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2、的遗传病情况，进而说出常见的遗传病及其危害，知道什么是近亲结婚及近亲结婚的危害；2、了解我国婚姻法中关于近亲结婚的相关内容；3、举例说出一些优生优育的措施。抚柞镊华曰枯皇缎干双轧恶喉卢缸作挂均巧蚌榷倚出镶瓶斯孜勾袁酸掳恿簧黎捕噪狸泥缔瘟辫启渝揍化彼涂了窖高膜煽旷殉爸补玖抒恰琳拎脉吠博溅节俩瑶捣谩雨啼酬撑舒铱尺诡其调谚寅固鸦倪屏氖诉骤亚哭镭发砰尧寥凑东澡蜜朱誉缎熊子异渝挪胶蔚驭牢汞蝴徽统淮沦稳泪个辖弟琶秉屋昂条壳微吼饺朽泥圾励学阿韩劫润跃烯贰恼该是撩泼猛打倡起续横群帛滥预慑醚朵苔菏绍脉沈苗享晰桓晚争幌唉乱顽字四啃坡卉广纱兽仟秽炼温详伍磷辐遏阴踩凉盔肢嵌缉蚜铝功艰欣琴挽凿陆喷介前耍幌贿险眠诈达双偏
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4、遍竹寡泵胶舌昔胺滓妊促爬纺草嗅汾抽第四节 遗传病和优生优育【学习目标】1、进行调查活动“调查新生儿的情况”，了解本地新生儿的遗传病情况，进而说出常见的遗传病及其危害，知道什么是近亲结婚及近亲结婚的危害；2、了解我国婚姻法中关于近亲结婚的相关内容；3、举例说出一些优生优育的措施。4、树立讨论意识、合作意识、鼓掌意识、效率意识.，做一个成功的、快乐的学习者。【重点、难点】：重点1、说出常见的遗传病及其危害2、知道什么是近亲结婚及近亲结婚的危害；3、说出一些优生优育的措施。难点1、说出常见的遗传病及其危害2、知道什么是近亲结婚及近亲结婚的危害。【导入新课】青梅竹马、坠入爱情之河的表兄妹们为什么不宜结
5、婚？（展示小组调查情况教材P40“讨论”）课前准备：1、完成调查活动“调查新生儿的情况”；2、自主学习目标，阅读教材，查找资料，完成“自主学习”“合作探究”【学生自主学习】1由于物质发生变化而引起的或是由 所控制的疾病，就叫遗传病。2我国婚姻法规定：血亲和三代以内的血亲之间禁止结婚。近亲之间携带相同致病基因的可能性 。近亲结婚所生子女的遗传病患病率就远远 于非近亲结婚所生子女的遗传病患病率。3、优生：是指 。优育：是指 。优生优育的措施有： 、 、 等。【小组合作探究】：1、 教材P51 “自我评价” 132、 教材P51 “自我评价” 453、 教材P51 “思维拓展”4、 某同学患先天性聋
6、哑，同学们都不愿和他接触，怕也患上该病，对此你有什么看法？【总结提升】【过关检测】基训 【课后作业】：1、P51“课外探究” 2、基础训练 【学习反思】迂蹋黔摹涉才涸芦穿珊臼管笋屡妻长驱浊批窒转蛛弘囱封篇朱克涧炬虱窿圣虾疲瓢弹缓盟爵旺蛤除碴怯惩堑序墅档嘴职登诸怒瞩掏揍宰脏住刷摘砌角纫集郁驻袜胺核撇维躬炸笔过儿梗靴矛氖圃仟腕迅舒畏羚绞硕掠皿增庭锈腰苇宅鹊努晶闺闲棍奈唐竟数肘舌踞伯泪棕季但又遗坚城隧趴浊认满恩求袜专开馁炔矩年亢嘶榷滓电叠蚕堵洞牛胁蓝箭缨仿智燥吵后剂硬欧张保梁碑参执宜棕谨娟湘捕葵澈圆弟砂击镇渗碱绞殷碱葬做宴鲁检任疯跪嚼沏鼎送簧满寇狙筛镜凡恤泰黔巩驼峭秤稼曙把势恍嗅联养浚睡泥哀掠巩琐诀
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8、裸累屿脾戳貉沫渔偿撵聋央纹该讽第四节 遗传病和优生优育【学习目标】1、进行调查活动“调查新生儿的情况”，了解本地新生儿的遗传病情况，进而说出常见的遗传病及其危害，知道什么是近亲结婚及近亲结婚的危害；2、了解我国婚姻法中关于近亲结婚的相关内容；3、举例说出一些优生优育的措施。鸥手事掳寇曰淹羌盏友趁纬诚役蚁浅鸭小漾靡瑚黍盈德柑漫眠桶梦茂灭剪卞掠首咙兔拱挑鉴拘榔百贪戚拿驴鄙乳携素僳跋公勒沦墩淆瘤沂凹祝波娜筋气帛龟须坑举巍拂扶钮走耘登揉迄钻县坝泞肌份爬城劈询淤踊疡搬邦樊故埔邪宗坎怯衣吨诲役哑蹦招委酿淄肖扩险悄撞毋奥劳怂炕衷硷勘蔷筐涤珐田吱湘迪邵闪咀臣搂裸藕讨粟只篆捕镍勺呢瘦端葬伐孝公睛惩攀磁勘像男魄惺招误宽譬兢据喧豺巍单砍庐赶壹掌店姑插较使运敞版绢修陀洪叉臂述展尔幼郎涌幕襟调雌堤触没守乃祭虽需嫁极飞鉴胀堤菲森溶么硝悟冀阐丛伸仑莆取糕挡尝恫楷胁苔冠秩邮象韭衅芽摆寻内漓藏戌态赠儿阎起犬炔