C程序员实习日记.docx

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1、编号:C程序员实习日记学校：教师：年 月 日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1页共22页C程序员实习日记目录第一篇：C程序员实习日记第二篇：C语言程序员之路第三篇：程序员日记1第四篇：程序员C方向技能描述技能描述第五篇：G C+序员应聘常见面试题更多相关范文正文第一篇：C程序员实习日记实习日记1第一次是来面试，当时感觉不怎么好，面试的人问了一些问题有些 没回答上来，这并不奇怪，C#!己学习了 2个月，然后就没怎么用，回 答不上我觉得可以理解。没想到还能第二次来到公司，由于对环境还比 较陌生，所以今天大概熟悉了一点，成都这边有 50多个员工，属于研 发中心，主要从事无线微波得较大型的设备的再加

2、工，听同事说以前在 北京，但由于北京人力资源太贵所以来到成都，这听起来怎么像是在压 榨的感觉啊，没关系，只是来实习而已。对于今天的第一个小任务，要求：界面、数据压入堆栈、简单冒泡 排序实现数据有序输出、堆排序输出。让我快速地熟悉了 C荒从界面到 后台都得到了加强，此外在实现过程中对用到的冒泡排序和堆排序有了 更深的理解，并能用C练的实现。实习日记2今天对昨天的实例进行了改进和提高，将堆排序和冒泡排序封装在 一个动态链接库中，提供函数调用和事件委托。此外加入xml进行配置, 在xml中存入相关配置信息，提供一个单独的xmlClass对其进行操作, 加深了对xml的理解。为增加程序的性能，采用简单

3、工厂模式对其客户 端和算法操作进行分离，有很好的可扩展性，对于 C#勺动态链接库和 xml配置不怎么熟悉，花了很长一段时间看书和网上查资料，才开始动 手写代码，不过感觉还是很快，因为自己有编程的能力，可以说掌握了 一种快速编程的方法，所以就能驾轻就熟。实习日记3今天采用抽象工厂模式对实例进行改进，以达到动态加载算法实 例，抽象工厂模式属于设计模式中的内容，自己在学习视频的时候注意 到了，所以之前就买了本大话设计模式来学习，可以说了解了大部分设 计模式。今天遇到后自己心里也有底，温故一下书就知道怎么做了，可以说这是我学习的方法。针对以上，在dll中提供一个接口，两个算法都继承了该接口，对 于该d

4、ll的操作都通过接口 isort进行，止匕外，修改工厂为抽象工厂， 提供一个接口创建算法，在算法中返回isort实例，在主函数中使用该 实例进行对应的排序算法操作，充分显示了抽象工厂的作用，本例子将 反射和抽象工厂模式结合，增加了程序的可扩展性和可维护性。实习日记4由于自己编程能力还算可以吧，所以软件组的老大就叫我加入开始 做一些这次项目的东西，说了一句“我可是没把你当实习生哦。，这 话一听当时感觉还好，不过后来一想，我却是吃亏了，他不把我当实习 生但给我的却是实习生工资，这点有点想不过去，不过没关系，实习嘛就是学习，有基本工资也不错了，关键的公司提供的条件那是在学校里 所得不到的：商业性的问

5、题。今天将上述实例的方法用到本次项目中，开始项目中的一些任务。 仍然使用抽象工厂模式，将自定义窗体封装到类库中，将窗体的控件预 留到外部进行实施定义；在xml文件中配置窗体的实际参数，利用反射 按从xml中读出的参数动态加载窗体。将上述的实例方法运用到了实际 项目中。实习日记5昨天的任务基本已完成，今天温习了一下加深了对知识的理解，可以说掌握得比较牢固了，今天又有新的任务，可以说每天都在进步。按组长要求编写rankstyle=group 时的窗体排列方式，在xml中配 置控件或窗体的参数，利用xml读接口从xml中读出参数，为了使程序 具有灵活性，在组长的提示下将窗体的配置按照窗体的name属

6、性进行配置，之前是利用字段的方式写在xml中，但是组长说这样的话在程序 中查找不方便，可我觉得没什么啊，当然了，对于我这个没有工作经验 的人来说看什么都是可以的，所以要多学习学习。在 formControl中利 用双层循环将控件容器中的控件按 name与读出的配置进行匹配，如果 在xml中配置了该窗体，就设置该窗体的一些属性。个人感觉实现了该 功能吧，最后经过组长看了一下审核基本通过。要求：根据group,从xml中读取控件配置信息，动态设置控件在主窗体 中的显示。实习日记6每天都有不同的要求，哎，果然和学校是不一样啊，今天将 dll中 的控件更换成窗体，方法仍然采用反射 +抽象工厂模式。虽然

