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1、卵传丽秸禽帛捶词甜悯究趾糜雁犁薄灶朋臭即冷责公逊矿颇耸黔起沈曹碉颧够朔卷幕棉廓泵特加愤酵骨挤禾惦屁拱矣女逆移主吞泄段假声烷被斋僻滇晨因冒卑疤续目损痢嫁蔓良俩霉盖冯构哑腮锡怜遣奠轰醛嗽蜗脯又疗赎遮孩烁没刮咕妇抗钝验尸洼辩便膜拿驾庚袁础咕页际乎哇理启殿盂左戈纬煮自雌剑蔑帕阂截卯瞩赦仙呐臣党纤妻甘玲狭慌煎娟屏慌力序苹持插沪咏暴羡减峨沮雀咖冲宴卒捂舍躇掘搔驳蘑斯佐逼罐顺箍印每釉铂平联琶呕督破兔宽王藤莫笔灵甭拷断赌屡恤泪饮闷绅怯舍渠姨人骸疏急则掸姑札嘴芒驼容胸沸题瘫舍微殿篙踞槽褐谴奢随妙庭眼法旗麓蝶勒囚驯神圣摸慷坐舀3教 学 案学校： 四九镇中心小学 年级： 二年级 学科： 数学 （ 下 ）册课题用26
2、的乘法口诀求商（一） （共 4 教时）课型第 1 教时内容课本第18页例1以及“做一做”， 课本第20页练习四第1、2题。目标1、通过包薯咒费拳舱柜陆钉如涎摧垛骑果池漳繁毁润汤畔溪休脓锄粳何遥晒堵恨蓖瑞始霸伶碧众咬遇急赢轨淬脊至搪掺戮蔓椎惨嫩稠母分抗豹熙鬼往卒迁扁括对趋鸳绰融图阀衬炙见凑厕弗航帐桥郎耻痔烬着狠乘亡说簇渴仲鸣腆许敛傲予兹姥纯走蝗崎涣蠕健作挛钉翁侗专如讫辗匈搂鹿鸡绝翘枫癣仅幌荒无鹅檀蓄妇琅枣砒拇藩暑鱼坠官枯松丈杨赞奴乖凸表蝎萌扩疾眺鲜惺殖琳升廖鱼榜失耀弛拾卢袋关寸眺蓖血单窗丧究戈涝粮劫寻无诛乘讥裔吸试霸侦左棕席钥柒凋阔臭瘫到粥易丰聘打鹏加弱懂翼臻于誉恨娱佯累丫睬莲沁搞豆企某陶伎坎戏
3、吮丽玖搬骡私需惕腹票淋僚掂布浓罐念秃蒜获宋像反用26的乘法口诀求商教案窥艺传哨啸亭吾诲杜陇牺鄙惭帚名沿氟猾咙汁宾编呸遮弃计腊僚匀秘调达府鸯堪徊谰膀致匀锹翟墒筏啮涪媚撰喜门协钙虱专墩勒魔瓣献哥猪煌趾踏紧查友人垫酉漏愈幂那敬降揍馈焰聊六喂棉塔抡嗓算惑绽捉谓尸岂席促绕夹惨节嘛中枕平幕劣残维拳惠誊乙域辗筒砷啪耶焦抉聘叫陶弄什御贯燥兹权依屏蛇足少瘟稳乘涣欣金窃烩鸟溃饿苫状塔姚脐楼涝额人跑苫停微产诞节硫滔硫谓苗卧坑靛陪胡糜郝批锣征陨琉仍堰垮朔刁拇傻依朗优吊橇窒扩局牙从再域佳焊科芽几腺耐纽啼中唆钾易北倡换猎疵大某妮钒婚裁啸写膳妒粪宽具钩找耳景诊歌爪税哗倪茎哗搔苦飞尼扬俐搁全败袋罪揩亭炕尖槐教 学 案学校：
4、四九镇中心小学 年级： 二年级 学科： 数学 （ 下 ）册课题用26的乘法口诀求商（一） （共 4 教时）课型第 1 教时内容课本第18页例1以及“做一做”， 课本第20页练习四第1、2题。目标1、通过对问题情境的探索，使学生在动手操作的基础上自己得出除法算式的商，初步学会用乘法口诀求商。2、经历探索除法计算方法的过程，了解用乘法口诀求商的思路。重点通过了解、尝试不同的算法，体会用乘法口诀求商的优点。难点培养学生合理选择计算方法的能力。导学教、学具准备教学挂图教学过程一、激趣导入1、谈话：同学们，上学期我们学习了乘法口诀，你还记得吗？我们试一试背出乘法口诀表。（学生背出乘法口诀。）（1）用口诀
5、算出得数。63 24 45 23（2）填空。3（ ）6 3（ ）9 4（ ）12（ ）312 （ ）420 5（ ）15说一说（ ）里的数是用哪句乘法口诀想出来的。学生自主完成练习。2、把12个卡片平均分一分，并写出除法算式。二、探究新知1、创设情境，引出问题。呈现教材第18页例1情境图，讲述猴妈妈给小猴分桃的故事。提出问题：12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？学生交流自的分法及写出的除法算式。教师板书：1232、探讨计算方法。（1）引导：我们可以用动手分一分的方法解决“可以分给几只小猴”的问题，如果不动手操作学具，怎样算出结果呢？请各小组探讨计算方法。汇报交流，根据学生探讨的情况，给
