《土木工程力学本教学设计方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《土木工程力学本教学设计方案.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、土木工程力学本教学设计方案1 课程根本说明土木工程力学本是中央电大开放教育土木工程专业的一门必修课,课程为5 学分,课内 90 学时,开设一学期.本课程属专业根底课,授课时应注重让学生理解根本概念、基 本原理和掌握根本的结构分析方法.学习本课程应具备高等数学和建筑力学的相关知识.2课程的内容体系及教学要求课程教学内容可以分为五局部：第一局部：几何组成分析这一局部要求掌握简单组成规那么的灵活应用.第二局部：静定结构的计算,包括静定结构的受力分析；静定结构的位移计算. 这一局部要求理解杆件截面内力与外荷载的微分关系,理解结构的整体和局部平衡概 念；掌握梁、刚架的计算方法及内力图的绘制；掌握桁架及组
2、合结构的计算方法； 了解拱的 计算方法. 了解变形体系的虚功原理及其应用形式； 掌握静定结构位移计算的一般公式； 掌 握静定结构在荷载作用下的位移计算方法及图乘法； 掌握支座位移和温度改变等因素作用下 的位移计算方法；了解线弹性结构的互等定理,理解静定结构的根本力学特性.第三局部： 超静定结构的计算, 包括用力法计算超静定结构； 用位移法计算超静定结构； 用力矩分配法计算超静定结构.这一局部要求理解力法解超静定结构的原理； 掌握用力法解在荷载作用下一次及二次超 静定结构的内力计算方法； 了解温度变化及支座位移时的内力计算方法. 理解位移法的根本 概念及原理； 掌握具有一个及两个结点位移的结构计
3、算方法. 理解超静定结构的根本力学特 性.理解力矩分配法的根本概念 , 掌握力矩分配法计算连续梁和无结点线位移的刚架.第四局部：影响线这一局部要求理解影响线的概念 , 了解影响线的用途,掌握直接和间接荷载作用下单跨 静定梁的弯矩、剪力、支反力影响线的做法.第五局部：结构的动力计算这一局部要求掌握单自由度体系在自由振动及简谐荷载作用下的动力解. 了解双自由度 体系自由振动的解,了解阻尼对振动的影响,了解结构的共振现象.3课程的教学媒体说明文字教材：贾影主编,?土木工程力学本?,中央播送电视大学出版社出版.文字 教材是学生学习的主要媒体. 根据学生远程学习的规律及本课程的特点, 文字教材采用主辅
4、合一式编排,在版式安排与工艺设计上充分考虑自学、导学、助学的功能.IP课件：贾影教授主讲,24讲,包括课程各章重点内容和期末复习指导. IP课件以课 程的知识点为线索, 采用系统讲授、例题精讲的方式制作,与文字教材密切照应, 到达启迪 学生独立思考水平及提升学生的自学水平的目的.IP课件目录表讲次内容1绪论、几何组成分析2几何组成分析3静定梁的内力计算4静疋刚架的内力计算5静定平面桁架的内力计算6静定桁架和组合结构的内力计算7静定结构的位移计算18静定结构的位移计算 29静定结构的位移计算 310力法111力法212力法313位移法114位移法215位移法316位移法417力矩分配法18影响线
5、及其应用119影响线及其应用220结构动力计算121结构动力计算222总复习1-静定局部23总复习2-静定局部24总复习3-超静定局部另外,电大在线平台上还有天津大学毕继红教授主讲的15讲IP课件,大家也可以参考.录像教材：贾影教授主讲,9学时,是文字教材、IP课程的重要补充.突出讲解难点和 重点,目的引导学生掌握正确的学习方法,抓住重点,提升学习效率,起到导学、助学的作 用.录像教材正在录制中,预期11月份完成.另外电大在线平台 VOD点播栏目下有天津大学毕继红教授主讲的 12讲录像,大家也可以参考.电大在线课程平台：电大在线 open.edu 土木工程力学本课程平台上有 课程的各种教学文件
