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小班语言活动走路活动目标: 1、理解儿歌中几种常见小动物的行走姿势，并喜欢模仿其动作。 2、在掌握儿歌内容的基础上，尝试合作创编儿歌。 3、鼓励幼儿大胆想象，乐于表达自己的发现。活动准备: PPT活动过程: 一、猜猜小动物，模仿走路，初步分句学念儿歌。“看看我带来了几位朋友？”“你怎么会觉得是四位朋友呢？”1. 小兔走路跳跳跳第一位出来的会是谁呢，它出了一个谜语考考你们。它长着一对长长的耳朵，三瓣嘴，走起路来一蹦一跳的，爱吃萝卜和青菜。小白兔是怎样走路的？学学小白兔走路小白兔走路跳跳跳2.小鸭子走路摇摇摇第二位客人是谁呢？它躲在椅子后面，请你猜一猜？小鸭子走路时什么样子的？3.小乌龟-走路爬爬爬第三位动物是谁呢？他长着四条腿，走起路来很慢，它走路是爬的。学学小乌龟爬爬爬，小乌龟走路爬爬爬小乌龟长的什么样呀？4.小花猫走路静悄悄听声音，听，谁来啦？（打招呼） 小花猫走路时什么样的？你们会不会静悄悄的走路呀？学一学。 三、完整欣赏儿歌，学习儿歌。 1.幼儿完整欣赏儿歌。 2.边模仿游戏，边念儿歌。 四、尝试创编。 1.出示幼儿熟悉的小动物。老师还请了很多小动物来了，是谁呀？（观看图片）这些小动物是怎样走路的。2、尝试学着用儿歌中的句式来创编儿歌。