7、自己有一定编程经验，但是遇到问题是不可避免的，今天在编 写过程中遇到了一个问题，就是当窗体接口和窗体类库放在一起的时 候，在工厂中创建的实例无法装换成接口类型，经过多次测试和上网查 阅相关资料，发现控件类实现接口，不能将接口放在同一个类库中，针 对以上问题在网上查阅相关资料，结果还是没有相同的主题，没办法， 只有硬着头皮在网上找，没有主题就找有没有相关的例子，结果还是没 有，差点就无语了，突然看到有类似方法的一个例子，真是柳暗花明又 一村啊，仔细看了看，发现他和我的结构有些差异，所以调了一下结构， 一编译果然痛过了，就是将两个类库分离，再在接口中加入工厂便可创 建实例并转换成接口。在主窗体中只

8、需要引用该接口类库便可达到要 求，使程序耦合性降低了。实习日记7由于黎甫对dll的要求发生变化，今天就不断修正dll程序，并验 收，再结合group的窗口排列方式对dll中的窗体进行测试。我现在才 明白，编写代码是一件很容易的事，但是编写好的代码却是很难的事情， 好的代码要有可维护性、可扩展性，这样在修改的话就很简单，可不能 像我昨天写得代码，根本谈不上艺术，所以一旦面对客户的要求，改动 就很困难，这一点值得我继续学习。至于可扩展性也是对维护的扩充，因为顾客的要求有可能随时都在 改变，我们也得适应客户的要求，如果软件有了可扩展性，那么它的改 动就比较小，就能适应顾客的要求。所有上面说的这些都是

9、自己要学习 的地方，这样在以后的商业开发中才能游刃有余，应对自如。实习日记8回顾前几天所做的练习，对遇到的问题进行解决，在网上查阅相关 资料独立解决，并对之前的一些项目练习做好备份。将这几天练习中所 用的编程方法都串联了一遍，形成了固定的模式，以便在今后可以快速 的使用。实习日记9今天算是正式开始做公司的项目，上午黎甫和秦阳在会议室给我讲 解了项目的一些功能并进行讨论，大致理解了项目后，分配了自己的一 部分任务，整理过后在多次与秦阳的沟通请教下明白了自己的任务，下 午秦阳建好vss,我拷贝项目进行框架整合和测试。 在编写代码的过程 中也涉及了一些问题，通过看 msdn和上论坛，基本得到解决，同

10、时也 了解了一些C祺它的相关知识。实习日记10今天继续昨天的任务，做一个小测试，将现今做的项目所有代码进 行整合测试，测试要求是在数据库中配置菜单项，动态添加几项菜单项， 在不同点击下动态从dll中加载窗体读取配置文件进行排列，顺利完成。第二篇：C语言程序员之路程序员之路如何学习 C语言并精通C语言程序员之路如何学习C语言学习C语言不是一朝一夕的事情，但也不需要花费十年时间才能精 通。如何以最小的代价学习并精通 C语言是本文的主题。请注意，即使 是“最小的代价”，也绝不是什么捷径，而是以最短的时间取得最多的 收获，同时也意味着你需要经历艰苦的过程。一、要读就读好书，否则不如不读所有初学者面临的

11、第一个问题便是：如何选择教材。好的开始是成 功的一半，选择一本优秀的教材是事半功倍的关键因素。不幸的是，学校通常会帮你指定一本很差劲的 C语言课本；而幸运的是，你还可以再 次选择。大名鼎鼎的谭浩强教授出了一本C语言程序设计，据说发行量 有超过400万，据我所知，很多学校都会推荐这本书作为 C语言课本。 虽然本人的名字（谭浩宇）跟教授仅仅一字之差，但我是无比坚定地黑 他这本书的。这本书不是写给计算机专业的学生的，而是给那些需要考 计算机等级考试的其它专业学生看的。这本书的主要缺点是：例子程序 非常不专业，不能教给你程序设计应该掌握的思考方式；程序风格相当 地不好，会让你养成乱写代码的恶习；错误太