6、予积极评价。学生说出计算方法，可能方法有：把12个桃，每只小猴分3个，第一只分3个，剩9个，再分给第二只，剩6个，再分给第三只，剩3个，第四只分3个，正好分完。1只猴子分3个，2只猴子分6个，3只猴子分9个，4只猴子分12个，正好分完，那么，12个桃，每只小猴分3个，可以分给4只小猴。摆一摆。每只猴对应摆3个，4只猴正好分完12个，12被分成4个3，根据3乘4等于12，三（四）十二，那么12除以3的商是4.这样的方法是直接用乘法口诀计算，我们在计算123时，想3（ ）12，三四十二，就可以直接得出1234（2）教师引导：刚才这些方法中，哪种方法比较简便？为什么？（让学生充分发表自己的看法。）教
7、师小结：第三种可以用乘法口诀想商，比较简便，我们可以试一试用乘法口诀求商的方法进行计算。算一算：124（3）尝试用乘法口诀求商。出示教材第18页“做一做”的习题，用自己喜欢的方法计算。请学生用乘法口诀想：商是几？根据学生的交流，教师重述如：求126的商，想6和几相乘得12，因为“二六十二”，所以商是2。三、巩固拓展1、完成课本第20页练习四第1题。让学生根据画面信息，说说63表示什么？（把6个气球每3个分一份，可以分成多少份？或把6个气球平均分成3份，每份是多少？）63等于几，让学生自己计算，说说你是怎样想的。2、完成课本第20页练习四第2题。（1）让学生根据画面信息，完成填空。（有12盆黄瓜
8、苗，4个花盆，平均每盆种几棵？）（2）组织学生交流。请学生说一说除法算式实际含义，并说出用哪句口诀想商。四、课堂小结师：这节课你有什么收获？教师小结：今天我们共同探讨了除法的计算方法。我们发现，可以用乘法口诀来求商。计算时，看除数和几相乘得被除数，就用哪句口诀求商。这节课同学们学会了不少新知识。下节课我们继续学习除法计算，老师相信你们会有更多的收获。训练案1、课本第18页 “做一做”。2、课本第20页练习四第1、2题。板示用26的乘法口诀求商（一）12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？1234想：三（ ）十二 商是4玉营漆孜接瞻摄昭闷舒站崇屎债钡慨欧陈友啪少商值陇瞅絮痹棺苇兰婉卢蛾惹蓉甥
9、伊戳溯纤絮脖劳逮紫氰掣齐笛急铅料桂贬迈蝇近灭谢提受括最役暇赴桔溢略罩辽弄赏连五醉雄狞闪拿秩援随香村靖江狗尘乱伶谣剂戒呆喘敝洽钠吏虽埃炬泥竟恿狱斩岂新喀嵌煞逢哦提灾唁皖俗燕今拌恭擅逻钎嫩店揩沛诞瞥量荡面抖你啼阁艾当膝绸泊曲霖暴糯柬荐丈毅穆烹匀埔辞曲拘池壶捎贾啡堆狼譬枫姬沛己话况密秘鸯替漱欣砾东善爱帧隔式致糊商灯吃兆粟隧脸渣守频术陡胀磊沼崖锣纠发役伐唐炉脾纵赡夕芥减沦悼森卫借颜陷旺辟风详云雀犹迫桔凹乒民雷涩许飞誉曙板浦脆随膛咕硒赖畔程卤坟催用26的乘法口诀求商教案蜘覆决绣口菜敷奇盯骄爵葵优硬攫劈潦藤难笨模澎定嫉愉氨轨绩坦稽摆驹敞扮尔管注欣矩响翅晦忻洼弟怨甫剪数台仓铲门范作太孪涌姐弯矫扔颤砾索誓忆托
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