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1、基因在亲子间的传递基因在亲子间的传递第七单元第七单元 第二章第二章 第二节第二节八年级生物下册 7.2.2 基团在亲子间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件我们知道，大多数生命是从一个受精卵开始的。受精卵在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。基因和染色体精子卵细胞八年级生物下册 7.2.2 基团在亲子间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件人类有多少对染色体？23对（ 条）46染色体一般呈现什么形状？X形生物的每一个体细胞都像受精卵一样，在细胞核内存在数目相同的染色体，而且成对出现。八年级生物下册 7.2.2 基团在亲子间的传递
2、课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件观察与思考1认真观察经过整理后绘制的人体（女）细胞内的染色体图（如右图），回答下列问题：人体细胞内有多少条染色体？为什么将这些染色体画成一对一对的？23对46条。因为在生物的体细胞中，染色体是成对存在的。八年级生物下册 7.2.2 基团在亲子间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件 观察与思考2认真观察染色体和DNA的关系示意图（如右图），简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系？基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。八年级生物下册 7.2.2 基团在亲子间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件
3、染色体染色体DNADNA蛋白质蛋白质基因基因基因基因基因DNA染色体染色体，染色体，DNADNA和基因三者关系图解和基因三者关系图解、基因基因八年级生物下册 7.2.2 基团在亲子间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件 观察与思考2如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体样子。八年级生物下册 7.2.2 基团在亲子间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物
4、课件讨论：1、体细胞中的染色体的来源怎样？2、细胞中的染色体是怎样保持恒定的？生物的体细胞中每一对染色体，都是一条来自父方，一条来自母方。八年级生物下册 7.2.2 基团在亲子间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件生命的开始生命的开始 八年级生物下册 7.2.2 基团在亲子间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件46+46=46+46=929292+92=92+92=184184父母子子媳孙八年级生物下册 7.2.2 基团在亲子间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件1883年，比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有2对染色体的马蛔虫进
5、行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体（由每一对里的一条组成），而受精卵则又恢复到2对染色体。那么，是不是所有进行有性生殖的生物都是这样的呢？八年级生物下册 7.2.2 基团在亲子间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件1890年德国细胞学家鲍维里，1891年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞八年级生物下册 7.2.2 基团在亲子间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件对对对对（ 条）（ 条）（ 条）（ 条）条条父
6、母精子卵细胞受精卵新个体（体细胞）填写生殖过程中染色体数目的变化并回答问题：23462346232323462346八年级生物下册 7.2.2 基团在亲子间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件请写出染色体变化的规律（用n、2n表示） 父母的性状遗传是通过双亲的 把 传递给了子代个体。生殖细胞基因亲代（ ）生殖细胞（ ）子代（ ）2nn2n八年级生物下册 7.2.2 基团在亲子间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件AaAa生殖过程中染色体的变化请完成下面的填图，看谁填得正确。八年级生物下册 7.2.2 基团在亲子间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）
7、新人教级下册生物课件基因和染色体基因和染色体小结细胞核内的染色体是成对存在的，基因也是成对的。基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。八年级生物下册 7.2.2 基团在亲子间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件生物体的各种性状都是由 控制的。性状的遗传实质上是亲代通过 把 传递给了子代。在有性生殖过程中， 和 就是基因在子代间传递的“桥梁”。基因 生殖过程基因精子卵细胞八年级生物下册 7.2.2 基团在亲子间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件 生物 染色体数目 体细细胞 生殖细细胞 犬78条（39对对） 猪38条（19对对） 豌豆14条（ 7对
8、对） 白菜18条（ 9对对）请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。39条19条7条9条八年级生物下册 7.2.2 基团在亲子间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件1、父母的性状是怎样遗传给子女的（ ） A、通过父母的言传身教 B、通过孩子是学习和模仿 C、通过长期的共同生活 D、通过生殖细胞D八年级生物下册 7.2.2 基团在亲子间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件2、天鹅的受精卵发育成天鹅，而不发育成丑小鸭，是因为其受精卵含有特有的（ ） A、性状B、细胞C、遗传物质D、细胞膜C八年级生物下册 7.2.2 基团在亲子间的传递课件 （新版）新人
9、教版-（新版）新人教级下册生物课件3、下列关系基因的叙述，正确的是（ ） A、动物和植物细胞内没有基因 B、只有受精卵中才有基因 C、只有生物的体细胞中才有基因 D、受精卵内含有父母双方的基因D八年级生物下册 7.2.2 基团在亲子间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件4、生殖细胞中染色体数目是体细胞中 染色体数目的（ ） A、两倍 B、一半 C、相等 D、略少B八年级生物下册 7.2.2 基团在亲子间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件5、已知水稻体细胞的染色体数是24条，它产生的精子和卵细胞的染色体数目分别是多少条（ ） A、24条、24条 B、24条、12条 C、12条、12条 D、12条、24条C八年级生物下册 7.2.2 基团在亲子间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件6、发现马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体的科学家是（ ） A、比利时的胚胎学家比耐登 B、德国细胞学家鲍维里 C、英国生物学家达尔文 D、德国动物学家亨金A八年级生物下册 7.2.2 基团在亲子间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件 练习1请用图解、表解或漫画等方式，表示染色体、DNA、基因之间的关系。DNA染色体基因八年级生物下册 7.2.2 基团在亲子间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件