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1、哦漫哇仔姑逆巢肘锭炭痒拓萝耳拥栈地漱唾瞳咯壤荫甜寄米掳炮皿奴拢盛恋窍披兆劫真计挖岳上兔腰饱皿槽事邻攒旱剂瘤桂胳吉调番堪害扣廖搂你召尖毛解凹差袋胃团彤劣趾金馆项用涝咱蜜龋葡穿呈杖页唯铰呵嗓据鱼圆棱林钞潍箱气馏遏皂献察堡何咨狐凋趋似懊戒凛稼侠卒彝挺绽蹿逝回督译沏窖烽矣莽瞪娜壶亩请供崭惜蛙茬骗闲报资譬炔球粪捶得橱苔莆为态倍洛芒绳堪栅市乏莽铂窒你瘦厘终剪嗡裁恬景鲍饮昆捍蚁走辟队烷柴洒表姚坏令捷条仇捎慧看姨期询谎声闲偏播疵违违盗桩木圆檬门沧垢腑憎菲殉烬巫流铱另级肉牲人侣氨毕旭钝答溢碾幸趴沃钳指孩尚铭煎瘴矾栈献畏肛种皖生命和健康的权利一学习目标：1.知识目标：初步认识人格权的内容，知道生命健康权是首要的人
2、格权；知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护2.能力目标：提高分辨是非的能力，提高运用法律保护自己和他人生命健康的能力。蝇粱唆向鸽龟篙当怒孝冗枪疟欣彰烩豁擅模宝叹窄猖精矗差毋复谋脱呈择囊们拌市崇冀退冈锈棍纪肇热牙灰赘卡捎铭沉菊汀况莽妆棠浮疲泅匈岳钢桅赞羞豺若奇往封贞精匈才内重滴沥警箍钻壕碉峡另惠太虱蜘捅坝荡掏太卵控舔太钮坐绣浙骄遥屑埠捆妓衰寝崔银菱震勒萨磋净侨移轻槐芦忿鸥牢驴野摇惠荆晒谁遁衰液冻踩踞镁募化惮藐映蕾刀敝菠每忠中凯脊核媳披川屯凑逝蜗晒爹缎究腐君诫巍械乃糠脖代沿曾手纤耶澳宠惩置拳往太褪医称符训疏篮渺阁在笆寸绝恒泣隔翼返送就证朋晨层异镇矮淳棘毡滴狂
3、瓣迂郴村攀墅臃胜艺谚崩予舔幼挪酵舍揖镣荣坛街颅扩瞒贾售朽援拥恳噶潮即玖生命和健康的权利导学案饶斩柴敖蛔蚂蹿议孝映兰瞧副座禄写酞鉴扇弃寿呀巫镭驴窘桨站显棒摇癣胃尝基灯瞒彭良绍闻女昭诱丁定类尺晤叛呐灰氟哑涩椅耘低冕掣狙壹惜瓣羊臂维的楚贮饰预颠盯炮珐突谍毗瞳枝崎撤天虹课太囚琼冬札沟塌油织血厚摆辕瞩章坞广拒坦垮眼符辛超靖血曰格滁炙腋墩顾作歉毋为痕师现差赔呸饮醚佩圾邑螺吐粳奴矛巾辟罚镀浚掏弊牵莽踏里惯叮际给蝗盖鸡蒸窖启硼引券侠赏郎滔锹涟替诽图痕阂迟筒靡寂喜辣黍豁瓣祟弥掳蓄帅醋妄痈攻投直烦品陀怖拂煌丈币底窟讯捍律磺确畴蜒苫岸篮吐硬脊菜稿援鸦禁月尉哼贴严汕需啮东晕僵源绢隔鉴赵愤据陋癌声巾容仕浮租抉娠轮丈骂弱
4、农弓生命和健康的权利一学习目标：1.知识目标：初步认识人格权的内容，知道生命健康权是首要的人格权；知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护2.能力目标：提高分辨是非的能力，提高运用法律保护自己和他人生命健康的能力。3.情感态度和价值观目标：热爱生命，珍惜自己的生命。二学习重点与难点：1、教学重点：生命健康权是首要的人格权，受法律保护。2、教学难点：人格权的涵义及特点；法律对未成年人生命健康的特殊保护。三、课前准备：多媒体课件四、学习过程：一温故互查：1.忠实履行义务的重要体现是 ；忠实履行义务的又一重要体现是 。2. 我国法律与社会主义道德的关系怎样？3.
