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1、WORD格式可编辑苏教版四年级上册数学笔算练习三位数除以两位数竖式练习题10月26日735 勻5二330勻仁371+7二728+ 7二10月27日435 勻5二472 勻8二813 + 4二518 + 4二10月30日150 勻9二420+15二672+56=633+ 5二10月31日325 勻3二96822=842+ 6二987+ 9二11月1日223 勻2二982+ 3二649+ 仁561+7二11月2日1146=190+ 仁624+39=141 +3二11月3日443 勻3二121 + 仁299+ 3二244+ 2二11月6日96623=459+ 7二393+ 6二784+49 =11月
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4、0 吃0=12月1日221+7二700+25=574 + 4=748+34=12月4日730 勻3二608+76=624 吃4=343 岂9=12月5日610+5 仁472+59=972 + 8=418 吃2=12月6日976+5 仁600+30=969+5 仁330 吃2=12月7日869+ 仁528+ 6二390+30=286+22=12月8日806+3 仁810+30=342 + 9=384+32=12月11日552 26二936+36=990+33=112+56=12月12日299+ 3二351+3二638+ 仁70444=12 月 13828 6=12 月 14198勻仁12 月 1
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11、458-20=366 - 60=684-30=520-30=475-40=428宁40=733-40=664-30=889单纯的课本内容,并不能60=满足学生的需要,通过补充,到达内容的完善.在内容的选择上也要符合,儿童特点：如?狐狸和鸡?小鸭子学游泳?懊悔也来不及?摘草莓的小姑娘?等,这些内容都有一定的情节,都是一那么有趣的小故事,通过生动的讲述,使学生头脑中形成一幅画面,得到感染,并激发了作画的愿望.每个小朋友的想法各异,通过互相描述,可进一步丰富想象,然后提供片段的描绘指导,给学生以一定的表象,再以补画的形式要求学生创造一幅情境画可采用故事画,也可采用连环画的形式空缺一张,要求补上,我在启发学生作想象画的时候,启发学生做到：1 范围往广处想；2 题材往新处想；3构思往妙处想：4构图往巧处想.儿童画就本意来说,是为了用自己的画表现自己的意愿.因此,儿童画,也可称为儿童意愿画,这种意愿画有很大的创造性,充分展示了儿童扩散性思维的开展程度.