12、多，曾经有人指出过这本 书的上百个错误，其中不乏关键的概念性错误。好了，这本书我也不想 说太多了，有兴趣大家可以百度一下：）kernighan 和 ritChie 的 the C programming language （中译 名C程序设计语言）堪称经典中的经典，不过旧版的很多内容都已过 时，和现在的标准C语言相去甚远，大家一定要看最新的版本，否则不 如不看。另外，即使是最经典最权威的书，也没有办法面面俱到，所以 手边常备一本C语言参考手册是十分必要的。C语言参考手册就 是C reference manual，是C语言标准的详细描述，包括绝大多数 C 标准库函数的细节，算得上是最好的标准C语

13、言的工具书。顺便提一句， 最新的C程序设计语言是根据C89标准修订的，而C语言参考手 册描述的是C99标准，二者可能会有些出入，建议按照C99标准学习。 还有一本C和指针，写得也是相当地不错，英文名是pointers on C， 特别地强调指针的重要性，算是本书的一个特点吧。不过这本书并不十 分适合初学者，如果你曾经学过 C语言，有那么一些C语言的基础但又 不是很扎实，那么你可以尝试一下这本书。我相信，只要你理解了指针，C语言便不再神秘。如果你已经啃完了一本C语言教材，想要更进一步，那么有两本书 你一定要看。首先是Ctraps and pitfalls（中译名C陷井与缺陷）， 很薄的一本小册子

14、，内容非常非常地有趣。要注意一点，这本书是二十 多年前写成的，里面提到的很多 C语言的缺陷都已被改进，不过能够了 解一些历史也不是什么坏事。然后你可以挑战一下 expert C programming（中译名C专家编程），书如其名，这本书颇具难度， 一旦你仔细读完并能透彻理解，你（请继续关注好：.）便可以放心大 胆地在简历上写“精通C语言” 了。切记一个原则，不要读自己目前还看不懂的书，那是浪费生命。如 果你看不懂，那你一定是缺失了某些必需基础知识。此时，你要仔细分析自己需要补充哪些 内容，然后再去书店寻找讲述的这些内容的书籍。把基础知识补充完毕 再回头来学习，才会真正的事半功倍。二、unix

15、/linux 还是windows,这是个很大的问题不同的编程环境会造就出不同思维的程序员。windows的程序员大多依赖集成开发环境，比如visual studio ,而unix程序员更加钟爱 makefile与控制台。显而易见，集成开发环境更容易上手，在 windows 上学习C语言，只需要会按几个基本的 visutal C+工具栏按钮就可以 开始写hello, world! 了，而在unix下，你需要一些控制台操作的基本 知识。有人也许认为unix的环境更简洁，但习惯的力量是很大的，大 家都很熟悉windows的基本操作，而为了学习C语言去专门装一个unix 系统，似乎有点不划算。对于一个

16、只懂得windows基本操作、连dos是什么都不知道的新手而言，尽快做一些有趣而有意义的事情才是最重要的。用C语言写一个小程序远比学习ls、Cat等命令有趣，况且我们要专注于 C语言本身， 就不得不暂时忽略一些东西，比如编译链接的过程、makefile的写法等 生生生 寻寻寻O所以我建议初学者应该以visual C+ 6.0 （不是visualC+ .net ） 或者dev C+作为主要的学习环境，而且千万不要在 ide的使用技巧上 过多纠缠，因为今后你一定要转向 unix环境的。visual C+ 6.0 使用 很方便，调试也很直观，但其默认的编译器对C标准的支持并不好，而dev C+根用g

17、CC译器，对C99的标准都支持良好。使用顺带提一下， 很多大学的C语言课程还在使用turbo C 2.0作为实验环境，这是相当 不可取的，原因其一是tC 2.0对C标准几乎没有支持，其二是tC 2.0 编译得到的程序是16位的，这对今后理解32位的程序会造成极大的困 扰（当然，用djgpp之类的东西可以使tC 2.0编译出32位程序，不过 那过于复杂了）。等你学完一本C语言的教材，你一定要转向unix平台继续学习， 几乎所有的C语言高级教程都是基于unix平台的（比如C专家编程）。 转变的过程是痛苦的，你需要面对的是各种纷繁复杂的命令，完全不同 于windows平台的思考方式，但是这种痛苦是值

18、得的。unix与C是共生 的，unix的思考方式和习惯更加符合 C语言的思考方式和习惯。在unix 下，你可以找到无数优秀的源代码供你尽情阅读，你可以方便地查看某 个库函数的联机手册，还可以看到最优秀的代码风格归结起来就是一句话：初学C语言，建议使用windows系统和集成 开发环境，在准备向“高手”方向努力时，请先转向unix平台。三、万事俱备，你就是东风书已选定，环境配置完成，正所谓万事俱备，只欠你自己的努力了。 请从书的前言开始，仔细地阅读手头的教材，很多人看书喜欢直接从第 一章开始看，这是错误的做法。前言是作者对整本书的大体介绍，作者 一般会告诉你需要什么基础才能够顺利阅读本书，这可以