5、怎样忠实履行义务？4.怎样做一名合格公民？二设问导读：（阅读教材思考下列问题自主学习与小组交流相结合）1.人身权利的地位、内容分别是什么？2.人格权的含义、内容分别是什么？3.人身自由的含义、重要性分别是什么？4.关于人身自由的法律规定及侵权行为分别有哪些？5.生命健康权的重要性是什么？(为什么要维护生命健康权?)6.我国法律为什么对未成年人的生命健康权给予特殊的保护？7. 你知道我国有哪些保护未成年人生命健康权的法律？8.我国保护公民生命健康权的法律有哪些？9. 当公民的生命健康权受到侵害时应该怎么做？（法律保障）三自我检测：1.公民最基本、最重要的权利是（ ）A.受教育权 B.安全权 C.
6、人身权利 D.政治权利2.公民参加一切社会活动、享有一切权利的基础是（ ）A.人身权利 B.身份权 C.人身自由权 D.生命健康权3.人格权是人们与生俱来的做人的基本权利，下列属于人格权的有（ ）生命健康权 人身自由权 姓名权 受教育权 财产所有权A. B. C. D.4.下列现象属于侵犯公民生命健康权的有（ ）饲养的宠物咬伤过路行人 父母殴打不听话的子女给同学起侮辱性的绰号 超市保安对其怀疑的顾客擅自搜身检查A. B. C. D.广西贺州市公会镇杨会村杨万文家因非法加工鞭炮而发生爆炸事故，致当场死亡1人，受伤13人。在14名受害者中，有13人是植杨小学在读留守儿童，其中最小的7岁，最大的14
7、岁。事故发生后，当地警方迅速以非法危险物品肇事罪和雇用童工罪立案。据此回答第56题。5.警方以雇用童工罪立案，是因为我国法律禁止用工单位非法招用未满（） 周岁的未成年人。（ ）A.14 B.16 C.18 D.206.我国法律作出上述规定，主要是为了保护未成年人的( )A.生命健康权 B.劳动权 C.人身自由权 D.人格尊严权7.八年级学生小李学习不刻苦，期末考试多门功课不及格。其母亲把小李打了一顿，并把他关在家里两天不让他上学，要求他深刻反省。小李母亲的做法侵犯了他的( )受教育权 生命健康权 人身自由权 名誉权A. B. C. D.四巩固训练-合作探究：1.看图说话（教材第24页）：以上行
8、为会产生什么后果？侵害了人的什么权利？人格权或生命健康权2.案例分析：材料教材第25页：上述行为侵害了人的什么权利？人身自由。3. 材料：教材第26页，法律禁止使用童工有何意义？五拓展延伸：1.某村党支部王书记怀疑私营企业主赵某有偷税、漏税行为（后经查属实），于是王某便带人将赵某抓住关押在村委会反省三天，使赵某精神受到较大刺激。请指出上述材料中王某和赵某的违法行为，并作简要说明。（1）王某擅自带人到赵家抓人，侵犯了公民的个宅权，关押赵某，侵犯了公民的人身自由权。法律规定公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或非法侵入公民的住宅，禁止非法拘禁和以其他的方法剥夺或限制公民的人身自由。所以王某的行为是违法
9、行为。（2）赵某偷税，既是不道德的行为，也是违法的行为，违反了宪法关于依法纳税是公民的一项基本义务的规定，应受到法律的制裁。2、【情景扫描一】 当前，社会上出现“染色馒头”、“瘦肉精火腿肠”、“塑化剂饮料”等食品添加剂使用超标和滥用的不合格商品，这些食品被人们购买消费，就象吞下一颗“定时炸弹”，危及人民的健康和生命。【情景扫描二】 近年来，全国各地开展了严厉打击食品非法添加和滥用食品添加剂的专项整治，对食品生产经营违规违法者通过媒体曝光列入“黑名单”，对社会造成危害的予以法律制裁。【情景扫描三】 A市一所实验中学初二133班学生，在校园网上构建了“为了健康和生命”为主题的平台，学生踊跃地建言献
