【最新】八年级生物上册 第五单元 第18章 第1节 微生物在生物圈中的作用(第2课时 细菌、真菌、病毒及营养方式)课件 .ppt

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1、归纳总结,学习目标,自主预习,合作学习,课后练习,随堂检测,第18章 生物圈中的微生物,第1节 微生物在生物圈中的作用 第2课时细菌、真菌、病毒及其营养方式,【学习目标】,酵母菌: 细胞1 正确填写右图酵母菌的结构。2酵母菌的营养方式:异氧 (1)氧气充足时,将葡萄糖彻底氧化分解成 和 ;(2)缺氧时,分解葡萄糖产生 和二氧化碳,叫 。 3酵母菌的生殖方式:,【自主预习】,请仔细阅读课本,在课本上将答案勾画出来,(一)、真菌真菌有真正的细胞核,为真核生物。真菌包括以下3种。,单,二氧化碳,水,酒精,酒精发酵,出芽生殖,【自主预习】,细胞核,细胞质,液泡,【自主预习】,霉菌: 细胞 1 霉菌的营

2、养方式:腐生 2 霉菌的生殖方式:_ 蘑菇: 细胞1 正确填写右图蘑菇的结构。其中,能产生孢子的结构是 。2 蘑菇的营养方式:腐生 3 生殖方式:_,多,孢子生殖,多,菌褶,孢子生殖,【自主预习】,菌盖,菌褶,菌柄,菌丝,【自主预习】,(二)、病毒,1病毒的结构 没有细胞结构。所有病毒都有相似的两部分结构:一是由_组成的外壳,一是包含_ 的内核。2病毒的种类 根据宿主不同,将其分为三大类 、 、 。3病毒的营养方式:_ 4病毒的生殖方式:复制繁殖。,蛋白质,遗传物质,动物病毒,植物病毒,细菌病毒(噬菌体),寄生,【自主预习】,(三)、微生物的生活(营养方式),1异养: :例如:枯草杆 菌、乳酸

3、菌、霉菌、蘑菇;属于是生态系统的 。 :例如:炭疽杆菌、肺炎双球菌、脚癣、灰指甲、所有的病毒;属于是生态系统的 。(一方有利,一方有害)2自养:例如:蓝细菌(蓝藻)、 、 ;这些微生物属于生产者。3.共生:豆科植物与根瘤菌;地衣是藻类和真菌的共生体。(双方有利),腐生,分解者,寄生,消费者,硫细菌,硝化细菌,探究一.细菌、真菌、病毒与植物细胞和动物细胞的结构的异同,【合作学习】,有,有,无,否,分裂,有,有,无,是,出芽或孢子,有,有,有,是,分裂,无,有,无,是,分裂,无,无,无,无,自我复制,探究二.细菌、真菌、病毒的营养方式 1.请将下列微生物的营养方式和对应的例子完成连线。裸露的岩石上

4、分布着星星点点的地衣 自养蓝细菌和硝化细菌“自我生存” 共生制泡菜的乳酸菌 寄生早春森林里到处可见各种菇类 腐生使得人患牛皮藓的真菌 腐生,【合作学习】,【归纳总结】,【归纳总结】,【随堂检测】,知识点一:真菌的形态、结构和生殖1酵母菌、霉菌、蘑菇的共同特征是( )A都有成形的细胞核B都由菌丝构成C都是多细胞结构D对人类都是有益的,A,【随堂检测】,2真菌的主要特征有( )A细胞内没有叶绿体,一般营寄生或腐生生活B细胞都是由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等组成,属于一类低等生物C大多数种类为多细胞个体,依靠孢子进行繁殖D以上特征都是,D,【随堂检测】,知识点二:病毒的形态、结构和生殖3下列哪一

5、种生物必须用电子显微镜才能观察清楚?( ),C,【随堂检测】,4下列有关病毒结构和生命活动特点,叙述错误的是( )A病毒没有细胞结构B病毒由蛋白质外壳和遗传物质内核组成C病毒可以利用自身的营养分裂形成新个体D病毒的繁殖是在寄主细胞内进行的,C,【随堂检测】,知识点三:微生物的生活(营养方式)5如图是被真菌感染的患炭疽病的烟草,下列对引起该病的真菌的描述正确的是( )A该真菌营寄生生活B该真菌属于生产者C该真菌对生态系统的物质循环起着重要作用D该真菌没有细胞结构,A,【随堂检测】,6(2017秋永定县期中)乳酸菌、炭疽杆菌、青霉、肝炎病毒的营养方式分别是( )A异养、自养、腐生、寄生B腐生、自养