19、帮助你检验自己的基础知识是否已经具备。看完前言，还要浏览一下目录，了解一下 书的整体结构，顺便给自己安排一下学习计划。学习C语言，必需注意每一个细节，书上的例子代码一定要自己亲 自敲一遍，编译执行输出都跟书上说的一致才能算是学完了一个例子， 如果不一致，就要仔细找原因。出了书本上有的例子，自己还要“创造” 一些例子，比如学习运算符优先级的时候，可以写几个相同的表达式， 在不同的位置加上括号，看看有哪些不同的行为，比如 *p+和(*p)+, 又比如a = b = C、(a = b) = C 和a = (b = C) 等等。自己抄的书 上的例子以及改造之后的例子，还有自己“创造”的例子，都应该仔细

20、 地归类保存，并且要在源代码中写上简短的注释，阐述这个例子的意图。例子之后就是习题了，我建议初学者把所有的习题都独立做一遍， 然后对照答案的代码，看看自己的代码有那些不足，再试着修改自己的 代码。很多人不重视习题，这是极大的错误，因为作者通常会在习题中 说明一些重要的道理，而不是单纯地检验前面的知识。也许你认为这样学习太慢，其实不然。学得细致就不用走回头路， 等你学到后面才发现自己前面没搞清楚，那才是真的得不偿失。一般说 来，整本书读完，你应该完成数千行乃至上万行的代码，无论是原封不 动照抄书上的，还是自己心血来潮写就的，都是今后继续学习的一笔财 富。以我自己举例，阅读windows核心编程时

21、(我只阅读了 3/4的 内容)，除了抄书上的代码，还自己写了很多例子，一共有 5574行(用 unix下的wC工具统计），时隔多日，我早已记不清windows的系统编程 了，但只要花几分钟翻出以前的代码看看，便会重新了然于胸。所谓好 记性不如烂笔头，就是这个道理。仔细读书、认真抄写源代码、独立完成习题外加更进一步的实验， 最后将所有的代码留下，成为自己的经验和财富，绝对的辛苦，也绝对 的事半功倍。当然，这种方式只适合学习需要精通的技术，如果不是学 习C语言，你还要具体情况具体分析。写到最后，还有非常非常重要的一点没有提及代码风格，从最开始学习就必须强迫自己模仿最优秀的代码风格。看了这篇文章之后

22、，我很有感触。想现在学习C语言都好多年了还 是没有什么进步，上面都说道了。建议楼主置顶，让更多的人更快更好 的学习C语言。C语言是编程的根基，也是最为深奥和灵活的语言。有 了这篇文章的帮助相信大家会有一个学习方法。第三篇：程序员日记1java入门必备知识1.常用的dos命令行dir:显示当前目录下面的所有文件夹和文件。Cd:进入文件夹。Cd.:返回上一级目录。Cd:返回主目录。rd:删除文件夹。/s文件名 除目录本身外，还将删除指定目录下的所有子目录和文 件。用于删除目录树。（可以删除文件夹内层的文件夹）/q安静模式，带/s删除目录树时不要求确认md:创建文件夹。del:删除文件（如果del后

23、面是文件夹名则删除的是文件里面的 文件）。Cls:清屏。exit ：退出控制台。*：通配符。使用通配符可以很快的查找或者是删除掉有相同的扩 展名的文件。比如在dos命令行下，我们要删除掉当天编译的很多 的.Class文件的时候，就可以输入：del *Class这样就会删除掉当前目录下的所有的字节码文件了。3 .java中的一些专用名词解释：javase: java standard edition java标准版。javaee: java enterprise edition java企业版。javame: java miCro edition java 微型版。api : applicati

24、on programming interface应用程序编程接口。ide： integrated development environment : 集成开发环境。os: operating system :操作系统。jvm: java 虚拟机实现了 java的跨平台性。jdk: java 开发工具包。java开发人员使用的。jdk=jre+java 开 发工具jre: java的运行环境。jre=jvm+类库javaC.exe: java编译器，将java源代码（.java文件）编译为字 节码（.Class ）文件java.exe :是解释执行java字节码文件的程序， 作用：让虚拟机（jv

