多样魅力第四单元让世界更美好644地球一一我们46探访古代文明8科技发展造福人类第5页共6页9日益重要的国际组织210我们爱和平2第7页共6页