《生物：21.5《鸟类的生殖与发育》教学设计（苏教版八年级下）[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物：21.5《鸟类的生殖与发育》教学设计（苏教版八年级下）[精选文档].doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
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4、。 过程与方法本节课教学过程是通过对各种鸟类的求偶方式不同的表演，导入本节课的学习主题。学生对鸟类比较熟悉，但对鸟卵是如何适用陆地上发育的结构特点还比较模糊。通过组织学生观察鸡卵，加强感性认识，通过观察、分析和讨论，在相互交流中获取知识，进而归纳列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式. 明确生物的生殖和发育与环境的相互关系。 情感、态度和价值观从学生生活实际出发，通过观察、分析和讨论，了解鸟类的生殖和发育过程的特点，进而明确生物的生殖和发育与环境的相互关系。通过交流活动培养团结合作，团队精神和环境意识。教学重点：鸡卵的结构，鸟的生殖和发育过程，鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。 教学难点：
5、鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。动物的生殖和发育方式对环境的适应性。教学准备：1、老师准备：查阅相关资料，指导学生课前准备。 2、学生准备：每组准备一个鸡蛋、一个碗和一双筷子。教学步骤教师活动学生活动1、情境导入：动物求偶方式的表演2、问：通过观看表演，思考从中感悟到什么？引入新课3、同学们阅读第一段分别找出鸟类繁殖行为的五个过程。师：鸟类是有性生殖、体内受精、卵生质疑：鸡蛋大家都吃过了，你能说出鸡蛋的大致结构吗？4、组织学生观察鸡卵的主要结构，同时看课本第二段并思考以下问题。（对照书认识鸡卵的结构） 提示：蛋壳不能乱扔，以保护校园环境思考题 (1)鸟、鸡卵都比较大，而且有硬的外壳或卵膜，这有
6、什么作用？ (2)鸡、鸟卵的哪些结构特点适合陆生生活环境？(3)补充繁殖行为的两个过程。5、鸟类繁殖行为过程(补充两个)占区-筑巢-求偶-交配-产卵-孵卵-育雏6、建议参观养鸡场和观察孵化鸡卵 注意：自然孵化和人工孵化过程的两个重要环节-翻蛋和照蛋。7、比较昆虫、青蛙、鸟类的生殖和发育方式并完成练习。8、简要分析不同生殖和发育方式对环境的适应性。1、观看表演2、大胆地表达自己的认识3、小组讨论后答：占区-筑巢-求偶-交配-产卵4、小组认真观察、表述交流、补充说明、得出结论 讨论：A、描述鸡卵的形态结构。B、雏鸡是由鸡蛋的哪些部分结构发育成的？哪部分结构为胚胎发育提供营养？C、判断你所观察的鸡卵
7、能否孵出雏鸡，为什么?分析讨论得出结论分析说明进一步掌握鸡卵的结构， 5、孵卵-育雏学生思考学生练习 附：课堂练习列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式生物种类生殖方式发育方式昆虫有性生殖、体内受精、卵生完全变态或不完全变态两栖动物(青蛙)有性生殖、体外受精、卵生多为变态发育，(在变态发育中，幼体离不开水)鸟类有性生殖、体内受精、卵生(受精卵经孵化发育成雏鸟，雏鸟发育成鸟，)没有变态发育作业：完成活动手册的练习。课后反思膨旧枢兢唆叶币撬沫齿邱叫刷陇需插矿样酒谰映涤蝴悬峭掠辉菱酿屋缚各协爷塑传剃纹晚恒赶谅加令庐列申粗壮态崔畸玖行希帚钎龄玉然耍逃纲馒瞬酪抄钦肝做跳比蜂再侥谁鞘俩甄伍郁汹仁忍硫
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