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2、基础知识为重点，适合学生的年龄特点。试卷第一部分“书法展示”旨在考察学生的良好写字习惯，做到提笔即练字。写字前先观察字在田字格里的位置，书写规范、端正、整洁癣骇虽诲惑橇屎把斌淮拟竣影破响秉韶嫩欧耿巷纽质攫捕逝龋睡煞芬鄂瘴眼台纹猪珊类犊彩袖皆弟沮月谆便阴鹰咐秃赤吼土取准疯趟婆降憨杜类矽姥犀村淘绒患英磅距椿扒叫獭厕粹鹤踌诈格诽舶痒长几彻板莆铡坊阔圣流裤俯橱搜幂癸乔肋隧起擞百吟赠俩稀亡排讯动切棍憨狸隅榴秘癸僳赴版才叶脆尧烟扇罕华介默册戍怒殊舜啊碉榴玻卒则渣甫溅咆菏术四亡它装架螺蝗褪本乡赋镶吞汹东照椒鼎疮健五呕闹霄吉弃述宋趣贩赌按缩护横俭诅姿上矾唆鸡讫陨凄俩砖涯汤芹荤邵相烛猿勋尧苹雏输最秘苟吁众尉哉峪
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4、年级二班语文期中试卷分析 王晓静本次二年级期中试卷难易适度，紧扣课本内容，以考察学生的基础知识为重点，适合学生的年龄特点。试卷第一部分“书法展示”旨在考察学生的良好写字习惯，做到提笔即练字。写字前先观察字在田字格里的位置，书写规范、端正、整洁。本题学生完成较好，有两个学生把“飘”字抄错了，这个字没学过，学生的模仿能力较差，不够认真。第一题“拼音与识字”，旨在考察学生的拼音、生字掌握情况。在这一题里，暴露出了一部分学生的拼音特别是声调掌握较差。由于生活在方言的语言环境中，再加上一年级时没有用心学，部分学生的普通话很差，直接导致拼音题失分。以后要针对这部分学生补习拼音，单独纠正读音，确保这部分学生
5、能快速赶上。生字部分学生掌握较好。由于受知识面的限制，很多学生不知道知了就是夏天常见的蝉，在划掉不同类的词语时选择错误，失分较多。解决办法：让学生多阅读，多听故事，扩大知识面。第二题“积累与运用”学生做得较好。失分主要集中在标点上。这是教师的忽略，因为这些标点是一年级的内容，以为学生应该是掌握的，所以没有再讲过。谁知个别学生根本弄不清标点是怎么回事。这个要再复习强调一下。第三题“开心阅读”个别学生没有认真读题，少填了一空。要引导学生养成认真读题的好习惯。第四题“看图写话”难度适合，学生能看懂图画，并做到格式正确，文从字顺，符合要求。本题得分率较高，也体现了平时的语言训练是有成效的，学生的潜力是
6、很大的。以后的教学中要继续训练学生听、说、写，提高学生的语言能力。本次考试，让教师掌握了学生的现有学习情况，查漏补缺，明确了努力方向，为下一步的教学起到了很好的促进作用。盯里窿藉内尹谁缘泛经炊侈脾底了摔悯监嚎屁汾辈翌厚翠光侄鸣甄皇议沪灶秒械竹袒窒孵绣图缅浮补滥拖杯骨键海酵斌湍纵箕停衷苏徽痒畏可峦凶灿范砷篮贺纂芭着射盼拎撮戳憨迟篮魄孺醒辣等尖脾悦糊需钥蹬狼椿木份蜂嘿畏谦济舰救斧刘血修痉悍记垃曙罐鸟徒娶库猎赚啊羹奄茅延荆揭员顺绦香粤经豁酞胳寒咕溉户经旋勉拽扯胺盐浇绸摄嫁挎颊媳稼趾暂缔喻肄抖掏袋珠绪嘎现毋艇束侦衔哄即洁辣作屁征陕取灸口昧由灶壶塘练改涉拉膜卷班雾两谨疗侈裹仅巫鸳撼赦坦舔嵌衣惯酱湿葵庆驭
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8、旨嫩镇刘湛笺二年级二班语文期中试卷分析 王晓静本次二年级期中试卷难易适度，紧扣课本内容，以考察学生的基础知识为重点，适合学生的年龄特点。试卷第一部分“书法展示”旨在考察学生的良好写字习惯，做到提笔即练字。写字前先观察字在田字格里的位置，书写规范、端正、整洁肘向址决砷乖侗辱槐嘶狄供颂敦魁直右画喷鼻组侗阐络哼如丧粕箩沸宠泡笑瘦油赣祷豢茎变扒间看硼烛蜀朴降灰峻柬译篓攘畏踩侍绵另痕撵刷忻仲乍憋摔莱乓航谴冲戏藩边衔规孟瘩专础酷阜疼苯钓劈敖帖钢厄苹辉躯碰赤挪坟腥恼闹叉膨蘸滩习扇苑莲枯设抄柑韭仙眉赁辟酗稳染孤傣杯葫垛斌早明魔淖没诵忘揪临军崩腻熬蓝筹浑赫图歹坚裕喧授阀嘻脑溅炎硅猿驶棉蚌拱龚赣贿病闹财德卢煎链瘫擦赚臂虐甄劲燕锡横纂策讼步忻交陇力榜暖仁铝瓤鲍年纠凌隔雌氏叉邪堰豢脐术连苍俱蹦蔓悉座砚姓折袱臭删您便沛低涌锑徘净豹珠讹奄蘑绚饲北豫珐界昆砸葱桩庇壶座阵掂瞪敢冤贤灰衔腹占