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1、Director案例教程课件介绍室内装饰施工技术课程标准课程编码课程学分：4分建议学时：64学时适用专业：装饰艺术设计、室内设计技术一、课程概述（一）课程性质室内装饰施工技术是高职装饰艺术设计专业的一门核心 课程，是在掌握装饰艺术设计基本技术的基础上研究材料性能及 装饰施工技术的一门学科，是使初学者了解各材料的施工工艺， 是室内设计学科的一门专业基础课。全面培养学生对室内设计施 工所需的理论知识和职业技能，为后续学习室内装饰工程预 算等课程奠定基础，在整个专业课程体系中起着承上启下的作 用。（二）设计思路课程内容的编排和组织按装饰施工的工作流程设置空间改造 工程、水电施工工程、防水工程、泥工工
2、程、木工工程、油漆扇 灰工程、装饰安装工程等七大模块，每一模块下设置若干施工项 目，构筑以项目为导向的课程体系。每一项目的设置应具有可操 作性，每一项目应包括施工内容、施工表现（施工图绘制）、施 工技法、施工机具、施工材料、施工管理、施工监理专业内容。培养学生施工设计施工选材一施工制作施工管理施工监理的综合 专业技能。二、课程目标（一）课程总体目标通过本课程的学习，使学生对室内装饰施工技术的了解。依 据室内设计原理通过采用适当的材料和正确的结构，以科学 的工艺方法，来营造一个美观实用的室内环境。室内装饰施工技 术所需的职业技能和职业素养，掌握空间改造工程、水电施工工 程、防水工程、泥工工程、木
3、工工程、油漆扇灰工程、装饰安装 工程和基本技能。养成有品位、讲艺术，做到诚实守信、善于沟 通的优秀品质。（二）具体目标1.专业知识目标（1）强化所学建筑制图的专业基础知识；（2）强化所学室 内设计原理、空间设计、界面设计的专业基础知识；（3）强化所 学人体工程学的专业基础知识；（4）强化所学室内装饰材料专业 知识，具备合理选材、用材的能力；（5）培养学生室内装饰施工 技术、施工管理、质量监理方面的专业知识。2.专业能力目标（1）具有熟练绘制室内装饰施工图的专业技能（绘图能力）；（2）具有合理组织、科学管理装饰施工的专业技能（施工 管理）；（3）具有施工监理、质量管理的专业技能（施工监 理）；（
4、4）具有熟练使用施工机具的专业操作能力（操作技 术）；（5）具有分析力 、解决施工技术问题的专业技能（技 术指导）。3.职业素质目标（1）具有热爱室内装饰行业，适应室内装饰行业工作需要的 专业素质；（2）具有良好的职业道德，较强的敬业精神和创新精 神；（3）具有爱岗敬业、自律、诚信、进取、勇于创新的良好品 质；（4）具有较强的沟通与协作、协调与组织能力，并有良好的 团队精神。三、课程内容与要求（一）教学内容的选取依据教学效果的评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通 过理论与实践相结合，重点评价学生的职业技术能力。室内装 饰施工技术课程是按照室内设计师、工程项目经理的职业核心 能力分析-p
5、”设计师应具备的素养及专业技术能力能力”学 习范围的要求，同时考虑到职业教育教学要求及设计师的应用技 能要求选取教学内容。（二）教学内容的组织与安排室内装饰施工技术课程教学内容，根据完成大中型酒店 和套房设计及施工流程对室内设计的专业知识、技能和素质的要 求以及行业发展的需要来确定。教学内容的编排以业务类型为依 据，设置掌握空间改造工程、水电施工工程、防水工程、泥工工 程、木工工程、油漆扇灰工程、装饰安装工程编制7个学习项 目，并在此基础上根据需要设计学习（工作）任务，使学生通过 课程的学习能够全面地掌握大中型酒店和套房设计和施工的基本 方法。课程教学项目划分及课时分配如下表所示：学习内容及课
6、时分配教学项目工作任务知识要求技能要求教学时数空间改造工程1 .砌墙隔墙施工2 .合理选择隔墙形式3 .合理处理空间布局4 .掌握隔墙材料1 .具有绘制隔墙施工图的专业技能2 .具有动手操作的一般技能3 .具有施工管理、质量监理的专业技能82 .龙骨轻质隔墙施工3 .通透性隔断施工4 .空间处理水、电工程1 .给水施工2 .掌握给水施工材料3 .掌握排水施工材料4 .掌握强电施工材料5 .掌握弱点施工材料6 .掌握强、弱点施工注意事项7 .掌握强弱电封槽1 .具有合理选材、用材的专业技能2 .掌握强电施工技术3 .掌握弱电施工技术4 .具有一定的动手能力5 .具有施工管理专业技能6 .具有质检
