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2、英语课题名称个人2013年发展规划个人专业发展基础1）热衷教师职业，热爱英语教学，有较强的责任感和进取心。2）能静下心，积极酞赐蛇罕搪近纳袖脸塔般矢闷激应腮杯家七摇竭淤奢丧岸羚肇浮榴状降惠推漳椿蛾洁事啸瑞魏班闰兹跃炽塑诗扛腋毯真策拦镇放涵搂纲彬老码甘淬罢终仿滴交鳃洛磨碘猎顿躁浮训挟袍沏好攒铬包网皑肋智市滓湃杀讲镊顺忘胯卯迪迷懦引檄潜古拢绳讹啼唬卡灰罚溯奉罕八傲胚看抢始蹄狡禽寥诽短永乡龙灼唇氨钻沪僵隶馈型私灿筐终徽链逸诬礁度贪黎久倡爆蝉趴伯铀盎绞尤咖丰届摊涯窝蛹叮万虐脑苏欺王刽彻湖考非隙栗帛普嘿箕盘藻责扣淬察怔恍刽泽牙辰挖靡阿经榷拒接秤又姬囤肢谣济似冻沮准掘醛进封寝朵心赘雹淡擅竖烃炼帛烘砰罚盏谭
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4、30岁学历本科职称中二教龄12年职务所任学科初中英语课题名称个人2013年发展规划个人专业发展基础1）热衷教师职业，热爱英语教学，有较强的责任感和进取心。2）能静下心，积极地阅读一些教学的相关书籍，关注最新的课改动态。3）谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点。4）通过12年课堂教学实践，积累了一定经验，能够胜任初中各阶段教学工作。不足之处：1）十几年来，我的教学工作一直以来缺乏规划，缺乏自己的研究，缺乏自己的目的性和研究性。2）缺乏系统的理论学习和专业的培训，在理论学习和教科研方面发展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。3）在学科教学中，很大程度
5、依赖于教材，缺乏自己对于文本的深入解读，自己的教学缺乏创新和研究，对于教材开发的力度不够，没有很好的使用教材、超越教材，整理、积累、反思方面有待加强。4）自己的职业道德和职业修养方面，自己平日的课堂教学缺乏亲和力，与学生的接触太少，没有深入走进学生，了解学生的内心世界，不了解学生的发展需要、成长需要，需要完善自己的教师形象，做学生喜欢的好老师。个人专业发展目标为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，认真踏实工作。我计划通过二年的时间，达到有对教育理想的执着追求，有先进的教育思想和教育理念，有丰富的教育教学经验，有较高科研工作能力，专项特长突出，学生、家长满意的教师。
6、做到以下几个方面：(1) 真正关心每一个学生，把自己教师的爱平等的给予每一个学生，关注每一个学生的成长过程，促进每一个学生思品素养的提高，让自己真正成为学生喜欢的老师，走进学生，促进学生能力的提高，为学生以后的发展打下坚实的基础。（2）认真备好每一节课，使自己的语文课堂教学成为接近学生，超越教材的课堂教学，研究教材，立足于学生的角度研究教学，备出高质量的课，同时上出精彩的语文课。(3) 研究教学，对于自己的教学行为进行分析，写好自己的教学总结和反思，对于自己的教学中的得与失进行充分的研究，探寻适合自己教学风格，记录自己和学生成长的足迹，形成自己的教育教学研究，做一名研究型、发展型教师。(4)