6、教学大纲、考核说明等,针对各章重难点内容的专题辅导文本,答 疑解惑的课程论坛,还有 IP课件和录像教材供大家在线观看.4 教学过程的组织、监督与治理1教学辅导开放教育以学生自学为主,但教学辅导工作仍十分重要.教学辅导应注意结合学生的自 学进度和情况组织进行.1辅导教师应引导学生合理利用课程的各种教学媒体.2辅导教师在集中面授和辅导答疑中,应注意了解学生的学习情况和存在问题,催促学生根据进度方案进行学习,批改作业,评定作业成绩.建议辅导教师每一章讲完后安排习 题课,对学生的作业及时讲评,在课堂上也可以安排随堂小测验, 以便了解学生的学习情况.3建议辅导教师将学生分成 3-5人的学习小组,组织小组
7、讨论,安排小组活动,激发学生的学习兴趣,提升学习效率.4希望辅导教师能将学生较为集中的问题反映给课程主持教师,以便及时发布辅导答疑信息,也希望辅导教师能组织学生积极参加中央电大的教学活动.2学生自学安排及有关建议学生是学习的主体,学生发挥学习的主观能动性以及掌握正确的学习方法对学好本课程 至关重要.1学生应以文字教材为主,合理利用课程的多媒体教材,注意学习方法,安排自学时间和进度.本课程内容较多,安排在一个学期内学完全课程,强度较大,需特别注意对根本 概念、根本方法的理解和对重点内容的掌握.2认真、独立、按时完成作业.要想学好本课程,一定要独立的完成一定量的习题, 对疑难问题要做好记录,并注意
8、用多种方式与辅导教师联系,取得帮助.5教学安排建议开放教育以学生自学为主, 为了保证面授效果, 辅导老师应催促学生在上课前自学相关 内容,在课后及时完成作业. 另外在每次作业完成后, 教师应及时批改作业, 安排作业讲评.根据本课程的内容, 下面提出面授辅导时间安排建议. 面授辅导时间和内容要由各地辅 导教师根据具体情况进行调整, 但要根本符合本学期总体进度安排. 面授辅导总学时, 建议 安排 24 学时,具体安排如下：1绪论和几何组成分析, 2 学时 绪论的重点是介绍常见工程结构类型及计算简图, 荷载的分类. 几何组成分析局部要让 学生理解根本概念, 会用简单组成规那么分析体系的几何组成性质.
9、 几何组成分析这局部内容 比拟难理解,可以让学生结合 IP 课件的相关内容学习. 2静定结构的受力分析和位移计算, 6 学时 超静定结构的计算是课程的重点内容, 需要较为坚实的静定结构的理论与计算根底, 所 以教师在面授时对这两章内容一定要多花些时间, 把根底打扎实, 不要急于赶进度, 静定结 构在荷载作用下的位移计算及图乘法是力法的根底,要讲透. 本次面授后应该催促学生完成第一次作业.3力法, 4 学时主要讲授力法原理, 一次和两次超静定结构梁和刚架的内力计算. 这一章是计算题考核 的一个重点, 可以多讲几道计算例题, 把根本解题步骤讲清楚. 同时本次面授后应该催促学 生完成前两次作业. 4
10、位移法, 3 学时 这一局部重点是位移法原理和用位移法求解具有一个及两个结点位移的结构.5力矩分配法, 2 学时 这一章重点是讲清弯矩分配的概念和方法, 让学生掌握用力矩分配法计算连续梁. 本次 面授结束后应催促学生完成第三次作业.6影响线, 3 学时这一章重点是要让学生理解影响线的概念, 掌握用静力法和机动法做直接荷载作用下单 跨静定梁的弯矩、剪力、支座反力的影响线.7结构动力计算, 3 学时重点是一个动力自由度振动方程的建立及求解、自振频率和振型的概念. 本次面授结束后应催促学生完成第四次作业.8总复习, 3 学时 学习完全部课程内容后,安排一次总复习对全课程进行总结.也可以组织学生看 IP 课 件的总复习局部,然后由老师来组织讨论与答疑.6主持教师联系方式 通信地址：北京市复兴门内大街 160 中央电大工学院 陈丽 100031Email ： chenlcrtvu.edu ： 010-66490545