6、、腐生、寄生C腐生、寄生、腐生、寄生D寄生、腐生、寄生、腐生,C,【课后练习】,夯实基础7(2017秋沙洋县期末)下列组合中属于真菌的是( )A银耳、香菇、酵母菌、曲霉B酵母菌、霉菌、大肠杆菌、猴头菇C曲霉、木耳、乳酸菌、蘑菇D肺炎双球菌、青霉、葡萄球菌、牛肝菌,A,【课后练习】,8(2017秋临洮县期末)真菌的特征描述,不符合的一项是( )A个体都比较大,如木耳、香菇等B能产生孢子,孢子能发育成新个体C细胞内没有叶绿体,靠现成的有机物生活D细胞内有真正的细胞核,A,【课后练习】,9(2017秋沙河市期末)蘑菇和酵母菌的生殖方式分别是( )A孢子生殖、出芽生殖B营养生殖、分裂生殖C孢子生殖、分

7、裂生殖D出芽生殖、分裂生殖,A,【课后练习】,10(2017秋新乡期末)如图是蘑菇的结构示意图,下列选项正确的是( )A合称为子实体B蘑菇是原核生物C蘑菇是通过处产生的孢子来繁殖后代的D是菌丝,能吸收外界的水分和无机盐,C,【课后练习】,11(2017秋定边县期末)青霉中能够吸收有机物的结构是( )A菌柄 B菌盖C营养菌丝D直立菌丝,C,【课后练习】,12(2017秋红桥区期末)如图是橘子常长出青绿色的“毛”,其结构示意图如下。该“毛”是( )A酵母菌B黄曲霉C黑曲霉D靑霉,D,【课后练习】,13(2017秋路北区期末)寄生在大肠杆菌细胞里的病毒,叫做( )A植物病毒B动物病毒C人体病毒D噬菌

8、体14(2017秋宝丰县校级期末)烟草花叶病毒属于( )A动物病毒B植物病毒C噬菌体D朊病毒,D,B,【课后练习】,15(2017秋怀柔区期末)观察病毒需要使用的放大设备是( )A手持放大镜B低倍显微镜C高倍显微镜D电子显微镜,D,【课后练习】,16(2018中山市校级模拟)下列关于病毒的叙述错误的是( )A病毒必须寄生在其它生物的细胞内生活B病毒没有细胞结构C病毒可以利用寄生细胞内的物质制造出新的病毒D病毒一旦侵入人体,就会使人患病,D,【课后练习】,17(2017秋新罗区校级月考)下列微生物在生态系统中属于生产者的是( )A酵母菌B乳酸菌C蓝细菌D流感病毒,C,【课后练习】,18下列都属于

9、腐生性微生物的一组是( )A病毒、细菌、真菌B枯草杆菌、霉菌、蘑菇C肺炎双球菌、乳酸菌、霉菌D炭疽杆菌、霉菌、蘑菇,B,【课后练习】,19(2017秋南江县期末)人的脚癣是由一种真菌引起的,对这种真菌的描述不正确的是( )A营养方式和蘑菇一样B营寄生生活C其营养方式与炭疽杆菌相似D在生态系统中他们属于消费者,A,【课后练习】,能力提升20(2017秋昌平区校级期末)下列关于图中三种病毒的说法,不正确的是( ),C,【课后练习】,A都由1蛋白质外壳和2内部的遗传物质组成B必须生活在活的细胞内C无叶绿体,营腐生生活D对所寄生的生物造成危害,【课后练习】,21(2017费县二模)如图为四种微生物示意

10、图,有关叙述错误的是( )A可用来制作面包和酿酒B靠现成有机物生活C是没有细胞结构的生物D都属于单细胞生物,C,【课后练习】,22(2017秋黔南州期末)下列有微生物的说法错误的是( )A细菌是单细胞生物,都是营寄生生活B酵母菌具有真核生物,能进行出芽生殖C霉菌是多细胞真菌,有的可以提取抗生素D病毒对人类也存在有利的一面,如噬菌体可控制某些细菌对人类的感染,A,【课后练习】,23(2017秋安平县期末)如图是某些生物的模式图,请回答下列问题,【课后练习】,(1)不具有细胞结构的微生物是 ,它只有蛋白质外壳和由 组成的核心(2)A与C在细胞结构上的主要不同点是:A的细胞内没有 _ ;A、C与植物细胞在细胞结构上的主要不同点是:绝大多数的A细胞和C的细胞中均 (选填“有”或“无”)叶绿素,B 噬菌体,遗传物质,成形的细胞核,无,【课后练习】,(3)在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开 ,它和 都属于真菌(4)D主要存在于水果和衣服上,它主要依靠 进行繁殖,C 酵母菌,D 青霉,孢子,【课后练习】,24(2017秋正阳县校级月考)如图是细菌和真菌在物质循环中的作用示意图,【课后练习】,(1)图中的细菌和真菌是生态系统中的 (2)图中的细菌和真菌的营养方式是 (3)观察图,根据生物圈中绿色植物,动物和微生物的关系,分析微生物在生物圈中的作用是 ,分解者,异养,促进了物质循环,

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