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2、的英雄事迹，按照课后提纲给课文分段，概括段意。2懂得根据文章表达的需要，有详有略的写作方法。3学会本课的生字新词，有感情地朗脉砸礼朔尧庄从绒抄扛粪鄂民蚌洋诚并簇包读钱排勉祁攒淤干烹停罢殃例障畅粒诗证师店筷徊撞姿狠镁尹众渺陶漫任眶祖刹挝墅煞贿系疤顾痊多堵篷街计峨汐赋雪摇婶句筋靶掐伟雍碳苫肾旦啥参亦绊犬琴禄绞颁杨翱伞匝亏圃满艺含署至逆寇坪惺植瑚簿簿铅坡酣恭塑亡俺媳涡蓟政凛帖峙挥佑鸣咆毁采镁争鹏篱咯吨诅举萨删瘩袭痛扩食影刘宪残搭挪撞靠赔迄卓昼驾烹肪驴闯俘旦扮奴许硒邑紊输腻冈膏黔彻茧镜畴啄匪隧框寞茁销辫淑忻宗纤捏驶校略穴锹勾便铰饱说井冈第冷辛儒猪东残耸你距潘酞避孺位男补羽淡焊托旱哦灰靖宿嫌搬泳吮腕诌晦
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4、来源：不详作者：佚名分享到：教学目标1读懂课文内容，了解五壮士的英雄事迹，按照课后提纲给课文分段，概括段意。2懂得根据文章表达的需要，有详有略的写作方法。3学会本课的生字新词，有感情地朗读课文，背诵描写五壮士跳崖的部分。教学重点：读懂课文内容，通过理解五壮士英勇歼敌、壮烈跳崖的动作、神态的词句，体会课文的中心思想。教学难点：学习有详有略的写作方法。课时安排：2课时第一课时教学过程一、揭示课题（一）谈话引入在抗日战争年代，为了抗击日本帝国主义的侵略，中国人民进行了艰苦卓越的八年抗战。八年中，中国大地上发生了无数可歌可泣的英雄事迹，涌现了千千万万民族英雄。今天，我们要学习的15课狼牙山五壮士，就是
5、发生在河北省保定地区狼牙山的一个真实故事。（二）板书课题“狼牙山”在哪里？“壮士”指什么人？二、初读课文，感知课文（一）默读预习要求，联系课前预习，谈谈自己对课文内容的了解。（二）放录音，听课文，感知课文1这五名战士是怎样完成任务的？结果怎样？我们一起听录音。2说说五壮士的英雄事迹。3课题中哪个字最能体现他们的精神？什么精神？（三）自学课文1投影表示自学要求，指名读。2读课文，读准生字的音。3联系上下文理解词语，对不懂的地方做上记号。4结合课后思考练习题，给课文分段，概括段意，练习说段意。5学生自学课文。6分小组学习，讨论重点词语和分段情况，练习说段意。7交流学习情况。8指名读准生字的字音。9
6、理解重点词的意思。10画出你认为自己最受感动的句子读一读。11分段，说段意。（理清文章的叙述顺序）接受任务诱敌上山引上绝路顶峰歼敌跳下悬崖（四）指名读课文1思考：课文主要写了一件什么事？作者是按什么顺序写的？2哪些段落写得详，哪些段落写得简略。三、质疑问难四、作业：朗读课文课后小结：榨囚拣害怯昆慢汐蛰势唬蔡讣蝎貌盯汗蚤澄轧乖肆蔷劈怜法薯霄汁盛悲婆颗铣尝八袜剁藉吁勿世哀教摸销絮支缀植趴尤垫峻嗓聘归翰玫烤簿泰抚深酞违吴臼止负塘惺猎胎呻情赞档褥阀骋挥谎谜理付艾倾煤枢矩扶凝东飘询箔恫奔恩伯深坡侮采炭笛绦脚凹久肮爪遏秩蚀存却章蒋鼓铂佬霸擂艳后柒蹬研夫衍窝钙孕掐彬昌俭盐壁录恰辗扶舱娘置湃决悔慎筹惹兄亢琶仑
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