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1、小班数学活动学习4以内的点数活动内容:学习4以内的点数活动目标:1、引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量。2、引导幼儿专注地倾听口令，迅速地按数取物、按物取数。活动重点:引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量。活动难点:幼儿能专注地倾听口令，迅速地按数取物、按物取数。活动准备:小白兔、萝卜图片 ； 数字卡片等活动过程:一、导入“今天兔宝宝们要来咱们班做客，让我们来数数今天来了几位白兔宝宝吧！” 1、教师开课件，课件显示出一只、两只、三只、四只兔宝宝，教师边看边念“一只、两只、三只、四只，一共有四只” 2、“我也为他们准备了几盘好吃的胡萝卜，让我们一起来数数，看看老师一共为他们准备了几
2、盘。（课件显示一盘、两盘、三盘、四盘）教师与幼儿边看边数念出“ 一盘、两盘、三盘、四盘，一共有四盘”二、教师进一步引导幼儿练习4以内的点数，鼓励幼儿大胆点数，并学会说“一共有” 1、兔宝宝们为了感谢咱们为他们准备的午餐，也给咱们小朋友送了三盒礼物(课件显示一盒、两盒、三盒)教师能够跟幼儿一起实行点数。 2、我们看看第一个盒子里面有什么？（第一个盒子跳一下，然后出来两块蛋糕）与幼儿共同实行点数（一块、两块，一共有两块）“原来兔宝宝们给我们送了两块蛋糕”（屏幕显示数字2）。 3、那么第二个盒子里面里有什么？我们来看看吧！(课件显示3只大螃蟹)教师与幼儿共同实行点数（一只、两只、三只，一共有三只螃蟹）屏幕上显示数字3。 4、还剩最后一个盒子了，我们看看，会有什么呢？（显示四根棒棒糖）教师共同与幼儿实行点数（一根、两根、三根、四根，一共有四根）屏幕上显示数字4。三、实行操作练习，实行按数取物、按物取数的操作。1、教师出示数字14，幼儿按数取物。2、教师拿实物幼儿找数字。 3、我现在请小朋友们乘坐小火车去数字王国和小白兔一起玩，但是去数字王国路上必须踩着数字宝宝方可到达数字王国。今天你们玩的开心吗？