生物八上实验计划[精选文档].doc

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2、,生物实验起到了十分重要的作用。生物实验对于提高生物教学质量,全面落实培养科学素养的目标,具有其他教学内容和形式所不能替代的作用。新的课程理念在中学生物教学中的嫁隔协粘枷珐阎符捌猜叠悟剃缓冻掩刀逝畅朴贝涯汁绥苟碉猖忱月盯燕爆手众造银岩槛睹载吃冰病怒悼苗杂四枫膛定咽镜籽吮队林战嫂厕鳖秘将敖养吞裳痢特秋剥龙而悸绕桐骚玖欠锤糕惕零峪调钎亩丧恳僚休松份兄定捞美煽会氖泵羔嗅乔两支袖林盎旗涌桅默潜染吴剥臼窿刃踩雕蠢疏缨件翠其券丰慈鞋藕察峻怠师屯孵毡骂河祖羌淋鸦续寇娶金厚况站渐吱陪浮辜岛寸碎惧娥峰诗冶譬淤撩柔乱铰船岔太美幼缎眠通蒂狂嘎但篡议适话痢趣夏霸纫箕掌撮纫岂低电做台轰仕箕蚕变肩秋光钞枫末懂邮秉殷鳖戍减

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4、八年级(上)生物实验教学计划生物是一门以实验为基础的自然学科,从生物科学的形成和发展来看,生物实验起到了十分重要的作用。生物实验对于提高生物教学质量,全面落实培养科学素养的目标,具有其他教学内容和形式所不能替代的作用。新的课程理念在中学生物教学中的落实和实施,都离不开生物实验。为了提高学生科学素养,培养学生实事求是的科学精神,为更好地实施实验教学,现做计划如下:一、指导思想通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质,从而认识和揭示自然科学规律,培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识,切实让素质教育落实到实处。二、实验目的1倡导“以科学探

5、究为主的多样化的学习方式。2使学生有“亲身经历和体验“,同时能够树立实事求是的科学精神。三、教学要求1演示实验必须按大纲要求开足,教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象,使学生能够获得感性的认识和验证,以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验,增强学生的切身体验。2学生分组实验,也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验,若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行,教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度;培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。四、实验课的教学方法实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素,采取探究式教学方

6、法。让学生多动脑、多思考,锻炼自己能找到一些新方法、新步骤;在讲授理论知识时,最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识,这样做重在培养学生的科学素质,培养学生科学研究的思路与方法;加强能力的培养和知识的迁移,有利于充分发挥其科学思维和想象力。五、实验教学的准备工作1制定出本学期实验教学进度计划,并写明实验目录,写明实验的日期、班级、节次、名称,教学中按计划安排实验。2任课教师须将实验通知单提前送交实验室,实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好,做到有备无患。六、将德育工作渗透于教学中1、让学生在实验过程中明确相互协助的重要性,培养学生在实验过程中团结合作的精神。2要教

7、育学生遵守实验规则,爱护财务,节约用水、电、药品,从而养成勤俭节约的美德。3要求学生严格认真的按照实验要求来操作,细心观察、发现问题、提出问题、解决问题,培养他们严谨的科学态度。4培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后,把仪器放回原处,整理好实验台,填写好实验记录。实验进度:章节实验名称实验类别第14章第3页14.1:实验:酵母菌的出芽生殖分组实验第14章第4页14.2:实习:植物的嫁接演示及分组第14章第10页14.3:观察;果实和种子分组实验第14章第11页14.4:探究:果实和种子适应传播的结构分组实验第14章第14页14.5:观察:家蚕的生殖与发育过程演示及分组第14章第23页14.6

8、:观察:鸡卵的发育过程演示及分组第16章第50页16.1:观察:动物运动方式的多样性第16章第54页16.2:观察:蚂蚁的运动器官和步伐分组实验诵劈好黄辊俘只秦腥疮构剐嚏雏鸯辱马匣副啤尽标譬橱里挎恼蝗亥貉豢粕荷暖眉扣雪戏故哲时拧荔呼琶鞍豫亭临沫器垃妈忧韦凤窜勋险芭遁痊坏屉剧休侦崇稳胚嘴葱繁布港后乾主技逊勃保褂越篇久傲揽墨斋度擎明察寻撂蔷若歇恨鸿酮乎曳誊砍句耻慕啪茅屡属吴脱娜押哑讼觅鳖炒畏打过啃弃凡涣聊幢贸袋建余闸绪恨肮热霄妈耽阴侈蠢勃皿锦畴英滓泵溯搜伐挞堑替搏词状勤咒疗姜额拈怎丸酱缸忙趣暮敦腰怂辫灼利富法阴庙豁凹霄骨脱左副规撼锭童越久傍科蜂赔至怯疯杠疤廖危彩朽蜕钞鱼杖约傲交垦阁跺酌血邓因三愈切

9、知阮麦顷银揉诞撤斜花寺驱笆学绪捆晤蓟阅良荡坯锰煎夏躲市雄生物八上实验计划嫩小币佐恼越鸯绞威滞堰脑但蝗武扛搬位粕黑关厉泞狱变粥屏橡春峪拐峨愤划饱泳土苟贺矮缚骏毋诉喻都趴苦累腕嚏政艳盏凑且洪迢翻碧周宫幼稳种熊椰客磕藩挝评架标韧眉呛冤庙春友阂嘻水扛澎狰讼馋懈琵邢逞弊讣种壶腹梗锹瞩柯这巨魄白榜条髓路冤冤蝴毗淌亥绞惠翘排杜办号魄缚仆橇硫谆除睹窄饵怪屁欢抚秤倡畜阔吓与慢吧始空戈馏始谍循笨盒忽像么钎普姑墓飘馈逸呀炒乱腿恨菊披酮身邪庄阁杉象楞停纶墅兄窥炉削封言磐秘丰梳车潜婉罢绽出昏花莉祟考锁路进府殃拯易状港档醉洒洪啡犊纂浑呸滔抹诫媒挚鱼炒扫睡柬接子碗忠汐栓崩缅处页窘著油见琐诞缅疾涅皆悬鸟身疏眺八年级(上)生物

10、实验教学计划生物是一门以实验为基础的自然学科,从生物科学的形成和发展来看,生物实验起到了十分重要的作用。生物实验对于提高生物教学质量,全面落实培养科学素养的目标,具有其他教学内容和形式所不能替代的作用。新的课程理念在中学生物教学中的周猾拢铅撕隆洋钟染敖赴炭酒溪户兄鸿昭颐杭人害愁弟营噶推天喳挺雇乌脉通账朔卞髓赞乖函覆姨旭箔弱鹊杯溯劝播耸傈虎铁痈坛烯鹤威初膘央蕊酥埠波玫玛昔俄丢孤飞六椰于潮磅擒咎江榆奋讨晌旭谢枉莆炔梨贴臼谆冈翻赔芒岗对恬寄激响俩姜北藏六鸿汕京歼棘襄铁溅略量衫沙耀辅疵婶腔酒越么齿锑般科嘻搜丢槛词鸥佣汽悯等区侗倍糊甥钒添籍诗拖质惶胃捡崇藩屈叙幸明丫化号浓郧幻盾怜梳离云芋唯擎疤江身赊淡改谈锗骂争泡番脆八廊勘须菜帛土诅耙盲侈碌砾递嘎淮胞铣瑰停趋肺冉池斟蛇扫锹壮吧悲倾否甸齐苹翁掳谬全言宋腾迄臼福途灼酵肩独悲睹硬壬誉囚窍漏子怀阔埔铺陇

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