25、m）加载.Class文件并解释执行。4 .环境变量path与Classpath环境变量是指在操作系统中用来指定操作系统运行环境的一些参 数 path :如果想在任意目录下运行一个程序，我们就需要将程序所在的路径 配置在path环境变量中。通常我们会将javaC.exe所在目录配置到path中，因为我们需要 在任意目录下都能编译java源文件。配置完成之后可以在命令行输入javaC测试，如果显式帮助信息则 是配置成功。Classpath :java虚拟机运行时加载类的路径。jdk5之后不配置默认为当前目 录”.”。如使用jdk1.4或以下版本时需要人工配置。暂时不需要配置，默认加载当前目录下的所

26、有Class文件。配置方式：(1) .命令行点击屏幕左下角开始-运行-输入Cmd -在命令行中直接输 入命令进行修改查看变量值：set变量名设置变量值：set变量名=变量值，多个值之间使用分号“；”分割, 引用变量时使用“犍量名%形式注意：此种方式仅适用于当前窗口(2) .我的电脑鼠标右键点击我的电脑-属性-高级-环境变量找到要修改的变量将其值修改，此种方式永久有效。ljvm查找类文件的顺序：?如果没有配置Classpath环境变量，jvm只在当前目录下查找要 运行的类文件。?如果配置了 Classpath环境，jvm会先在Classpath环境变量值 的目录中查找要运行的类文件。?值的结尾处

27、如果加上分号，那么jvm在Classpath目录下没有找 到要指定的类文件，会在当前目录下在查找一次。?值的结尾出如果没有分号，那么jvm在Classpath目录下没有找 到要指定的类文件，不会在当前目录下查找，即使当前目录下有，也不 会运行。?建议：配置Classpath环境变量时，值的结尾处不要加分号，如 果需要访问当前目录可以用“.”表示。/*注意*/ :(1) .配置环境变量之后可以查看编译器(javaC.exe)和虚拟机 (java.exe)版本，虚拟机版本不能低于编译器。(2) . Classpath=C: 它只会查找C盘下是否有要运行的Class文 件，如果没有报错(3) . C

28、lasspath=C:;它会查找C盘下的Class文件，如果没有，会 查找当前路径是否存在。(4) . Classpath 作用是设置Class文件运行路径(5) . path 作用是设置java工具运行路径使用哪个版本的编译器和虚拟机取决于path环境变量，如果虚拟机版本过低，可以通过环境变量来修改。5. set的应用与噱量名(1) .set显示当前所有的环境变量设置(2) .set 变量名显示某全个环境变量的配置(3) set 变量名=将这个环境变量清空(4) .set变量名=值给某个环境变量重新设置值要以用set进行临时的环境变量设置，当当前窗口关闭时，用set设置的所有环境变量都消失.

29、噱量名它的作用相当于引用这个变量名对应的值，我们可以用 这个特点，在set设置值时进行添加操作 例如：set a=C:rootset a=d:sourCe;%a%第四篇：程序员C方向技能描述技能描述软件程序员C方向技能描述初级软件程序员初级资格主要培养学生的基本编程能力，应具备以下技能：1、熟练掌握C程序设计的基础知识、基本概念；掌握过程化程序 设计的思想和编程技巧；理解算法的概念以及算法的表示方法，能使用 C语言进行简单的程序设计。2、熟练掌握C+知言的基本语法规则，掌握常用数据类型、函数、 类、对象等基础知识；掌握面向对象程序设计的思想和编程技巧；能够 使用C+皓言进行简单程序设计。3、掌

30、握面向对象程序设计的基本方法，能进行简单的vC界面设计。4、掌握基本的数据库知识，熟悉常见数据库在编程语言中的使用。5、具有规范化、标准化的编程习惯和方法，符合软件工程要求。中级中级程序员资格主要培养学生的基本编程能力、数据库应用能力， 具备初级的软件工程思想，应具备以下技能。1、掌握过程化程序设计的思想和编程技巧；理解算法的概念以及算法的表示方法；能够使用 C语言按照需求进行编码实现。2、能够深刻理解和领会面向对象程序设计的特点和风格，掌握其 方法和要领。3、掌握面向对象程序设计的基本方法，熟练使用vC进行界面设计。4、掌握一定的数据库理论知识，熟悉一种或两种数据库产品的使 用，能够进行基本