7、的专业技能147 .排水施工8 .强电施工9 .弱电施工10 强弱电封槽防水、防潮工程1 .防水涂料工程施工2 .掌握防水涂料工程材料3 .掌握砂浆防水剂工程材料4 .掌握防水卷材施工1 .具有合理选材、用材的专业技能2 .掌握防水涂料施工技术3 .掌握砂浆防水剂施工技术4 .掌握防水卷材施工技术5 .具有一定的动手能力6 .具有施工管理专业技能7 .具有质检的专业技能82 .砂浆防水剂施工3 .防水卷材施工瓦工工程1 .墙面抹灰施工2 .掌握墙面抹灰施工材料3 .掌握墙面瓷砖材料4 .掌握找平层施工材料5 .掌握地砖施工材料6 .掌握石材的基本知识，人造石材、天然石、石材的选用1 .具有合理
8、选材、用材的专业技能2 .掌握墙面抹灰施工技术3 .掌握贴墙面瓷砖施工技术4 .掌握地面找平施工技术5 .掌握贴地砖施工技术6 .掌握墙面石材、地面石材的施工技术7 .具有一定的动手能力8 .具有施工管理专业技能9 .具有质检的专业技能102 .墙面瓷砖铺贴施工3 .地面找平4 .地砖、石材铺贴施工木工工程1 .木龙骨吊顶施工2 .掌握木材的构造与识别3 .掌握木材的主要性质4 .掌握木材的优缺点5 .掌握木材的干燥剂处理6 .掌握实木家具的用材用料7 .掌握木龙骨、轻钢龙骨吊顶材料8 .掌握门扇制作工程材料1 .胶合板、纤维板、细木工板、刨花板、集成材、科技木、单 板层积材、科技木等材料的识
9、别和对各种板材新能的了解2 .掌握实木家具的施工技术3 .掌握木龙骨、轻钢龙骨施工技术4 .掌握门扇制作工程材料5 .掌握衣柜制作施工技术6 .掌握酒柜、吊柜制作施工技术7 .掌握木制隔断施工技术具有施工管理专业技能8 .具有质检的专业技能121.1. 钢龙骨施工3 .门扇工程施工4 .衣柜制作施工5 .酒柜及吊柜制作施工6 .木制隔断施工油漆扇灰工程1.木制油漆工程施工1 . 了解清漆混合漆的材料2 .掌握腻子粉墙面工程材料3 .掌握乳胶漆工程材料4 .掌握壁纸就、织物等材料1 .掌握清漆混合漆的施工技术2 .掌握腻子粉乳胶漆的施工技术3 .掌握墙面壁纸、织物等施工技术4具有施工管理专业技能
10、5 .具有质检的专业技能106 .墙面乳胶漆施工7 .墙纸、墙布裱糊施工安装工程1 .整体家居安装施工2 .掌握安装产品的材料与结构3 .熟悉各类产品的尺寸规格1 .掌握安装施工的技术要求2 .掌握具有一定的动手操作能力3 .具有施工管理专业技能4 .具有质检的专业技能105 .集成吊顶安装施工6 .木质及人造材料铺底材料安装施工7 .套装门、衣柜门等安装施工8 .洁具、灯具等安装施工共 计64四、实施建议（一）教材选用建议教材编写应依据本课程标准、室内设计原理和室内装饰技术 工艺为准则、以企业设计师和施工工程监理岗位工作任务为主 线，合理安排教学内容。教材在内容上应既实用又开放，注重施 工技
11、术的工程操作技能训练。（二）教学方法与手段1 .教学模式根据课程特点，在教学中实行任务引领行动导向的教学模 式，以典型工作任务或实际业务案例为载体，边学边做，学做交 替，理论教学与实训操作相结合。每一个教学项目都是对知识的 学习、施工技术实际操作能力的训练和职业态度的培养三者的有 机结合，在讲授室内装饰材料和施工的同时进行实际操作训练， 使室内设计岗位工作中所需要的专业能力、施工技术能力贯穿于 该课程理论知识的学习与专业技能的训练之中。2 .教学方法课程教学方法是以培养学生的专业技能为核心，通过理论讲 授、实训操作、校外实习等多种途径来完成，实现做中学、学中 第11页共18页做，凸显技能培养的
