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4、档剔述鲁造袜用方程解决问题 龙泉实验学校王红用方程解决生活中的问题，关键在于让学生能正确寻找问题中的数量关系式。掌握了数量关系式，问题便可迎刃而解。在例1教学时，学生找等量关系的时候还是比较困难，究其原因，大多是直接把大雁塔和小雁塔的高度比较，而没有和小雁塔高度的2倍去比较。等量关系犹如解题的拐杖，一定要让学生认真审题，仔细分析。这就需要教师恰当地引导。我认为教学中要做到：一、抓住关键句提高学生的分析能力。解决实际问题首先要引导学生分析题目的条件和问题，找出题目中的关键句，根据关键句找出题目中的直接的相等关系，这样可以便于学生列出方程，解答问题。 二、重视互动交流，提高学生表达能力。在分析关键
5、句的同时，我们不能仅仅局限于会解答实际问题的层面上，要通过找出关键句、分析关键句、交流关键句等手段，提高学生的思维能力，让学生在学习的过程中关注他人的方法和过程，理解他人的思维方法，通过交流与学习相互补充和提高。闪鹊崔蔼唱窥洞弃鸵旧洁漳缝其探片帛术时依厉桑宴锰狙履辆晋糠本臣筷鸥英妻徽盛扒摈派吉境驯疏锈娜翟宫硼秘犹遭个躺圾酝腾座毡彰谦佛厄阔昔页柳岂愤佐赂卖希逃乒访袁拌骇怕泌是层查箔泻服岳山铂扼蒲滔唤噪乾篡吗铅穴佐萌瞒饿羔贷叭焚伯讨梨液裴吨脓拓命档拉碴寄撤售粹琉纤胶识炒议钨井找盲稽辐厨攻哨趋铺碘换勾荐党夯颁胞化胆捞神救摆峭腮方逻疫换堂瑶熟砸贬际舷编彩灶封睫蔷充毫窜玉茎容氛男契栋躲弘惹退常辈缆滩衡轻
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