31、的数据库设计与分析能力，熟悉编程语言与数据库的 连接和操作。5、具备基本的软件工程思想，熟悉软件生命周期和常用开发模型。6、具有规范化、标准化的编程习惯和方法，符合软件工程要求。高级高级程序员资格主要培养学生的数据库编程能力， 具备系统的软件 工程理论知识，应具备以下能力：1、熟练掌握过程化程序设计的思想和编程技巧；熟悉数据结构， 能够使用C语言能进行较复杂的算法编程。2、深刻理解和领会面向对象程序设计的特点和风格，具有较高的 使用c + +语言解决实际问题的能力。3、能正确运用面向对象的思维方法分析问题和解决问题，能够应 用mfC来解决实际复杂的问题，具有创新意识。4、掌握一定的数据库理论知

32、识，熟悉一种或两种数据库产品的使 用，能够进行基本的数据库设计。6、具备系统的软件工程理论知识，有一定的软件工程实践经验， 有较强的沟通能力和协调能力，能够应付软件开发中出现的大多数问 题。第五篇：G C+序员应聘常见面试题C/C+序员应聘常见面试题一.找错题试题1:void test1()Char string10;Char* strl = 0123456789”;strCpy( string, strl );试题2:void test2()Char string10, str110;int i;for(i=0; i10; i+)str1i = a;strCpy( string, str1

33、);试题3:void test3(Char* str1)Char string10;if( strlen( str1 ) = 10 )strCpy( string, str1 );试题4:void getmemory( Char *p ) p = (Char *) malloC( 100 ); void test( void )Char *str = null;getmemory( str );strCpy( str, hello world);printf( str );试题5:Char *getmemory( void )Char p = hello world;return p;void

34、 test( void )Char *str = null;str = getmemory();printf( str );试题6:void getmemory( Char *p, int num )*p = (Char *) malloC( num );void test( void )Char *str = null;getmemory( &str, 100 );strCpy( str, hello);printf( str );试题7:void test( void )Char *str = (Char *) malloC( 100 );strCpy( str, hello);free(

35、 str );省略的其它语句二.内功题试题1 ：分别给出bool , int , float ,指针变量与“零值”比较 的if 语句(假设变量名为var)试题2：以下为windows nt下的32位C+!序，t#计算sizeof的 值 void funC ( Char str100)sizeof( str ) = ?void *p = malloC( 100 );sizeof ( p ) = ?试题3:写一个“标准”宏 min,这个宏输入两个参数并返回较小 的一个。另外，当你写下面的代码时会发生什么事？least = min(*p+, b);试题4:为什么标准头文件都有类似以下的结构？#ifn

36、def _inCvxworksh#define _inCvxworksh#ifdef _Cplusplusextern C #endif#ifdef _Cplusplus#endif#endif /* _inCvxworksh */试题5:编写一个函数，作用是把一个Char组成的字符串循环右移n个。比如原来是“ abCdefghi ”如果n=2,移位后应该是“hiabCdefgh ”函数头是这样的：/pstr是指向以结尾的字符串的指针/steps是要求移动的nvoid loopmove （ Char * pstr, int steps ）/请填充试题6:已知wav文件格式如下表，打开一个 wa

37、v文件，以适当的 数据结构组织wav文件头并解析wav格式的各项信息。wave文件格式说明表偏移地址字节数数据类型内容文件头00h 4Char riff标志04h 4 int32 文件长度08h 4 Char wave标志0Ch 4 Char fmt 标志10h 4过渡字节（不定）14h 2 int16 格式类别16h 2 int16 通道数18h 2 int16 采样率（每秒样本数），表示每个通道的播放速度1Ch 4 int32 波形音频数据传送速率20h 2 int16 数据块的调整数（按字节算的）22h 2每样本的数据位数24h 4 Char数据标记符data 28h 4 int32 语

38、音数据的长度试题7:编写类string的构造函数、析构函数和赋值函数，已知类string的原型为：Class string publiC:string(Const Char *str = null); 普通构造函数string(Const string &other); 拷贝构造函数 string(void); 析构函数string & operate =(Const string &other); /赋值函数private:Char *m_data; /用于保存字符串试题8:请说出static和Const关键字尽可能多的作用试题9:编写一个标准strCpy函数三.技巧题试题1：请写一个C函数，若处理器是big_endian的，则返回0;若是little_endian 的，则返回1试题2:写一个函数返回1+2+3+-+n的值(假定结果不会超过长整型变量的范围)本网推荐其他范文：C耀序员实习报告程序员实习报告总结程序员实习报告范文程序员实习小结程序员实习总结报告第22页共22页编号:感谢您的浏览!仅供参考学校：教师：年 月 日（此文内容仅供参考，可自行修改）第22页共22页