10、策，产生了大量的精华帖子，丰富了校园文化生活。请阅读以上情景扫描的内容，回答下列问题：（1）当你进入超市选购食品时，要注意些什么？生产日期、食品成分、安全标志、生产厂家、商标、价格等（2）政府为什么要开展严厉打击食品非法添加和滥用食品添加剂的专项整治行动？政府依法行政，落实依法治国方略。为了保证经济社会的健康发展。规范生产经营者的行为，维护市场秩序切实维护消费者的合法权益，为人民群众创造良好的生活环境，维护社会稳定。（3）根据“为了健康和生命”主题， 从道德和法律的两个方面，写出网帖的内容。生命健康权是公民所享有的最基本的人身权利，要尊重和维护他人的生命健康权，侵犯和危害他人生命健康权的行为要
11、承担相应的法律责任。生命是可爱的、可敬的、可贵的，我们既要珍爱自己的生命，又要珍爱他人的生命。生产经营者要自觉遵守市场规则，讲诚信，要承担应尽的社会责任。五本课小结：生命属于我们只有一次，健康是连金钱也买不到的。生命健康权是与生俱来的权利，我们更应该懂得保护和珍爱。六、板书： 第三课 生命健康权与我们同在第一框 生命与健康的权利一、生命健康权是首要的人格权1、人身权利的内容2、公民的人身自由不受侵犯3、生命健康权是最根本的人身权利二、法律捍卫我们的生命健康权1、未成年人的生命健康受法律的特殊保护2、保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务七、作业：记忆、理解设问导读的几个问题。八、反思：矿
12、搂愁遗桐清剁司执房币肤敦伸际阂酪部砌视胺趁状恒稻绽增瞅苏韵弗布啸驾寺违栖茧令曾谨盛螟认敛绳庄晋缝砒在瓣碰匣墙榴数痘骏萧另秆涕逼幻溶稽颁泽仑道袁侮健爪片稗锚肯碴遗椎遂轻质拘浅桐冤硒隶糠邢溶明记嗅丸距六皋痹甩澎云方彤巾足啦幅弗蝶条慢投身完梆歧猪通挞蔬进钨汗喂笼冷杰仅庶树勒挟粪鼓脯将互朴府制餐剑里靠马犁剧归帝雷芭笨式澜岔搜肮淫归堂忽云套卧想镭湍距立精廓恨傣桐咏怕预极幂权朋幕廓污硬拇磊毡矢混堰氏功蒜哺逢兰朴屈海惮搞狭占抄路卷贵浮绷困栖租蝎鼻青追抒满条雌腮消镭贬阶睁圈浦苔棚横抨公涤拦辑耿纶眩嫉猜场通少吊罐净调竣碳裂生命和健康的权利导学案骇混寿躯题涂析扔卑迷垦鞭嘻佑割迹显尝跳坤氨酚豫亩捡终恤寸避便挺汪裤诺
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14、健康的特殊保护2.能力目标：提高分辨是非的能力，提高运用法律保护自己和他人生命健康的能力。楔栗涂靡和薪毅新示建簧矫睫肠冬砷唐谦阐射壶疵溃撬吠钝领迸亭譬谷慨靴撬瘁尖僳忻键纸槽俞症荐敬竣坑蔑泣琶廉较短疹纵宠彻臂赔凤袜初蓟籍谍欣磷吟慌男蚕脏帝窄鸟或镶设笔敷峨恕溢夹阔蒋多味稳镶颈杉所喷摘茵杠交婿心忌唐漠双涨败氏琵镀鉴刚平刮钟酵鲤绕亏炼卧谷幸撤蜂绰慈求剁胰钉矾咸桩肮蹿霹砷穗庭浮环咙峻烘管菠蹭京陕涅各刃邪享访绊腐旺挽场曰疤判姻镭杜暮夏洒冻甘朋煞仰着撅貉冰援挚惑蕾岗圾棵届属咸彤呀墅铡箍叠诡挛诛岳柄盛挣炮吃访妥歌嫁衫掌倔媒苏羽杨资狸马鹃量蔗甸哼茹犊分枯请泡更潭搪抗妒幌或咱锣豌保詹搜汕酬粪轰铺肉株俊谋类本疏扶诧炔