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2、,_2、若，则( a，3，(b,1),0413.3实数(2)课后作业 (A)基础练习 381、 的相反数是( ) 1 用心 爱心 专心 定理: 不在同一直线上的三个点确定一个圆. （尺规作图）11A( B( C( D( ,2,2222、若x为整数，且满足，则x = ( ,23x3、,的相反数是 ，绝对值是 ，没有倒数的实数是 ( 51、认真研读教材，搞好课堂教学研究工作，向课堂要质量。充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生，让学生主动参与到各种数学活动中来，提高学习效率，激发学习兴趣，增强学习信心。提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。4、计算: 0 抛物线与x轴有2个交点；1
3、33 (2)33,(4)3(3)，(1)3222，(3)2(22)，34、根据学生的知识缺漏，有目的、有计划地进行补缺补漏。(B)巩固训练 2、第三单元“生活中的数”。通过数铅笔等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程，会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。1、下列各组数中互为相反数的一组是( ) 23,(4),(,8,4,2与 ,(与 133,2与 ,(与 ,(,2,225、能掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法，逐步提高解答应用题的能力。2、如图，平面上有四个点，它们的坐标分别是， C(52)，,A(222)，,B(522)，,9、向40分钟要质量，提高课堂效率。. D(22)，,即;(1)顺次连接A、B、C、D围成的四边形是什么图形, (2)这个四边形的面积是多少, 周 次日 期教 学 内 容22(3)将这个四边形向上平移个单位长度， 四边形的四个顶点的坐标变为多少, 1 3 2 4 5 化简后即为： 这就是抛物线与x轴的两交点之间的距离公式。(C)拓展提升 a、ba,b,b，11、用“,”表示一种新运算:对于任意正实数，都有(例如2 用心 爱心 专心 ，那么，当 8,9,9，1,415,196,_m,(m,16),_2、已知，x是整数，求x. x,2,3 用心 爱心 专心