12、职业教育理念。施工流程图法、案例分析下 教学法、分组讨论和实践模拟教学法等方法，引导学生积极思 考、乐于实践，提高教学效果。3 .教学手段在艺术设计学院实训室实际动手操作，使教学环境与装饰公 司工地环境相仿，突出现场示范，增强直观性。运用现代教育技 术，引进课程教学软件和视频软件，通过视频学习了解施工详细 过程，结合校外实习基地，以班级为单位将学生带的实际工地现 场与工人一起实际操作，提高教学质量。（三）教学考核与评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相 结合，重点评价学生的职业能力。1.过程评价考核说明本课程过程性考核主要包括学习态度（出勤情况、课堂提问 等）、学习质量（课堂
13、提问、作业、案例分析， 、岗位实训 等）和协作能力（团队精神、合作能力）等，主要考核学生在课 程教学和训练过程中对知识和技能的掌握程度。具体考核标准和 成绩分配见表一、表二。表一过程性考核标准序号考核项目考核内容成绩比例(%)1学习质量课堂提问、作业、案例分析，、岗位实训(详见表二)802学习态度考勤、操行(根据教学日志)103协作能力团队精神、合作能力10合 计100表二 过程性考核项目表序号考核项目考核内容及要求成绩比例(%)空间改造砌隔墙施工图、砌隔墙材料、砌隔墙施工机具、砌隔墙施工 技术与质量管理规程。152水电施工水电施工图、水电施工材料、水电施工机具、水电施工技术 与质量管理规程。
14、203防水工程防水材料、施工机具、施工技术与质量管理规程。104瓦工工程施工图、施工材料、施工机具、施工技术与质量管理规程。105木工工程施工图、施工材料、施工机具、施工技术与质量管理规程。156油漆裱糊工程油漆材料、墙面涂料、墙纸墙布、施工机具、施工技术与质 量管理规程。157安装工程套装门安装、整体家居安装的、集成吊顶安装、灯具洁具安 装等实训项目的施工图、材料、机具的准备。15合 计1002.期末理论考核及方式说明期末考核采用卷面理论考试，重点考核学生对室内装饰艺术 设计及施工工艺中应具备的材料理论知识要点的掌握情况和施工 工艺的掌握程度。具体考核标准和知识点见表三。表三理论考核标准序号
15、考核内容成绩比例(%)1空间改造152水电施工203防水工程104瓦工工程105木工工程156油漆裱糊工程157安装工程15合 计1003 .课程成绩形成本课程成绩形成主要包括过程性考核成绩和期末理论考核成 绩。具体分配比例见表四。表四课程成绩形成标准及比例序号考核项目考核内容成绩比例觥）1学习过程考核根据其在平时学习过程中的考勤、提问、作业、岗位实训、 团队精神、团队协作能力等进行评分，详见表一及表二502期末理论考核综合测试学生对本门课程理论知识掌握程度，详见表三50合 计100（四）课程资的开发与利用重视优质教学资建设和网络信息资的开发与利用，构建与该 课程配套的相关资，使学生能够尽快适
16、应、了解和掌握将来所从 事的室内设计工作，熟悉室内装饰工作的全过程。1 .常规课程资的开发和利用。组织我校室内装饰材料和室内 装饰施工的专业教师共同编写一套与室内装饰施工技术教 材、配套的习题及实习实训资料；配以直观形象的幻灯片、动 画、施工现场视频等教学资，以调动学生学习积极性、主动性， 促进学生理解、接受课程知识、施工流程和工程质量监督等相关 知识。2 .教师通过国内知名的室内设计网站、国内外知名室内设计 项目分析北 ，电子课堂以及多媒体设备等，充分利用名师名 家的经典之作与学生分析力 O3 .充分运用网络课程资。开发并利用现有的电子书籍、国家 资库、各大网站等网络资，使教学内容从单一走向
17、多元，使学生的 知识和能力的拓展成为可能。4 .开发和利用室内设计工作室及其他设计公司的施工现场。 本课程属于实践性较强的专业课程，培养学生处理室内装饰工程 技术的实际动手能力是本课程的核心目标。因此我们要培养学生 的动手操作能力和对施工质量的鉴别能力，在不断学生专业设计 理论的同时，需要充分利用校外施工现场的资，让学生在真实的 环境中理解室内装饰施工技术的工艺，熟悉施工流程。五、其他（一）编制说明1.本课程标准由艺术设计学院室内装饰施工专业群编制。2.执笔人：沈阳3.审核人：汪坤（二）其他说明本课程标准所规定的是室内装饰施工技术课程的基本教 学内容和学时数量，在教学过程中可根据实际情况适当调整。第18页共18页