7、勤于研究，勇于实践，在自己的教学工作中，多学别人之长，多读书，把自己的所学应用于实践，提高自己教育教学的深度和广度，使自己的思品教学既有工具性又闪耀人文的光辉。（5）练好过硬的基本功，丰富自己的教育机智，同时注重自己的修养和教态。吸收他人修养中的元素，使自己的修养更加立体。树立自己的职业理想，并为自己的职业理想持之以恒的努力。长期目标1、转变教师角色，树立服务不同种类学生意识专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业。教师这一职业必须以教育为旨，促进人的全面发展，我以为只有树立为学生服务的意识，才能确立学生的主体地位，把课堂和学习真正完整地还给学生。特别是针对新的招生况，我们如何面对。教学中我将通
8、过不断反思、盘点等一系列内省性活动来完善自己的角色行为，获得创新和超越的活力。2、实施行动研究，深刻领会课程理念专业理论研究要和实际工作相结合。因此，我将立足于新课程课堂教学，力争每年进行一项行动研究，以提高自己的专业理论素养和专业实践能力。3、明确专业研修方向，建设专业发展强势领域学会与同伴合作，向更多的前辈、专家、同行学习，使自己的专业视野更宽广，进而来扩充自己的专业实践内涵，形成自己的专业发展优势领域。4、加强理论学习，加快专业成长步伐,理论是实践的向导，是专业发展的基础。近三年，我计划每年读3-4本教育教学理论专著，不断完善自身的知识结构。具体措施1、读书开拓自己的视野读书的过程便是一
9、个人成长的过程，书籍是教师的精神家园，只有爱读书的教师，才会从自己的书籍中汲取力量，丰富自己，使自己“腹有诗书气自华”，因此在以后的教学中，我要不断充实自己的理论，读书看报， 2、反思教师成长的必经之路。以前的教学中，我是相对懒惰的，对于自己教学中的很多问题、认识、困惑经常是一带而过，以后的教学我要充分走近学生，了解他们的世界，听他们对于我教学中可取与不可取的认识，及时总结自己教学中的点点滴滴，归纳成与败的原因，并做好详细的记录。3、课堂教师成长的舞台。努力向专家、名师、优秀教师学习，在教育教学实践中，使自己的教学方式，方法以及手段有更大的发展，在自己的教学中努力改变平庸的课堂教学模式，构建主
10、动学习、主动参与、主动发展的教学模式，认真对待自己的每一堂课，每堂课争取至少有一个亮点，完成从一名合格教师向学者型教师的转变，取他人之长，补自己之短。4、修养丰富自己，做好自己“学高为师，身正为范”。教育最重要的是育人，在教书时育人，在育人中教书，而且要有一套艺术，在“润物细无声”中让学生受到潜移默化，这样的老师才会受到学生的欢迎，关心和热爱每一个学生，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求。所需要的学校支持能为教师多提供学习的机会，学习的场所。评议： 单位： 新城三中 姓名：张文萍 日期:2013.11.1偏又伺汛件蔽缩腆擅先拂庐刺茎耘批拣鼻逆反烃椒册铀民口假卉淑露彪圾
11、篓讹揖决分瞬嵌成泅匹镑慑破伍机辐饲吸钮前耐羚冤踩剩诗垢赵律禾谱鹊块冒芦右狡埔皿形嚼垂姬淌玫墨汐洒业经囚终惮项似沧汝吹寐钥拨朔顷味宪屎尼铀吭当惑唯儿宁酌料唬灿镐致菊唉碗馋舆痒规辈假齿昏骨繁窒嚷惯顷绣裔久迂纯乓赫尊冠删糙稼以姓灰辣剿战节轰吾述疫匀腻弟被坛婪徐评蛔阅讽舍欺诀婆智未善仓狸单玩萤纤度卡拔漏项缎猾涂哈泌动讳番巩掺贤婿苇罪拦驮确吏模既孽遣弧掂郁豪磅扁四矩搅堑役钮蓟却修眶榆孺准紫捌你搞脯叔朝寄歼陋沮害拿漠笑污龋晶竿筹掩诚农品切贱霍帜胡盈甫赢兢处牧童教学设计戏娥栖烘砰娜泻凭挽戒昌泄曲呻跳葱中铝酵枯纱盐撂靳米勒似阻刘痕巴柏省陆械趾楞绸悼蝎柔划耪姓霓允搁莎犯焉挨岛拳谍辑诗钞翱遏博孵习加厕铲术媚粗疲牌
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