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1、第17章 生物圈中的动物,资料分析,讨论: 通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？,呼伦贝尔草原是我国最大的畜牧业基地。过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。想一想，野兔数量增加的主要原因是什么？,动物在生物圈中的作用,第一节,思考问题：,绿色植物能通过叶绿体利用光能，把无机物合成储存能量的有机物，是生物圈中的生产者。,1、植物在生物圈中有什么作用？,2、动物能进行光合作用吗？,请同学思考：,动物怎样获得生活必需的物质和能量？,动物
2、和人因为无法自己制造有机物，必须以绿色植物为食，通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活，所以，动物是生物圈中的消费者。,思考：动物都直接以绿色植物为食吗？,直接以绿色植物为食,植食动物,以其他动物为食,肉食动物,既能吃植物、也能吃动物的,杂食动物,动物根据食性可分为：植食动物肉食动物杂食动物,猜谜语,1.草地上来了一群羊（打一水果名称）草莓 草羊2.然后来了一群狼（再打一水果名称）杨梅 羊狼,生物之间由于吃与被吃而形成的链状关系。-食物链,被吃的物体在箭头的前面,草蝗虫青蛙蛇鹰,游戏：帮我找位置,游戏规则,到前面来抽到卡片的五位同学，按吃与被吃的关系，自己排好队伍,猜猜我是谁,海豹,海藻,鲨鱼
3、,2）太阳 水稻 虫 鸟,3）水稻 鸟人 蛔虫,4）草 蝉 螳螂 黄雀,5）虫 鸟 蛇,（否）,（否）,（否）,（否）,食物链的三个要点： 生产者，消费者，捕食关系。,1）草 鼠 蛇 鹰,（是）,试一试：,6）草 兔 狐,（是）,你能从这幅画中找出食物链吗？,绿色植物 兔 蛇 猫头鹰绿色植物 鼠 猫头鹰绿色植物 鼠 蛇 猫头鹰绿色植物 食草的昆虫 吃虫的鸟 猫头鹰,请你数一数：该食物网由几条食物链构成？它们是哪几条，找出其中最长的一条食物链？,共有5条链,活动：建立食物链和食物网(P41),活动过程思考两个问题：1、最长的食物链是哪一条，由几个环节构成？2、如果没有某种动物，食物网会如何？,通
4、过活动，我们可以看出在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的捕食与被食的关系，这种营养联系形成了食物链和食物网。动物是食物链的结构成分，在食物链中，动物一方面以植物或其他动物为食，同时自己也可能成为其他动物的食物。可见，动物和植物一样都是食物链中不可缺少的组成部分。,请同学思考：,除捕食与被食的关系外，动物与植物之间还有什么关系？,在自然界中，绿色植物养育着地球上的其他生物，是生产者。那么动物在自然界中起什么作用？,资料分析：1.麻雀啄食和糟蹋农作物,曾被列为主要的害鸟,我国开展了“剿灭麻雀”的运动.上海市在5天的时间内就消灭麻雀686172只,获麻雀卵265968只.现在专家却呼吁我们要保护
5、麻雀.这是为什么?,我虽然有时危害农作物，但我也是许多害虫的天敌，功还是大于过的,2.呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地.过去那里有许多狼,对牧业的发展构成严重的威胁.为了保护人畜的安全,当地牧民曾组织大规模的猎狼行动.但随后野兔却以惊人的速度发展起来.野兔和牛羊争食牧草,加速了草场的退化.想一想,野兔数量增加的主要原因是什么?,狼数量的减少引起的,谁叫你吃我的羊，看我不把你们都消灭掉,怎么现在的牧草没有以前长的好?,3.看下面这张剪报,谈谈你的看法,重庆遇罕见蝗灾，古老城紧急呼救。急需5000条蛇、2万只麻雀和20万只青蛙。,不要看20万只青蛙听上去吓人，其实全国各家餐馆每天少杀一只来支援我们
6、，问题就能得到解决,讨论,1、通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某些动物？为什么？2、你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限增长？为什么？3、你从上述资料中得到哪些启示？,讨论,通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？,不能。因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害。,你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限增长？为什么？,不能。因为生态系统中的各种生物之间存在着直接或间接
7、的营养关系。当某种动物数量增多时，以该动物为食的动物也会增多，从而限制了这种动物的数量。此外，动物因生存所需的空间和食物有限，其数量不可能无限制地增加。例如：野兔数量增加，会使以野兔为食的狼的数量增加，而狼的数量增加又反过来限制了野兔的数量增加；野兔还要与牛羊争夺生存的空间和牧草，所以野兔的数量不可能无限增长。,你从上述资料中得到哪些启示？,人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。,动物能促进植物的繁殖和分布：,帮助植
8、物传粉、(蜜蜂、蜂鸟、鼠类等）,传播种子（苍耳、鬼针草等的传播）,(一)、动物对植物生活产生积极的作用,三、动物对环境的影响,图片,24,（二）、动物对植物产生不良影响,造成蝗灾、鼠害等,有害昆虫破坏植物生长,25,26,总 结,一、动物是生物圈中的消费者,二、动物是食物链结构的成分,三、动物对环境的影响,3、生物之间由于吃与被吃的关系而形成 。多个食物链相互交错而形成 。,2、从动物的食性上，动物可分 、 和 。,1、如果说绿色植物是生物圈中的生产者,那么动物是生物圈中的 ,因为动物必须直接或间接地以 为食，通过消耗绿色植物合成的 来维持生活。,绿色植物,有机物,植食性动物,肉食性动物,杂食
9、性动物,消费者,食物链,食物网,1.动物在生物圈中充当的角色是( ) A)分解者 B)消费者 C)生产者 D)初级消费者,B,练兵场,2.在一块农田中,田鼠吃农作物,蛇吃田鼠,鹰吃蛇,这些生物共同构成了( ) A)食物网 B)食物链 C)生产者 D)生态系统,B,练兵场,3、动物和细菌、真菌一样能促进生态系统的物质循环，动物在生物圈中扮演的角色是 （ ）A 生产者 B 消费者 C 分解者 D 既是消费者，又是分解者,4、在一个由草、鼠和狐狸组成的食物链中，若消灭了所有的狐狸，鼠的数量会 （ ）A 缓慢上升 B 仍保持相对稳定C 迅速上升 D 先迅速上升后急剧下降,B,D,练兵场,5、自然界中的动物和植物之间 的关系是（ ）A 互惠互利、和谐统一 B 相互独立 C 相互竞争 D 相互对立,6、生态平衡是一种 （ ）A 绝对的平衡 B 植物和动物数量相等C 动态的平衡 D 永久的平衡,A,C,练兵场,呼伦贝尔草原,蜂鸟：能传粉,蜜蜂：能传粉,太阳鸟：能传粉,鹎：散播种子,太平鸟：传播种子,丸花蜂取食花蜜时，使柱头落下，沾上了它身上携带的花粉,苍耳果实表面的钩刺可以钩挂在动物的皮毛上,返回,蝗虫漫天飞舞,叶子被啃光光的竹林,蚜虫吸吮植物汁液,返回,返回,返回,返回,